18年中學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)-教學(xué)總結(jié)

1、18年中學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)-教學(xué)總結(jié) 18年中學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)-教學(xué)總結(jié) 實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)跨越式發(fā)展的重大舉措，對改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌，推進教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展，具有十分重要的意義。經(jīng)過不斷的探索，我校目前整套設(shè)備運行正?！，F(xiàn)將本學(xué)期遠程教育工作總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識我校認真貫徹有關(guān)信息技術(shù)教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。教學(xué)是學(xué)校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠程教育項目開發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個堅實的基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生提供

2、一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們可以切實感覺到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此，我校由校長親自抓項目的建設(shè)，教務(wù)處和管理人員具體負責設(shè)備的管理和使用，并有嚴格的管理使用制度，以保證的正常使用。二、做好接收工作，每天按時接收該項目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲(如：示范課、課件素材等)。對于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。三、充分利用該項目設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實際情況，制定出遠程教育

3、教學(xué)計劃，年底認真地進行了總結(jié)。嚴格按照課表進行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教務(wù)處組織安排教師收看“空中課堂”節(jié)目和上好多媒體課;利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師觀看名師精品課例。四、定期維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備。認真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各遠教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。但是在使用過程中也遇到了一些問題：衛(wèi)星信號不穩(wěn)定;學(xué)校電壓不穩(wěn)，導(dǎo)致接收的IP數(shù)據(jù)不完整；遠程教育資源利用率還不太高。我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，

4、更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié) 總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是精心整理的中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。 中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)1 時間飛逝，兩個月的實習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了，說實話，真的很不舍，不舍我的學(xué)生，不舍我的老師實習(xí)的收獲1、接受了指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任的細心照顧和耐心指導(dǎo)。2、帶了xx級高一（36）班，認識了57個青純可愛的學(xué)生。3、咨詢（觀察咨詢）了10多個學(xué)生，掌

5、握了一些咨詢的技巧，更增加了我對心理學(xué)的熱愛。4、上了六堂心理課，接觸了11個班。5、認識了幾個辦公室里和藹可親的老師陳老師、謝老師，龔老師（和他可愛的雙胞胎女兒），鄭老師，劉老師。6、堅持了早晨跑步，有點重回高中的感覺。7、認識了幾個好的校友紅紅，優(yōu)優(yōu)，小林，星星，英英，眭，劉，藍，還有我們漂亮的隊長王芳。實習(xí)的不足1、在康中更多的感覺自己是個學(xué)生，不知道怎么開展教師工作。2、性格表現(xiàn)得不夠陽光，沒有做好積極的帶動作用。3、沒有很好的完成實習(xí)指導(dǎo)老師的任務(wù)。（做好PPT，做好一些總結(jié)）4、說話技巧不是怎么好，有時給人很冷淡的感覺。（一定慢慢改?。嵙?xí)，用心了就會有收獲，其實我真的有很多想說的

6、，但文采不夠。很多話，在心口難開！但最難忘的應(yīng)該是我的學(xué)生們，親愛的學(xué)生們，我現(xiàn)在想你們了。等我思緒好點，再續(xù)！ 中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)2 總體狀況：本月基本上仍以磨合為主：實習(xí)小組間的磨合，實習(xí)教師與本校師生間的磨合，實習(xí)教師與本學(xué)科教學(xué)進程的磨合，實習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等，一個月下來成績顯著：實習(xí)小組相互融合、配合默契、漸入佳境;五位實習(xí)教師與本校師生關(guān)系融洽，溝通無障礙，得到校方的夸贊與學(xué)生們的敬仰;各位實習(xí)教師可以獨立掌握學(xué)科進程，課堂效果達到預(yù)期;在做好本職工作的同時，本小組積極深入群眾，與本地居民互通互信，主人翁意識逐漸加強。在此期間所參與或組織的活動：1、小組內(nèi)部展開自

7、我批評與自我教育活動2、月初各位實習(xí)教師積極參加掃雪、清掃校園活動3、不定期與在校師生展開座談，了解學(xué)生所面對的學(xué)習(xí)生活問題4、積極籌備“三八”婦女節(jié)文藝演出5、與稱勾中學(xué)實習(xí)教師互訪，交流經(jīng)驗6、與師大指導(dǎo)老師座談，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)7、展開校園安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實保護小組成員安全8、積極投稿“快樂教育”征文9、協(xié)助校方展開“雙愛好”活動10、參與“快樂課堂”演講比賽，并取得佳績個人成績：1、李承賢救助受傷學(xué)生2、馬光亞、周陽敏護送迷路小朋友回家3、演講比賽：二等獎(張麗嬌、楊雪玲)三等獎(馬光亞)不足之處：1、張麗嬌、楊雪玲請假回家各一次2、馬光亞在“禁止組員無故回家”的工作上處理不夠得當以上即秤

8、鉤鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)小組三月總結(jié)，盡管取得一定成績，但有些錯誤可以避免，爭取在四月打好攻堅戰(zhàn)，為五六月的持久戰(zhàn)打下堅實基礎(chǔ)，爭取在未來幾次的工作匯報中乃至最終的實習(xí)總結(jié)里做到遍地開花，碩果累累! 中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)3 自20 xx5年10月12日至20 xx年12月6日，我們*師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院在*學(xué)校進行了為期8周的實習(xí)工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和梁老師的關(guān)懷和幫助下，以及實習(xí)隊全體成員的共同努力下，我們的工作取得了圓滿成功。數(shù)計學(xué)院前往*學(xué)校的實習(xí)隊的表現(xiàn)得到了*學(xué)校老師和同學(xué)們的一致認可，現(xiàn)將此次實習(xí)工作與內(nèi)容進行總結(jié)：一、基本情況這次實習(xí)隊的成員共有23人，有4人分配到初一年級，9人分配到初二

9、年級，10人分配到初三年級。為了加強管理，將實習(xí)隊分為5個小組，設(shè)置小組長，由小組長管理組內(nèi)成員，要求每組同學(xué)在每周進行小組試講，并于每周六召開實習(xí)隊隊會，會議期間有兩位同學(xué)進行試講。實習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。二、準備階段在正式實習(xí)之前，學(xué)院召開了實習(xí)動員大會，提出了相關(guān)要求和注意事項，通過往屆優(yōu)秀實習(xí)生的例子，起到了激勵和鼓舞同學(xué)們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實習(xí)工作的進行，學(xué)院負責人梁老師和我提前聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的負責老師，轉(zhuǎn)達各項注意事項和各種安排。三、正式實習(xí)階段我們實習(xí)隊和梁老師在11號就奔赴*學(xué)校，下午四點到達，得到了*學(xué)校的熱情接待，在圖書館召開實習(xí)隊隊會，開會期間*

10、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在會上對我們提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面和個人素質(zhì)方面的嚴格要求，開完會就讓我們分別尋找自己的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，方便我們?nèi)蘸箝_展工作。1、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面第一至第二周，我們主要任務(wù)是聽課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師寶貴的授課經(jīng)驗，并通過課堂熟悉班上學(xué)生的特點和老師的上課方式，為接下來的實戰(zhàn)做準備。除了聽好自己知道老師的課之外，同學(xué)們還踴躍的去其他數(shù)學(xué)老師的課堂上聽課，做好課堂記錄，并在課后積極向老師請教有關(guān)的教學(xué)問題，并在課后總結(jié)，做到每次聽課都有收獲和經(jīng)驗。第三至第七周，同學(xué)們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學(xué)中，正式授課前需獲得指導(dǎo)老師的認可后才允許授課。大部分同學(xué)在

11、授課過程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的認可，更難得的是在指導(dǎo)老師的幫助下，同學(xué)們通過實踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為日后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗。也有小部分同學(xué)第一次授課的過程效果較差，但是通過他們的努力。并隨著上課次數(shù)的增多，隊員們駕馭課堂的能力得到了增強，慢慢適應(yīng)了上課的節(jié)奏，自信心得到了增強。通過課堂上的鍛煉，同學(xué)們的教態(tài)得到了改善，增強了對學(xué)生的關(guān)注度，對重難點更懂得把握，板書更加簡潔優(yōu)美，語言更加精煉。在此期間，同學(xué)們參加了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過程中，隊員們認真負責、踏實的作風(fēng)得到了老師的表揚，隊員們在監(jiān)考過程中鍛煉并提升了教師的基本功。第八周，主要工作是總結(jié)工作。在這一周，隊員們主

12、要總結(jié)這兩個多月的教育實習(xí)的收獲，進行自我鑒定和填表，以及其他工作。2、班主任工作方面第一周，這是我們隊員與指導(dǎo)老師、班主任和班上同學(xué)認識和交流的一周，按照*學(xué)校的要求，隊員們在早讀、早擦、眼保健操、晚自習(xí)等時間段進行查勤。在實際操作的過程中，隊員們都虛心向班主任請教學(xué)習(xí)，向班主任學(xué)習(xí)班級管理等方面的技巧，提前上班，積極出勤，深入教室，與學(xué)生溝通交流，多方面地了解和掌握學(xué)生的情況，與學(xué)生們都建立起良好的關(guān)系，為日后的具體工作打下了基礎(chǔ)。第二至第七周，通過第一周的努力，班上同學(xué)都與我們建立起了深厚的友誼，不僅積極配合我們講課，還積極配合我們開展班主任工作。隊員們對自己所帶班級的學(xué)生的表現(xiàn)都感到滿

13、意。有了融洽的師生關(guān)系，隊員們可以放手的開展各項工作。并根據(jù)自己的觀察或班主任的提示去找個別同學(xué)談心、輔導(dǎo)等。期間，隊員們根據(jù)自己班的情況，都開展了主題班會，班會主題和形勢豐富多樣，也得到了良好的效果。第八周，在即將離開之前，除了有特殊同學(xué)需要去招聘之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈，堅持到最后的時刻，同學(xué)們善始善終的實習(xí)態(tài)度得到了*學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚。臨別前的一個晚上，大家都得到了老師和學(xué)生們美好的祝福，我們收獲的不僅是班級管理的經(jīng)驗，更多的是與師生們的真摯感情。3、輔導(dǎo)差生方面為了幫助差生提高數(shù)學(xué)成績，隊員們利用課余時間主動地為學(xué)生補習(xí)，并通過輔差發(fā)現(xiàn)造成學(xué)生成績差的原因，從而利用

14、各方面條件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。通過兩個多月的輔導(dǎo)，這些差生在各方面都有了很大的改進，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中。所以說，實習(xí)期間的輔差工作隊員們都是做的很不錯的。四、實習(xí)間存在的問題（一）日常工作問題1、實習(xí)期間有一兩個同學(xué)積極性較低，缺乏主動精神，較少接近學(xué)生和了解學(xué)生。2、少數(shù)同學(xué)課前準備不充分，造成上課質(zhì)量較差。3、少數(shù)同學(xué)由于上課機會少，并且其他繁瑣工作較多，覺得鍛煉機會少，從而造成心理落差。4、少數(shù)同學(xué)對班主任工作較生疏，一些班主任由于對隊員不熟悉，所以不怎么放心把班級交給我們管理，所以同學(xué)們對班主任工作接觸的較少。解決辦法：每周在隊會上要求兩位同學(xué)試講，全體成

15、員和老師進行點評；并要求同學(xué)們每周在小組內(nèi)都進行3次以上試講；并通過會議鼓勵隊員，希望隊員能一直保持積極向上的心態(tài)，堅持把每項工作都做好；并引導(dǎo)隊員多與班主任交流溝通，爭取把班主任工作做好。（二）課堂教學(xué)問題1、學(xué)生對中學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題，一是對教材難點、重點不太清楚，講課時有知識點遺漏，重點不夠突出；二是對所教內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時不能前聯(lián)后引。三是對中學(xué)習(xí)題陌生，解題時速度不夠，常常遇難，半天不得其解，對習(xí)題有所畏懼。2、存在學(xué)生板書能力較差的問題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性較差。3、實習(xí)過程中，實習(xí)生遇到

16、大量的習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課，而這些課型學(xué)生難以把握，反映了在校試講期間訓(xùn)練不夠。解決辦法：平時加強自身的鍛煉，通過練習(xí)來改正各方面的缺點和不足。五、實習(xí)效果通過八周的實習(xí)，隊員們主要在以下幾個方面有了提高：1、隊員們對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛苏鎸嵉捏w驗，這些都有利用我們在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。2、隊員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在指導(dǎo)老師的每一次指導(dǎo)下，隊員們的教學(xué)水平得到了很大的提高，對教學(xué)的認識也加深了許多。3、隊員們的交際能力和口頭表達能力得到了增強，懂得了怎樣處理跟領(lǐng)導(dǎo)老師和隊員們之間的關(guān)系。4、隊員們增

17、強了教師的責任感和集體榮譽感。因此，課前備更好地課，課上講更多的知識，并且教學(xué)生做人的道理?？偟膩碚f，我們這次實習(xí)的效果是非常不錯的，是成功，也是勝利的。通過深入教育的實踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能，無論日后我們是否擔任教師這個工作，這都是我們?nèi)松缆返囊还P財富。這一切的成功，都是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)牳兄x院領(lǐng)導(dǎo)與老師們對我們的支持，并在百忙中到我們實習(xí)地點來激烈我們。同時，更感謝*學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，在這兩個多月里，對我們的工作、學(xué)習(xí)上的悉心指導(dǎo)。 中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)4 來到五中已經(jīng)一個多月了，上一周已經(jīng)開始從晚自習(xí)教起，

18、雖然還沒有正式講課，但是晚自習(xí)對于我們實習(xí)生來說也是一個很重要的教課過度階段。回顧了一下那天的晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多問題。一開始我用英語向大家介紹自己，才說了兩句，底下的小孩就說“聽不懂”，我猶豫了下，還是堅持自我介紹完了。因為我覺得老師要有能讓學(xué)生所折服的才能，你體現(xiàn)出的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)會讓學(xué)生們更好地信服，更認真地聽課。后來，在講題過程中，我講他們聽，經(jīng)常就是坐在那干聽，我必須要反復(fù)提醒，他們才會把知識點記下來。因為我覺得筆記這個東西是自發(fā)的，遇到了不會的自己就記下來，但是對于初一的他們來說還無法做到這點。每天給他們判聽寫，我心里總是想：這個這么簡單怎么都不會?。贿@個老師昨天剛講過怎么還錯

19、。我總是習(xí)慣用自己的標準去要求他們，以為他們的英語已經(jīng)達到了初中該有的水平。為了更好地培養(yǎng)他們的語感，我在課堂上能用到簡單的語句我就會說英語。好學(xué)生也只是聽著，或者寥寥幾個學(xué)生回答我“yes”，還是總有學(xué)生問“老師，什么意思?。俊蔽铱傆X得我說的夠簡單了，他們應(yīng)該都懂，總覺得這個單詞夠短了，他們肯定能夠背下來，但是我忽略了他們的實際情況。他們只是初一的學(xué)生，再加上山區(qū)、郊區(qū)的孩子基礎(chǔ)較差，所以聽說讀寫都稍微差一些，而我已經(jīng)念了十多年的書了，初中的知識對我來說自然就變得很簡單了。和學(xué)生們相處是件很有意思的事。每個學(xué)生都有自己獨特的性格，你永遠也想不到他們的小腦袋瓜里在想些什么？你今天穿的衣服，那天

20、去的幾班監(jiān)考，穿的什么鞋，每天上下班背的包甚至是你用的手機，這些小孩都會觀察，入微仔細得有些可怕。這讓我覺得作為教師更應(yīng)該注意自己的穿衣舉止，那是你留給學(xué)生們的第一印象，好的印象終歸是事半功倍的。也可能是因為年輕，或者平時對他們兇不起來，就算你兇他們，他們似乎也不怕。我常常感覺我在班上和他們班主任在班上感覺是不一樣的，我的指導(dǎo)老師（就是他們的班主任）往講臺一站，大家基本都能夠有條不紊地做自己的事。我一上去給他們安排任務(wù)，他們就各種找機會說話，而我需要反復(fù)強調(diào)紀律。后來我向我?guī)煾刚埥塘诉@個問題，她說是我的語氣有問題。我的語氣直接影響到他們的行為，他們會自己判斷這項任務(wù)是否必須要做，不做會有什么后

21、果。回想一下，我的語氣經(jīng)常不夠堅定嚴肅，下達命令的時候也總帶著一絲不確定，甚至還要問他們平常你們是怎么做的，然后我自己再去斟酌。這樣想想，確實是我的一大疏忽。上課之前非常緊張，可是一旦上過幾次以后，我經(jīng)常能在發(fā)現(xiàn)自己各種各樣的問題，每天的反思也成為了我的必備工作。實踐出真知，我還要多多的實踐，爭取每節(jié)課都有新的進步。幫助學(xué)生進步的同時，自己也能夠成長！ 中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)5 最值得說的應(yīng)該是4.1下午第二節(jié)課的作課。準備了兩周，終于輪到我作課，說實話我準備得特別地充足，從PPT到導(dǎo)學(xué)案，都是一張一張，一個字一個字地親手做出來的，各種課堂設(shè)計環(huán)節(jié)也挺有新意的。作課當天，全校25位老師和領(lǐng)導(dǎo)，去

22、聽我的課的有18個老師，意思就是除了和我的課沖突的老師沒有去，其他老師和領(lǐng)導(dǎo)幾乎全都去了，我自己也有點緊張，提前跟學(xué)生打招呼說今天在他們班作課，讓他們好好配合我一下，所以知道上課之前都很胸有成竹的。開始上課，我給大家放了一個關(guān)于節(jié)奏的視頻，為這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容-節(jié)奏，做一個鋪墊，看完以后我問大家這讓大家想到了什么或者說這些是什么，大家有些答不上來，還好有的同學(xué)看到我打開的PPT，隨即說出了是節(jié)奏。后來就開始教大家各種簡譜里的節(jié)奏型，我把各種節(jié)奏型與我們平時說的話相聯(lián)系，一個字的，兩個字的，三個字的，四個字的。并且還拿了他們學(xué)習(xí)過的課文朱自清的春做例子，讓大家能夠在我們的生活中找到節(jié)奏。這些節(jié)奏型

23、大多數(shù)前兩節(jié)課都給大家講過了，但是作課的時候大家的反應(yīng)并不那么熱烈，和平時的上課狀態(tài)相差甚遠，甚至我都有些失望了，后來當我講到一條節(jié)奏讓大家念的時候，大家竟然都不會念，還念得亂七八糟，讓他們單獨打，也沒人舉手，無奈之下我只好帶領(lǐng)大家打，但是我?guī)ьI(lǐng)著大家打，大家完成得都很好，所以我在想是不是因為聽課的老師真的太多了，大家害怕，緊張。課還是繼續(xù)，但是開始的時候被卡住了，課程有些進行不下去，所以后面的環(huán)節(jié)我?guī)缀醵际菐ьI(lǐng)大家完成的，我一開始設(shè)計的都是學(xué)生自發(fā)地學(xué)會，但學(xué)生都沒有太大反應(yīng)，我只好帶領(lǐng)，可是一帶領(lǐng)，就會有一種知識的灌輸性，學(xué)生就很被動了，所以我覺得這一點特別不好。后來的各個環(huán)節(jié)，我都盡量讓

24、自己在臺上表現(xiàn)得自如一些，沒有因為學(xué)生的反應(yīng)不強烈就繼續(xù)不下去，臺下的老師也都明白這種現(xiàn)象，知道學(xué)生們也都緊張，有的老師在上課過程中都被我?guī)ьI(lǐng)得一起打起節(jié)奏，課下交流中也有很多老師說以后要多聽我的音樂課，多學(xué)音樂知識，說讓我別在意，學(xué)生們也是緊張。其實剛上完課，學(xué)生就跟我說了，問我是不是作課失敗了，我說沒事挺好的，我怕說別的打擊他們的信心，學(xué)生們就說聽課的老師太多了，他們害怕，我說不用怕，他們只是來聽課的，下次就當他們不存在好了。其實覺得是自己做的還不夠好，好多環(huán)節(jié)上沒能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自如地學(xué)會。我的指導(dǎo)老師對我的幫助很大，她給我提了好多的意見，某個細小的細節(jié)，她都注意到了，讓我下次注

25、意，在教學(xué)上也對我?guī)椭艽?，過后也鼓勵我，讓我別灰心，還有機會。真的特別欣慰，指導(dǎo)老師對我這么盡心，所以我也一直在反思自己的教學(xué)過程，希望從中更加改進，能上出更好的音樂課。這周還聽了同行實習(xí)老師李*和劉*的課，劉*老師也是在這周作的課，覺得她作課那班的學(xué)生特別配合，給她的課也私下做了評價，提了一些建議和意見，希望我們的生活能夠一直這么和諧，我很喜歡她們的陪伴。 中學(xué)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)6 從20 xx年9月14日來到佛山xx中學(xué)，到如今近兩個月的時間，我在指導(dǎo)老師無私的幫助和指點下，學(xué)到了很多，無論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中，我都受益匪淺。一、化學(xué)教學(xué)工作1、 聽課;聽課貫穿了整個教育實習(xí)，剛

26、到xx中學(xué)的前兩個星期，我們的活動以聽課為主，我聽了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的，有嚴謹認真的，有細心執(zhí)教的，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點。剛開始以為聽課聽不到什么，真正的實踐才是最重要的，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，聽課也是一種技術(shù)，學(xué)會聽課也很重要。而且聽課要聽不同老師的課，每個老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點，多聽不同老師的課，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課，不太愿意聽新老師的課，后來在隊友的帶領(lǐng)之下，我聽了其他老師的課，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點，文科班老師講得非常細致，而新老師則講得更有趣味性。后來，我慢慢喜歡上了聽課，只

27、要有化學(xué)課，我都一定會安排時間過去聽課，只要有一點點收獲，我就滿足了，聽課就非常值得了。在實習(xí)期間，我還聽了高二、高三老師的課，不同的年級，講課的方式也各有不同。高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強，在文科班和理科班，對待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大，而相對于高一高二，高三的知識容量則更大，聽著老師信手拈來的例子，我忽然覺得，我們實習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩。2、 備課;備課是整個化學(xué)教學(xué)中的重中之重，細心細致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺得備課是一個持久戰(zhàn)，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法，簡簡單單的兩個課時，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改，不斷地完善。有時候甚至覺得這樣的備課是不

28、是太不值得了，直到后來用1,2天的時間備一節(jié)課就直接上課的效果對比一看，才發(fā)現(xiàn)，備課真的很重要。在前面物質(zhì)的分類和膠體這節(jié)中，我花了很長的時間備課，認真研究對比下載的課件，形成了自己認為最好的教學(xué)思路，完成了一節(jié)連貫通順的課，并且通過多次試講，把一節(jié)課游刃有余地講完了。而在后面離子反應(yīng)那一節(jié)，由于備課時間不充分，沒有把握好一節(jié)課的所有細節(jié)，沒有多次試講，導(dǎo)致在上課過程中，總是遺忘連接知識點的關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子，上完一節(jié)課下來，感覺只是把知識點講完了，卻沒有講透，不連貫。所以，要想游刃有余，上好一節(jié)精彩的化學(xué)課，必須嚴謹認真地備課，多研究不同的思路，形成自己最好的教案;在實習(xí)期間，考慮到備課的時間長

29、，我們便決定由整個化學(xué)科組的實習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標的前提下，各位實習(xí)生分配任務(wù)，完成不同課時的課件。而理想總是非常美好，現(xiàn)實總是非常殘忍，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中，總是記不住課件接下來的內(nèi)容，沒有辦法完全銜接好知識，導(dǎo)致了知識的缺口，自己上課講得也非常不流暢。這樣的一次經(jīng)驗也給我們敲響了警鐘，要踏踏實實地做課件，親力親為做課件，才能對課件有個深刻的印象，銜接好自己的教學(xué)思路。3、 講課;非常感謝xx中學(xué)的老師，特別是楊劍老師，在他的支持和幫助下，我們化學(xué)實習(xí)生得到了很多講課的機會;在國慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課，第一次上課，雖然

30、是評講習(xí)題，但還是很緊張，在講習(xí)題的過程中，有些計算自己都還不是很清晰，學(xué)生臨時問到一些問題，一下子也反應(yīng)不過來，也凸顯出了自己的高中知識不夠扎實熟練。后來，國慶放假之后，我們正式開始講新課，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法，而離子反應(yīng)則貫穿了整個高中的知識，也是高中知識最重要的一部分原理，因此，講好這兩節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識非常重要。在老師的細心指導(dǎo)下，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實區(qū)別很大，有時候，上完一節(jié)課的效果，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上

31、老師的教學(xué)，因此，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義，而要讓知識的傳遞過程真正完成，是需要師生達到共鳴，不斷地反饋與負反饋的。在xx中學(xué)，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實習(xí)期間，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法;在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對比，離子反應(yīng)的第二課時(離子方程式的書寫)，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法，離子反應(yīng)的第三課時(離子反應(yīng)發(fā)生的條件)，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲，在與學(xué)生的不斷交流過程中，有自己的感悟和體驗。4、 反思;教學(xué)反思也是實習(xí)教學(xué)工作中很重要的一

32、部分，有反思才會有進步。在實習(xí)期間，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思，在不斷的反思，不斷地改進的過程中，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。二、班主任工作在班主任工作這一塊，我做的工作并不多，但在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多班級管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級的方法。1、 公平、平等對待所有的學(xué)生; xx中學(xué)是一個全封閉式管理的中學(xué)，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來懲示，作為班主任，最怕的就是見到自己班的學(xué)生被扣分，而要如何處理這些扣分問題，就是一個難點。不同的老師會根據(jù)不同的方法來懲罰學(xué)生，在這過程中，我感悟最

33、深的一點就是要公平、平等地對待所有的學(xué)生，如果獎懲的標準不統(tǒng)一，必然造成同學(xué)的不服氣，也會認為班主任有私心，會有所偏袒，久而久之，學(xué)生就不再聽從班主任的工作安排，導(dǎo)致班主任工作無法進行下去。相反，公平、平等地對待每個學(xué)生，能夠在學(xué)生眼中樹立大公無私的教師形象，讓學(xué)生打從心理信服老師，這樣，班主任工作也能順利開展。2、 讓學(xué)生自主管理班級;如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排，他們更愿意自主管理自己，對于班級管理，學(xué)生也都有自己的想法，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實踐，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識。作為班主任，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當?shù)臅r候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗作為借鑒，

34、讓學(xué)生多點參考。這樣，則能達到事半功倍的效果，既能讓班主任的工作減輕負擔，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。3、 創(chuàng)建班級文化氛圍;一個班的班級文化是班風(fēng)最重要的一部分，在南海中中學(xué)，今年舉辦了班級口號、班徽的設(shè)計大賽，這些都是以前高中學(xué)校所沒有的，通過大家一致統(tǒng)一的口號和班徽、班服等標志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽感。另外，班級座位的設(shè)置也是一種技巧，通過不同層次、不同性格學(xué)生的組合，在班級中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法。三、實習(xí)感受兩個月的實習(xí)時間，說長不長，說短不短，中間穿插著國慶假期和軍訓(xùn)，真正聽課、備課、上課的時間并不多，但在

35、這兩個月里，我收獲了很多。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作，還跟xx中學(xué)的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。非常感謝xx中學(xué)的所有老師，特別的化學(xué)科組的楊劍老師，在他的指導(dǎo)下，我們才能成長得更快，謝謝高一化學(xué)科組的所有老師，謝謝我的指導(dǎo)老師兼班主任華老師，正是因為有了老師的寬容大量，極力放手讓我們學(xué)習(xí)，才得以獲得更實在的經(jīng)驗，謝謝高一17班的所有學(xué)生，這兩個月是我大學(xué)四年最幸福的日子。實習(xí)雖然結(jié)束了，但友誼之樹才剛栽種，相信在未來的日子里，xx中學(xué)會越來越輝煌，老師會越來越幸福，學(xué)生越來越開心。 推薦二：遠程教育工作總結(jié) 遠程教育工作總結(jié) 總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，

36、它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是為大家收集的遠程教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 遠程教育工作總結(jié)1 一、健全機構(gòu)學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、微機操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責是做好遠程教育

37、條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。二、建章立制強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)區(qū)教育委員會關(guān)于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了遠程教育管理制度、遠程教育設(shè)備管理使用制度、遠程教育教室管理制度、遠程教育培訓(xùn)制度、遠程教育資源管理制度、校園網(wǎng)管理制度等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交

38、接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。三、在培訓(xùn)上下功夫要使遠程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：派12名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué)，或為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計算機基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有W

39、ord、Excel、Powerpoint等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。與老師簽訂達標責任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達標時間。我們老師的培訓(xùn)活動有計劃、有檢查、有落實。目前我校絕大多數(shù)教師能運用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等，有幾名教師已在向制作課件和網(wǎng)頁沖刺。四、經(jīng)費保證盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有

40、的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生

41、的能力將更強，辦學(xué)效果更佳。六、今后打算為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進”，即進課牌、進課堂、進學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)?？梢栽O(shè)想，隨著我校遠程教育手段的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件

42、和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。當然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。 遠程教育工作總結(jié)2 2*年*月*日，我本著服務(wù)西部、回報社會的夢想和責任，踏上了大學(xué)生志愿服務(wù)西部的征程，來到了臨邑縣邢侗街道辦事處。到現(xiàn)在有五個月了，

43、在這期間，本人積極開展工作，全面提高思想素質(zhì)，各方面的實踐能力也得到不斷提高?，F(xiàn)將我辦事處遠程教育工作情況總結(jié)如下：一、辦事處基本情況邢侗街道辦事處地住縣城，具有優(yōu)越的區(qū)位和資源優(yōu)勢，轄60個行政村、10個居委會，人口6.7萬。其中農(nóng)村人口2.2萬，城鎮(zhèn)人口4.5萬，有58個村支部，24個直機關(guān)支部，黨員867人，其中農(nóng)村黨員752人。目前，辦事處建設(shè)遠程教育信息站1個，村級遠程教育接收站57個。二、主要做法和措施加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保遠程教育工作正常開展。一是調(diào)整充實遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦事處成立由黨委書記任組長，分管書記任副組長，由我具體負責農(nóng)村黨員干部遠程遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育工作。二

44、是建立遠程教育專題例會制度。堅持每月由我主持召開一次遠程教育工作專題會議，研究解決工作中存在的困難和問題。三是各村成立以村支部書記為組長，站點管理人員為成員的遠程教育工作小組，負責遠程教育組織工作。強化培訓(xùn)管理，確保站點管理工作有條不紊。首先，加強對管理員的培訓(xùn)。在過去的幾個月里，我認真組織管理員、站點所在村的村支部書記、主任和管理員學(xué)習(xí)討論，并進行了分期分批現(xiàn)場培訓(xùn)。目前，已培訓(xùn)400多人次，各村的支部書記、主任和管理員基本掌握了遠程教育系統(tǒng)的操作。其次，建立健全規(guī)章制度。先后制定了現(xiàn)代遠程教育站點職責任務(wù)、遠程教育工作人員員守則等規(guī)章制度，健全了“三薄一冊”，并全部上墻。大力加強站點設(shè)備的

45、管理維護。明確村支部書記和管理員的管理責任，建立了維護臺帳，對有故障的站點進行動態(tài)管理，維護臺帳詳細登記故障站點名稱、上報時間、故障原因、采取措施、排除故障時間等方面的情況，并實行三級故障處理規(guī)程，首先由村級管理員對設(shè)備進行檢查，若無法排除由我和辦事處的管理員進行維修，若仍無法排除，我即向縣遠程教育中心匯報，和向省遠程教育中心咨詢。 三、精心組織收看，充分發(fā)揮遠程教育的作用。為了使廣大群眾了解遠程教育，我大力宣傳遠程教育的意義，發(fā)動群眾主動參加遠程教育學(xué)習(xí)活動。結(jié)合辦事處農(nóng)村和城鎮(zhèn)差別，從如何滿足農(nóng)黨員干部和城鎮(zhèn)黨員干部的學(xué)習(xí)需求，增強教育培訓(xùn)的針對性、實效性、實用性入手，大力整合開發(fā)教學(xué)資源

46、。組織他們有針對性收看各種節(jié)目，同時各村建立了黨員責任制，把遠程教育活動作為考察黨員干部先鋒模范作用和示范帶頭作用的重要內(nèi)容。并且把保持黨員先進性教育貫徹到整個學(xué)習(xí)的全過程當中。亮點帶動、抓好全面培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)重點技術(shù)推廣的有機結(jié)合。把東街、北街、機房等3個站點作為范點。在面向廣大農(nóng)民群眾抓好種草養(yǎng)畜、科學(xué)養(yǎng)豬養(yǎng)牛知識的普及推廣外。根據(jù)我辦事處農(nóng)村產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整和重點推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)項目情況，對果樹管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生豐產(chǎn)林栽培、苗圃管理等知識進行因地制宜地開展分區(qū)培訓(xùn)。為了使這些技術(shù)得到普遍應(yīng)用，各村也相應(yīng)成立了油柰種植、果樹栽培、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛等科技互助小組，有針對性地參加站點培訓(xùn)。今年，站點

47、開展了專門的果樹種植、西瓜栽培、豬?？茖W(xué)飼養(yǎng)培訓(xùn)班，取得了良好的效果。機房村黨員干部經(jīng)常組織村民收聽收看有關(guān)蔬菜種植節(jié)目，帶動發(fā)展起了110多個蔬菜大棚，200多畝露地蔬菜。南北莊村民通過收看遠程教育的節(jié)目，提高了養(yǎng)殖技術(shù)，增強了發(fā)展奶牛養(yǎng)殖的信心。今年，該村又購進了90多頭奶牛，奶牛存欄量達到了500多頭。截止目前，接收站點已累計組織11000多人次收聽收看了遠程教育節(jié)目，通過收看節(jié)目，新增各類種養(yǎng)殖大戶170多戶、個體工商業(yè)戶190多個，發(fā)展特色種植550多畝。三、存在的主要問題及原因農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育經(jīng)過幾個月的運行，取得了良好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗。但我清醒地認識到工作中還存

48、在一些問題和不足： 1、管理不到位。由于大多數(shù)管理人員年齡偏大且兼職的，日常事務(wù)較多，很少注重遠教工作。部分管理人員對設(shè)備的操作很不熟練，有的甚至把接收系統(tǒng)刪了，更談不上下載資源。個別站點一個月難開一次機。檢查中有一部分站點沒有完全接收數(shù)據(jù)，更談不上整理可用資源了。 2、一室多用，課桌椅緊缺。41個站點中，絕大多數(shù)是一室多用，既是教室、又是會議室、民兵活動室，個別的還是老年人活動室；很少站點有固定的課桌，有12個站點沒有或缺少椅子。有的干脆就把電腦和電視搬到家里去拉！ 3、財政資金投入有限，遠程教育工作中經(jīng)費難以保證。設(shè)備運行中的故障不能得到及時排除。 4、志愿者缺乏與各級領(lǐng)導(dǎo)廣泛交流生活感受

49、和工作經(jīng)驗的機會；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重點不突出，投入到遠教工作中的時間和精力相對較少。四、下步工作打算和想法經(jīng)過五月的工作實踐，在做好工作的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身工作中的不足之處。我將在協(xié)助辦公室做好各項工作的同時，多向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，多與志愿者交流工作經(jīng)驗，把更多的時間和精力投入到遠程教育工作中來，努力把該項工作做好， 具體從以下幾方面去努力： （一）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì) 。在服務(wù)期間我努力學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，并撰寫了農(nóng)村遠程教育經(jīng)費籌措的可行性問題研究農(nóng)村遠程教育與市場化選擇等幾篇高水平論文。以后我將繼續(xù)撰寫遠程教育方面的論文。(二)確實做好遠程教育培訓(xùn)和宣傳工作

50、 。充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育作用，從根本上解決了廣大農(nóng)民的貧困問題。把農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育建成黨員干部的終身學(xué)習(xí)體系。使黨員干部帶頭致富及帶領(lǐng)群眾致富能力得到不斷提高。(三)腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，做好辦公室工作和團委工作。我除了做好自己的遠程教育工作外，還積極協(xié)助鄉(xiāng)黨政辦公室做好各項工作。在鍛煉自己的同時體現(xiàn)了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。 遠程教育工作總結(jié)3 現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學(xué)，讓農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生享有和城

51、市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進程。它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習(xí)題精選、擴展拓寬、探究活動。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：特級教師輔導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。本人通過參加學(xué)校遠程培訓(xùn)，將現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中，取得了一定的成績。遠程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進教學(xué)工作起到了極大的促進作用。本學(xué)期在遠程教育學(xué)習(xí)方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學(xué)習(xí)，我確實收獲不少。現(xiàn)總結(jié)充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學(xué)實例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方

52、面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。1、將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，我根據(jù)教學(xué)的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學(xué)實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準備。2、在教學(xué)中讓學(xué)生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學(xué)上采取不同的教學(xué)模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時一堂課也可能采取多種模式。3、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激

53、發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的感知認識，超越時空，促進學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”，給學(xué)生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數(shù)學(xué)實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數(shù)學(xué)概念，強化數(shù)學(xué)定理和優(yōu)化數(shù)學(xué)性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點，促進學(xué)生知識的消化。4、我還活用、巧用遠程教育資源，對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。5、展望未來，在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我也提出了今后的工作要求：加強學(xué)習(xí)，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。 遠程教育工作總結(jié)4 一、福興地學(xué)?；厩闆r及遠程教育配備情況

54、福興地九年一貫（寄宿制）制學(xué)校分為初中部和小學(xué)部，下轄7所村?。ㄒ?、二年級），在校生1928人，其中初中部756人，小學(xué)部1182人，教職工164人。寄宿制學(xué)校占地面積820_(請自填)平方米，其中建筑面積17000平方米，校園綠化面積13000平方米，綠化正在進行中，活動場所220_(請自填)平方米?，F(xiàn)有微機室2個，共有電腦63臺，多媒體教室1個，衛(wèi)星接收室2個，DVD播放室2個，各功能室各類設(shè)施齊全，完全保證教師的正常應(yīng)用。二、切實加強遠教工程應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)1、健全組織機構(gòu)我校對現(xiàn)代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周

55、密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關(guān)工作。實行一把手負責制，成立了遠程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)用教研小組，任命李玉清老師為專職管理員，具體負責遠程教育各項工作的部署。2、建立保障機制首先保障人員的合理分配，針對遠程教育工程的特點，成立信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，將微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、DVD播放室進行合理分配，明確具體，責任到人。其次，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費中拿出一大部分用來對遠程教育設(shè)備進行維護、更新，耗材的補充，從而保障了遠程教育設(shè)備的正常運行。3、強化檢查和考評制度學(xué)校制定了遠程教育設(shè)備的應(yīng)用檢查及使用制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對遠程教育三種模式的實施情況進行檢查

56、、考評。三、切實做好遠教工程的常規(guī)管理1、完善制度，有章可循依據(jù)上級的標準和我校的實際情況制定了學(xué)遠程教育項目設(shè)備管理制度、遠程教育項目應(yīng)用考評制度等規(guī)章制度，并把遠程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。學(xué)校也相應(yīng)引入了獎勵機制，能夠利用遠程教育授課的教師優(yōu)先評定學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，并給予物質(zhì)獎勵。2、對設(shè)備進行登記管理設(shè)備投入使用伊始，學(xué)校就認真清點各種設(shè)備和資源，做好固定資產(chǎn)的登記造冊工作。保證所有設(shè)備和資源做到帳物相符。3、居安思危，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。設(shè)備安裝后，學(xué)較立即部署防護工作，平時扎實做好設(shè)備的防雷、防盜、防火工作，我校三種模式

57、的專用教室都安上了防盜窗、安全門、防盜報警器、配有專用滅火器。為各村小特制了加粗的防盜門窗。并有專人24小時值班，夏季作好防雷工作，春秋季節(jié)加固衛(wèi)星天線防止大風(fēng)的破壞，時刻警惕不安全因素的發(fā)生。安排具有維修經(jīng)驗的馮國輝老師具體負責設(shè)備的維護工作，至今為止，學(xué)校遠程教育設(shè)備維護良好，無塵、無銹，設(shè)備定期檢修，設(shè)備使用和維修均有登記，保證設(shè)備完好率在95%以上。4、用好設(shè)備，按時、保質(zhì)、保量地完成遠程教育資源的接收、整理工作。1）每周接收資源時間小時以上，平均每周下載量不少于，并有詳實的資源下載紀錄。2）2、對下載的資源即時進行歸類整理，并轉(zhuǎn)刻成光盤和用備份硬盤存貯。3）3、中心校資源輻射村小或教

58、學(xué)點工作，為村小和教學(xué)點提供資源每學(xué)期小時以上。四、強化教師培訓(xùn)，提高教師工程應(yīng)用水平設(shè)備投入使用后，學(xué)校立即根據(jù)本學(xué)校的實際情況，對全體教師進行分批次培訓(xùn)，首先管理人員和微機教師參加了省、市、縣各級電教部門舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，然后對本校教師進行轉(zhuǎn)訓(xùn)，首先讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設(shè)備、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校依托農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間收看課堂教學(xué)實錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關(guān)，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動手操作，做到有

59、章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。針對中小學(xué)教育設(shè)備的不同和課程的特點制定了相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：1、DVD機與電視機的連接、DVD機的基本操作、電視機常見功能的操作。2、衛(wèi)星資源的下載，光盤的刻錄與使用。3、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、下載及應(yīng)用。中學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：1、DVD、電視機和衛(wèi)星資源的使用。2、計算機教室的使用方法。3、清華同方資源的應(yīng)用。4、網(wǎng)絡(luò)資源的查找。5、課件的制作方法。6、多媒體教室的使用。經(jīng)過培訓(xùn)，教師們能夠獨立操作，在課堂教學(xué)之中他們應(yīng)用起來得心應(yīng)手，給課堂教學(xué)帶來生機活力。我校的培訓(xùn)工作始終堅持進行，計算機教室全天開放，并結(jié)合寄宿學(xué)校

60、的特點按年級組在晚自習(xí)時間由信息技術(shù)教師分學(xué)科培訓(xùn)，受訓(xùn)教師的信息技術(shù)水平和多媒體教室的應(yīng)用能力逐步提高。我校的農(nóng)遠資源設(shè)備的使用每學(xué)期都有規(guī)劃，學(xué)期末對這項工作都有總結(jié)。對培訓(xùn)工作也有具體計劃，對受訓(xùn)教師有具體的考核辦法。我校在農(nóng)遠設(shè)備資源的應(yīng)用方面已經(jīng)形成了規(guī)范化制度化。五、實事求是，因地制宜，抓好應(yīng)用。1、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用設(shè)備安裝的目的是使用，不讓設(shè)備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時間作保證，除正常上課外，教師可以隨時到微機室進行備課、學(xué)習(xí)，并要求每位教師每周至少利用遠教設(shè)備上一節(jié)整合課，保證各功能室的充分利用。2、結(jié)對子，促發(fā)展我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術(shù)的接受