個人學(xué)習(xí)的心得體會

1、個人學(xué)習(xí)的心得體會學(xué)習(xí)不單單是講讀書，把課上老師所講過的內(nèi)容理解就行，還包括學(xué)習(xí)做人。下面是給大家整理的個人學(xué)習(xí)的心得體會范文，希望能給大家?guī)韼兔?。個人學(xué)習(xí)的心得體會范文1受新冠肺炎疫情的影響，我校于20X年2月24日開啟了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)實踐模式。光陰飛逝，網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)過去了6周。首先，要異樣感謝各種形式的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，在這個特別的時期，給我們供應(yīng)了頑強(qiáng)的技術(shù)保障，讓我們在疫情之下仍有書可讀；其次，必需感謝一直堅守在一線的老師們，隔著萬水千山也要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)“送學(xué)上門”，讓居家學(xué)習(xí)的同學(xué)們倍感溫馨；再次，也要感謝我們自我，不知不覺90后的我們一夜之間長大了很多，懂得了很多，擔(dān)待了很多。在

2、這個特別時期，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們供應(yīng)了新的教育方式。我們能夠隨時隨地不受地區(qū)和時間的限制，能更加便利和快捷地參與其中并獲得新學(xué)問。網(wǎng)課，它能夠顯示很多美麗的動態(tài)畫面，將抽象枯燥的理論學(xué)問，轉(zhuǎn)變成一目了然又活潑形象的藝術(shù)圖片，為我們的學(xué)習(xí)生活注入了新的活力。它將理論轉(zhuǎn)變成生活的實踐，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。網(wǎng)課也有回放功能，這為同學(xué)溫故而知新供應(yīng)了回溯新知的時機(jī)與可能。但網(wǎng)課也是一把雙刃劍。網(wǎng)課的缺點是自由度太高，助長了部分同學(xué)偷懶的心理，在這種自由度下，學(xué)習(xí)的自律性就成為檢驗學(xué)習(xí)效果的試金石。當(dāng)然疫情之下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是諸多項選擇擇中的最優(yōu)選擇，雖然我們沒有了老師們每一天耳提面命的監(jiān)督，也失去了學(xué)校周

3、邊的喧囂和好友們的歡聲，但我們必需當(dāng)機(jī)立斷，既要進(jìn)取防控疫情，也要拿出百倍的士氣、毅力和決心去專注于學(xué)習(xí)，決不能讓疫情磨滅了我們作為中華兒女的斗志。相信困難只是臨時的，沒有哪個春天不會來臨，也沒有哪塊堅冰不被消融，新型冠狀病毒不能轉(zhuǎn)變我們的既定目標(biāo)，只會讓我們更加頑強(qiáng)，成功的曙光已從地平線升起，我們也將重拾行囊踏上返校的旅程。個人學(xué)習(xí)的心得體會范文2一、機(jī)遇可貴，學(xué)習(xí)氣氛稠密。參與這次訓(xùn)練的同志們都很珍惜這次可貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇，在最短的韶光內(nèi)完成了由教育作業(yè)者到同學(xué)的主角轉(zhuǎn)化，認(rèn)真、虛心、老實地了解訓(xùn)練，看法端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到校內(nèi)校長都能聚精會神，聚精會神，認(rèn)真的傾聽和記錄，按時完成作

4、業(yè)，如饑似渴地了解著新奇的理念。大家都覺得機(jī)遇是如此的可貴，學(xué)習(xí)氣氛非常稠密，仿佛回到了同學(xué)時期。二、奇光異彩，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此時咱們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自我在學(xué)習(xí)和作業(yè)中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家共享，淺顯易懂，可謂是奇光異彩。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機(jī)和言論應(yīng)對和李雯教授的“校內(nèi)安全作業(yè)理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實踐作業(yè)有較大幫忙，使咱們不僅僅了解了全國校內(nèi)安全的現(xiàn)狀，也對如何做好校內(nèi)的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內(nèi)突發(fā)大事和應(yīng)對各種媒體，了解什么叫“媒治”。做好校內(nèi)安全作業(yè)，需要腳

5、踏實地，鍥而不舍，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培育形式、影響因素及變革走向有了新的熟悉，了解了什么叫“工業(yè)文明缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對國家中長期教育綻開綱要的解讀，理解了根底教育變革的重點，理解了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們喋喋不休、筆底生花的講座，心中非常敬服他們的口才，敬服他們的自傲，敬服他們的敏銳，敬服他們學(xué)問的淵博。想想如此才華從何而來？全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，重視專業(yè)學(xué)問，重視國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長距離跑，要一貫堅

6、持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺相同，成為咱們必不行少的生活方式。我盡管不能教育教學(xué)的專家，但我能夠從今時起就行動起來，像專家相同投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自我的作業(yè)實踐，將所學(xué)學(xué)問為我所用。訓(xùn)練學(xué)習(xí)盡管現(xiàn)已結(jié)束了，但我理解有更重的學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù)在后面。思想在咱們的頭腦中，作業(yè)在咱們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓咱們借市教育局綻開“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，從頭建立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育作業(yè)者努力學(xué)習(xí)，為培育出更多創(chuàng)新人才努力作業(yè)。個人學(xué)習(xí)的心得體會范文3今年暑假，我參與了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)

7、。通過這幾天的學(xué)習(xí)，感受許多，特別是學(xué)校請的培訓(xùn)老師給我們上的有關(guān)老師職業(yè)教育的講授更令我感受最深的則是師德中的愛與責(zé)任。在此談?wù)勛约旱母惺堋煹率抢蠋熑烁竦闹匾M成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀老師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。或許正是以這種愛與責(zé)任為動身點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近同學(xué)。我們的的愛，其次是要愛同學(xué)。師愛應(yīng)當(dāng)是一種真正純凈的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)當(dāng)是一種公平的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的根底是公平以感情

8、贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)當(dāng)是一種公正公正的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個同學(xué)老師應(yīng)公正、公正，常常與同學(xué)談心，使他們感到老師在意、關(guān)懷他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，老師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會顯現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失利。故老師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流老師，只有這樣，同學(xué)才會感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。愛與責(zé)任是師德的靈魂。其實，責(zé)任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。老師的責(zé)任同樣也來自于愛崗敬業(yè)?？梢哉f，任何一個勝利的教育工，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。老師的愛，是通往教育勝利的橋梁，也是一條根本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)勝

9、利的根底，是我們創(chuàng)新工作的動力；愛是我們事業(yè)勝利的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)制造力和想象力的光線。不知不覺中，我已身為人師十多年了，這其中曾經(jīng)的困惑也在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中慢慢釋然，找到了明確的答案，更讓我明白了師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。也使我明白了在工作中，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要埋怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能轉(zhuǎn)變我們的形象、提升我們的價值老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會。今后的工作中，我認(rèn)為要從以下幾點入手，來提高自身的綜合素養(yǎng)和自身的師德師風(fēng)。首先，要愛崗敬業(yè)。要熱愛

10、教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的老師，我們必需明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓同學(xué)終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。同時，要尊重、關(guān)愛每一位同學(xué)同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的

11、理解和尊重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法教。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。努力使課堂教學(xué)完成樸實、高效、活潑、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有

12、效地備課，表達(dá)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效其次，教學(xué)中要努力鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精確地傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學(xué)心中的威信就會逐步喪失，同學(xué)對老師也沒有信念可言，對老師任教的學(xué)科也不行能有學(xué)習(xí)愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中錘煉和提高。我們肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。個人學(xué)習(xí)的心得體會范文4通過此次跟

13、班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素養(yǎng)，同時也看到了自身的缺乏之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會有很大的幫忙。做為一名年經(jīng)老師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗，肯定是有缺乏的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的英語課給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)。他們在上課時，與同學(xué)的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、同學(xué)聽的單一模式，通過實行互動授課的方式，讓同學(xué)對英語課感到愛好，調(diào)動了同學(xué)的主動性，也強(qiáng)調(diào)要讓同學(xué)親自動手實踐。由于只有這樣，同學(xué)才不會覺得英語課索然無味。也只有這樣，才能讓同學(xué)在歡樂中不自覺地記住許多學(xué)問，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，同學(xué)所記住的東西往往是許

14、多的，并且能深化的理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)當(dāng)向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名年輕老師，由于我的課堂掌握力量還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，同學(xué)在聽，一味地向同學(xué)灌輸，而忽視了讓同學(xué)通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去查找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時分我們比擬有空，然后大家就會聚在一起商量，溝通一下齊樓學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自我校的老師聚在一起，溝通一下各自上課和處理問題的方式，取長補(bǔ)短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起商量，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻(xiàn)策，充足表達(dá)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。作為一名老師，如何提升自

15、己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱忱、細(xì)心、耐煩的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上還是重難點把握上，都有了肯定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)能手，在許多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解，看問題也比擬全面，細(xì)致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會與大家進(jìn)行廣泛溝通，深化了解她們的教學(xué)設(shè)計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深入地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家相互的協(xié)作，相互的合作，才能把事情辦得

16、更好。雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我把握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的汲取所學(xué)的文化學(xué)問，而我自己也更好的完成了老師工作教書育人的目的。個人學(xué)習(xí)的心得體會范文5走上工作崗位也有幾年的時間，在這幾年的教學(xué)中，對于“如何進(jìn)行課題研討”我也是似懂非懂的，自從上周參見了教研室郭老師主持的如何開展課題研討的培訓(xùn)，才對這方面真正的有了一些了解。下面簡潔地談?wù)勛约旱膸c心得：一、做課題研討有利于老師的專業(yè)成長，對老師是非常有用的。做課題研討主要是為了解決在教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困惑?？梢允菇虒W(xué)實踐的問題、同學(xué)行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的問題、學(xué)校教育的問題和學(xué)校管理模式的問題。伴著教育改革的步伐，教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”，老師在教育教學(xué)上必需主動參與教科研的實踐