開學學院思想政治理論課實踐教學總結

1、Word 開學學院思想政治理論課實踐教學總結 一、領導重視是思想政治理論課實踐教學得以廣泛開展的基礎 二、制定了比較完整的實踐教學體系 為了使實踐教學環(huán)節(jié)避開流于形式能夠得到有效開展，我校制定了一套比較完整的實踐教學大綱，對實踐教學的內(nèi)容與進度、組織形式、考核方法等進行了比較具體的規(guī)定。實踐教學的學時占總學時的25%，明確列入教學方案和課表。授課老師在課堂教學中向同學明確指出實踐教學是課程的重要組成部分，實踐成果占課程總成果的比例為25%，使得同學明白進行社會實踐的必要性和重要性，提高同學參加社會實踐的主動性與樂觀性。每門課程的每一章基本上都有對應的實踐主題和實踐教學基地。同學必需對自己的社會

2、實踐過程留有記錄，填寫特地設計的社會實踐考核表，指導老師依據(jù)該表反映出來的同學參與社會實踐的廣度與深度評定該生的社會實踐成果，并將成果反饋給同學，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學賜予表揚和嘉獎，對那些沒有仔細進行社會實踐的同學賜予批判教育。老師指導、帶領同學進行社會實踐計入教學工作量，但詳細工作量在實踐教學環(huán)節(jié)結束后依實際指導同學社會實踐的深度和頻度而定，從而確保老師能以較強的責任心踏實有效地開展社會實踐教學。 三、充分利用學校周邊的資源，開展富有當?shù)靥厣纳鐣嵺`活動 四、以同學為本，多部門協(xié)作、實行敏捷多樣的社會實踐形式 老師帶隊的集體社會實踐無疑是比較抱負的社會實踐形式，一年來我校組織的集體社會實踐達7

3、00人次。組織集體社會實踐活動時實行班級全掩蓋、班內(nèi)抽取部分同學、平常仔細上課的同學優(yōu)先的選擇原則，對實踐進行全程錄像，活動結束后制作成光盤，分發(fā)到班，讓那些沒能參加集體實踐的同學也能有部分的臨場感受，激發(fā)他們自己在便利的時候自行前去社會實踐。思想政治理論課的授課同學的每學期都多達數(shù)千人(我校2022級新生近7000人)，考慮到經(jīng)費、平安、實踐單位的接待力量等限制因素，大部分的同學還只能是在老師的指導下自己去進行社會實踐。這就要求有相應的激勵措施促使未能參加集體社會實踐的同學主動去進行社會實踐。在明確社會實踐的課時和成果所占的比例高達25%之外，還需要有其他措施的協(xié)作。鑒于同學自己進行社會實踐

4、需要有合適的地方和時間，我校與共建單位達成協(xié)議，我校同學可以在自己便利的時間憑同學證自行到我校的任一實踐基地進行社會實踐?？紤]到深化的社會實踐可能需要較長的連貫時間和比較熟識的素材，我校推舉同學利用學期中的國慶、五一長假、寒暑假進行社會實踐。在每次放假前，任課老師都向同學推舉一些實踐主題并指明進行實踐的詳細方法，在假期結束后上交社會實踐考核表，老師批閱后評定社會實踐成果，然后再評定課程最終成果，載入學籍檔案。 社會實踐不合格的同學不能參加評獎憑優(yōu)。這樣的確增加了教學管理的工作量和難度，但給同學的確去進行實踐供應了許多便利。思政部還和校團委合作，把思想政治理論課的社會實踐和結合起來，擬定高校生暑期社會實踐的主題并賜予必要的實踐指導，同學在暑假進行該主題的社會實踐，開學后上交實踐報告，思政部組織批閱實踐報告，評定成果，該成果作為評定該同學思想政治