英語(yǔ)教學(xué)工作的計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)英語(yǔ)教學(xué)工作的計(jì)劃英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。本學(xué)期我將承受13中技幼教的英語(yǔ)課程教學(xué)工作，通過(guò)一年多的職校教育工作閱歷，我深刻認(rèn)識(shí)到中職英語(yǔ)教學(xué)不同于一般高中的英語(yǔ)教學(xué),它有其自身的非常性，主要表達(dá)在教育性質(zhì)和同學(xué)素養(yǎng)上。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“有用”兩個(gè)特性上， 同時(shí)大多數(shù)中職同學(xué)的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門(mén)“手藝”，文化課特別是英語(yǔ)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，因而形成了同學(xué)不愿學(xué)、老師不愿教、同學(xué)綜合素養(yǎng)普遍較低的局面。在積極熟識(shí)教材后，針對(duì)這一狀況，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、 以“趣味英語(yǔ)”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。多

2、年同學(xué)，讓我深刻體會(huì)到再有趣的課程，假如老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會(huì)被打擊，漸漸提不起上課的精神。特別是職校同學(xué)，本身基礎(chǔ)薄弱，會(huì)選擇讀職校，多數(shù)是不情愿學(xué)習(xí)的同學(xué)。因此，上好第一課很重要。英語(yǔ)并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過(guò)深入討論教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引同學(xué)的留意力，多以趣味英語(yǔ)單詞、趣味英語(yǔ)游戲的形式，讓同學(xué)在開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍中汲取消化知識(shí)點(diǎn)。二、 結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。依據(jù)中職英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，合理增刪教授知識(shí)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué)校生活、理想、愛(ài)好、友情、運(yùn)動(dòng)、美滿(mǎn)、愛(ài)以及教育，教學(xué)開(kāi)展將緊扣這八個(gè)方

3、面，同時(shí)突出“幼教”專(zhuān)業(yè)特色，重點(diǎn)培育并鞏固同學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為同學(xué)的幼師英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。三、 采用敏捷的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)中職同學(xué)新奇心強(qiáng)、精力充足、動(dòng)手技能強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采納敏捷多樣的教學(xué)手段和方法，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力。轉(zhuǎn)變死板的“老師教同學(xué)聽(tīng)”的教學(xué)模式，讓同學(xué)積極參加到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、 以指導(dǎo)為主，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)予以實(shí)時(shí)確定。不管是愛(ài)讀書(shū)，還是不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，他們都盼望得到別人的確定。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)努力去發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

4、同時(shí)，不一味解答同學(xué)的疑問(wèn)，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌控知識(shí)。在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我將積極拓展自己與同學(xué)的視野，著重同學(xué)的全面進(jìn)展，把微笑帶進(jìn)課堂，耐煩對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力提高自己的綜合素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀老師。英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、 指導(dǎo)思想同學(xué)在學(xué)校、中學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)，但同學(xué)以前英語(yǔ)就不好，到了中學(xué)后段時(shí)期，大部分同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)失去了星期、失去了信心，造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和積極性，援助他們加強(qiáng)信心、克服困難。除了從思想上予以引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)

5、劃的上好課。二、 教材分析本套英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊第一冊(cè)公分十個(gè)單元，每單元都有導(dǎo)入、聽(tīng)說(shuō)部分、語(yǔ)音部分、讀寫(xiě)部分、語(yǔ)言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評(píng)價(jià)部分。每一部分都細(xì)心安排了各種活動(dòng)任務(wù)，按部就班，由簡(jiǎn)約到繁復(fù)。各個(gè)單元的話(huà)題都是特別貼切同學(xué)生活與學(xué)習(xí)的話(huà)題，并且把各種語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景中。各種形式豐富的練習(xí)活動(dòng)，對(duì)于訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)書(shū)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能特別有援助。三、 學(xué)情分析本屆高一新生英語(yǔ)水平參差不齊，有的有肯定的基礎(chǔ)知識(shí)，有的同學(xué)就相當(dāng)于零基礎(chǔ)。許多同學(xué)字母還不能書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)音有很多需要訂正的地方。另外，同學(xué)在情感立場(chǎng)和學(xué)習(xí)策略方面還存在許多需要解決的問(wèn)題。例如，許多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)根本沒(méi)有愛(ài)好;有

6、的同學(xué)有肯定基礎(chǔ)，很想學(xué)好英語(yǔ)，但是覺(jué)得特別困難，不知從何下手，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、 教學(xué)措施由于同學(xué)基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ)。在高一班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)側(cè)重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)此我設(shè)定了以下措施：(一)著重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的趣味性語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想，而且對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有援助。所以，老師如何講解48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較，讓同學(xué)掌控發(fā)音規(guī)律，并且要采納多種教學(xué)方法和充分利用多媒體，讓同學(xué)感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，加強(qiáng)教學(xué)效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語(yǔ)歌曲、名言、謎語(yǔ)、繞口令以及小故事等，讓同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高課堂效率。(二)

7、著重口語(yǔ)交際運(yùn)用本課程是以訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)技能，也就是口語(yǔ)交際技能運(yùn)用為重點(diǎn)，所以，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡可能利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。同時(shí)，充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的指導(dǎo)原那么。(三)著重過(guò)程評(píng)價(jià)在平常課堂中不斷鼓舞同學(xué)。只要同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)當(dāng)提出表?yè)P(yáng)，鼓舞同學(xué)多開(kāi)口，多積極思索問(wèn)題，讓英語(yǔ)成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的有用工具，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中體驗(yàn)到輕松和勝利的歡樂(lè)。(四)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好常常選擇一些經(jīng)典的對(duì)話(huà)或短文讓同學(xué)多讀，同時(shí)選擇一些簡(jiǎn)約的名言讓同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)。在課堂上加強(qiáng)趣味性，選擇一些同學(xué)感興趣的話(huà)題用英語(yǔ)表達(dá)，曾加一些圖文并茂、生動(dòng)有趣的內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)同學(xué)的自