節(jié)日的小學教學方案

1、第 第 頁節(jié)日的小學教學方案1、會讀14個生字，會寫歡樂。2、能用歡快的語調正確朗讀課文。3、能感受自己生活的美滿和歡樂。教學預備：課件教學過程一、激趣導課1、我們中國有許多許多的節(jié)日，你知道有哪些？2、哪個節(jié)日是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日呢？3、對，這一天是全世界全部小伙伴的節(jié)日，許多孩子都會以歡樂、驕傲的心情度過這開心的一天，以各式各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。請看：播放課件4、讓我們也一起來過過這個歡樂的節(jié)日，好嗎？出示課題同學齊讀二、初讀課文1、對同學們的節(jié)日表示慶賀，老師還給你們預備了一份小禮物，看！出示課文這首詩歌讀起來特別好聽，你情愿自己讀還是聽老師讀？先自己讀讀等一下老師再讀。遇到

2、不認識的生字怎么辦？那就用你喜愛的方式來讀課文吧！打開書翻到107頁。2、課文讀完了，哪位勇猛的同學站起來讀給大家聽？我該請幾位小伙伴來讀，為什么？你讀課文的時候，你盼望同學們怎么做？同學讀書過程中遇到生字老師立刻出示生字卡進行訂正學習3、你情愿老師怎么讀呢？好，老師就盡量按你說的做。剛才，你們給老師提出了盼望，那我也給你們提個小建議。請你坐正身子，拿起書。4、誰來說說老師讀的怎么樣？那你知道我為什么能讀好呢？我告知你一個小竅門，我把自己當作書中的小伙伴去讀呢，這樣才能讀好。你想不想讀好呢？請你選出你最喜愛的一小節(jié)練一練，一會兒，咱們競賽，看誰是今日的讀書小能手！三、朗讀感悟一第一小節(jié)。1、讀

3、累了吧！咱們去玩玩好嗎？閉上眼睛出發(fā)了。你聽到什么？放鳥叫聲你似乎到了哪里？看出示圖片到了這么美的地方，你有什么要說的？景色、服裝、心情三個方面來說2、有位作家叔叔把你們剛才說的話寫成了詩歌，你能讀嗎？還有誰想讀呀？3、唧唧喳喳的小鳥給我們帶路，和煦的風兒撫摩著我們，我們在老師的帶領下，來到花園里，來到草地上，心了別提有多興奮啦！一起讀讀。二第二小節(jié)。1、我們剛才去了花園草地，現(xiàn)在到郊外走走好嗎？出示圖片咦，什么聲音？認真聽，它似乎在說話，在說什么呢？出示：這個世界上，有你們就更加漂亮，有你們就充斥盼望。2、為什么這個世界上，有你們就更加漂亮，有你們就充斥盼望？自己再讀讀第二小節(jié)可以和別人商量

4、商量3、瞧，我們小伙伴今日是孩子，可等你們長大后，建設祖國就全靠你們啦，所以我也像花兒、小溪一樣，對你們說這個世界上，有我們就更加漂亮，有我們就充斥盼望。4、聽了老師的話，你感覺自己怎樣？那就把你的心情用朗讀表達出來吧。自由讀。誰想讀。評一評。誰再來讀讀？三第三小節(jié)。1、我們小伙伴剛才去了草地上、小溪邊玩了，心情好嗎？可你知道此時伊拉克的兒童心情如何？那些和我們同齡的孩子卻飽受戰(zhàn)役的苦難，他們的心里充斥了著急、可怕、惶恐、擔心。請看課件你想說什么？美滿的生活誰給的？2、所以，我們要感謝心愛的祖國，讓我們自由的成長。飛向我們的抱負。你知道什么是抱負嗎？你有什么抱負？3、我相信我們每個小伙伴的抱負都能實現(xiàn)，由于，我們有祖國媽媽的關懷、愛惜。誰想感謝祖國媽媽？還有人想感謝嗎？祖國想聽聽男同學感謝的聲音。我想聽聽女同學感謝的聲音。四第四小節(jié)。1、孩子們，我們可以去花園賞花、去草地游戲，就連花兒都向我們慶賀，小鳥都為我們歌頌，我們可以自由地成長，可以實現(xiàn)自己抱負。這么美滿歡樂的時間你會怎么來慶祝呢？2、我們會唱啊，跳啊，邀請老師、同學一起度過這歡樂的時間。出示：第四小節(jié)誰想讀讀？誰還想讀讀？一起讀讀。四、唱誦詩歌讀著讀著，我不禁想唱起來，