舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿

1、第 第 頁舞蹈培訓(xùn)班教師發(fā)言稿舞蹈培訓(xùn)班老師發(fā)言稿1敬愛的各位家長：大家下午好！特別感謝大家能在百忙中，冒著寒冷來參與我們今日的活動，同時(shí)也感謝大家這一年來對我們工作的大力支持與協(xié)作，在我們的共同努力下，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期，孩子們的進(jìn)步特別大，每一個(gè)孩子在原來的基礎(chǔ)上都有很大的進(jìn)步，不管夏天多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅(jiān)持按時(shí)到校，每節(jié)課都能刻苦練習(xí)，而且很積極，愛好很深厚。我覺得孩子們在這里學(xué)到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，熬煉了技能，轉(zhuǎn)變了性格，找到了自信，擁有了頑強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神。 特別是：*。也曾參與過許多的競賽和表演。拿過許多的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)。能堅(jiān)持

2、三年，我覺得這真的是一種珍貴的精神和毅力。 許多家長，只著重孩子知識的增長、考試分?jǐn)?shù)的高低，而忽視了孩子性格和心理方面的進(jìn)展，現(xiàn)在社會競爭很激烈，許多人心理適應(yīng)技能不強(qiáng)，自信心不夠，有學(xué)歷、沒技能。比如：我們學(xué)校前段時(shí)間來應(yīng)聘的一個(gè)討論生但是缺乏自信，遇到困難就退 縮。所以，我們肯定要讓孩子全面進(jìn)展，我們不難發(fā)覺，凡是學(xué)舞蹈的孩子，不但身材好，氣質(zhì)好、而且心理都很健康，很陽光、很自信、很積極、也很活潑。 在學(xué)舞蹈的過程中，通過對：留意力、觀測力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力的訓(xùn)練，還有助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們在同學(xué)群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和驕傲感，還可以加強(qiáng)孩子對生活和學(xué)習(xí)的自信心，從孩子高

3、中升學(xué)的填報(bào)志愿來看，有特長的同學(xué)所選的學(xué)校和專業(yè)要特惠許多。而且，對孩子以后面對社會。面對就業(yè)來說，有特長、會跳舞的孩子更能適應(yīng)社會需要，找工作更占優(yōu)勢。所以，我們肯定要鼓舞孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。學(xué)一年和學(xué)兩年、三年的孩子跳舞的感覺是不一樣的。這就是：臺上一分鐘，臺下十年功的道理，我在網(wǎng)上看到一篇文章，說，一個(gè)孩子假如能堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈6年以上，他的逆商要超過一般人，以后對他人生走向勝利是很有援助的，逆商，就是面對困難、挫折和失敗的應(yīng)對技能。面對逆境，假如選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學(xué)過舞蹈的孩子許多，但是真正能堅(jiān)持的人卻不多。由于，學(xué)習(xí)舞蹈的過程是很苦、很累的。有時(shí)候，一個(gè)動作要反復(fù)練

4、習(xí)，才能夠做標(biāo)準(zhǔn)。假如孩子沒有毅力，沒有吃苦精神，是堅(jiān)持不下去的。 為了孩子能夠?qū)W到真正的本事，也為了他們以后能夠更好地適應(yīng)社會，我們肯定要鼓舞孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才！最末，我祝福各位家長在新的一年里：快樂每一秒、歡樂每一天、全部的盼望都能如愿，全部的理想都能實(shí)現(xiàn)！也祝福同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！快樂歡樂每一天！舞蹈培訓(xùn)班老師發(fā)言稿2敬愛的家長伙伴，可愛的小伙伴們：大家好！我是舞蹈一班班主任劉*老師，本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)負(fù)舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的句號。今日特意邀請家長伙伴來參與我們專業(yè)班的教學(xué)匯報(bào)活動，共同來了解 孩子們

5、本學(xué)期來對專業(yè)愛好的進(jìn)展?fàn)顩r。今日的活動有兩項(xiàng)議程，先由我做口頭匯報(bào)總結(jié)，再觀看一節(jié)活動課節(jié)。接下來由我來做本學(xué)期的專業(yè)愛好班的工作匯報(bào)。為了培育幼兒對音樂的愛好及學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，首先在制定計(jì)劃中我們考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，選擇了符合她們年齡特征的音樂，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習(xí)，地面練習(xí)，軟度及一般手位動作及其要領(lǐng)，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過程中， 我們多以分組訓(xùn)練，游戲訓(xùn)練等方式進(jìn)行教學(xué)，孩子們在活躍的課堂氣氛中熬煉，學(xué)會了許多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個(gè)基本功組合舞蹈，如：小白船。在律動舞蹈詠鵝我不上你的當(dāng)小小女足等內(nèi)容中我們

6、有意識的把一些基本功動作融入其中，從而表達(dá)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動中我們著重了孩子們的想象，制造，表現(xiàn)，溝通，合作等方面的培育。如：情境舞蹈我不上你的當(dāng)中引導(dǎo)幼兒分析溝通內(nèi)容的內(nèi)涵，爭論表現(xiàn)的方法，在引導(dǎo)合作來表達(dá)。在活動中充分的培育了幼兒對舞蹈的愛好，及肢體語言的表現(xiàn)，從今來理解表達(dá)音樂作品的內(nèi)涵。本學(xué)期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃，有步驟的學(xué)習(xí)，孩子們現(xiàn)對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)制造力有了明顯的提升?？搓?、莊*、邱*、莊*、陳*、康*、朱*、盛*、梓*小伙伴對舞蹈的愛好特別的高，表現(xiàn)力體別強(qiáng)，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時(shí)也起到示范帶頭作用，你們真是太厲害了

7、，掌聲送給她們?；竟τ?xùn)練中是比較累的，許多時(shí)候的練習(xí)會有酸痛的狀況，但是莊*，劉*、鐘*、靜*、莊*、倪*、趙*、林*、方*、斬*她們可會吃苦了，通過訓(xùn)練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標(biāo)準(zhǔn)，你們真是勇猛頑強(qiáng)的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃*、余*、吳*、陳*、林*、陳*小伙伴的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。一學(xué)期下來，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽識及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然，孩子們的成果離不開家長伙伴的自持與協(xié)作，在這里也感謝各位家長伙伴的大力支持和積極協(xié)作！感謝你們。

8、在園我們會一如繼往的 加大培育的力度，在家也盼望家長們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會，觀賞、鼓舞、確定幼兒的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能，促使她們有更大的愛好及進(jìn)展！感謝大家！接下來，讓我們一起觀賞孩子們的表象，盼望在觀賞的過程中多予以孩子鼓舞與贊頌的掌聲！舞蹈培訓(xùn)班老師發(fā)言稿3各位家長伙伴：大家晚上好，我是擔(dān)負(fù)本學(xué)期大班舞蹈課的老師，我叫薛*?，F(xiàn)在我來給大家講講我們學(xué)校為大班開設(shè)舞蹈課對孩子來說是多么的重要：孩子學(xué)習(xí)舞蹈是通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，加強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)技能，培育身體對節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí)，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培育和加

9、強(qiáng)兒童的留意力、仿照力、表演技能、形象思維技能等，提升兒童的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成果的提高，培育孩子的綜合技能，為孩子的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。舞蹈是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達(dá)他們思想、感情和立場的舞蹈。幼兒常常參與生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育，由此可見，舞蹈不僅能進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對孩子身體機(jī)能健康進(jìn)展有著不可忽視的作用。本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：1、培育兒童的平衡技能、協(xié)調(diào)技能等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素養(yǎng)的全面提高；2、培育兒童身體對節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能；3、培育兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；4、培育和加強(qiáng)兒童的留意力、仿照力、表演技能、形