對悲劇人們?yōu)楹未掖?ldquo;失憶”-點評分析拓展

1、對悲劇人們?yōu)楹未颐Α?失憶 ”-點評、分析、拓展【時文選粹】對悲劇人們?yōu)楹未颐Α?失憶”- 點評、分析、拓 展“ 遺忘過去就意味著背叛；” “ 重慶公交墜江事故”發(fā)生后,公交車司機遭乘客毆打的大事仍舊在不斷上演；我們在聲討打人 兇手的同時,對全車乘客的冷漠是否也應(yīng)當聲討呢？假如整個社 會人人都缺少公德意識和文明素養(yǎng),就是有再多的規(guī)章、法律也 無濟于事；在社會生活中,我們都應(yīng)當有一顆敬畏之心,自覺遵 從公共道德,做文明人,干文明事,用實際行動保護社會的公正 正義,使悲劇不再重演；對悲劇人們?yōu)楹未颐Α?失憶”（標題采納疑問句式,富有感情顏色；）“ 重慶公交墜江事故” 過去未久,浙江又發(fā)生了一起毆打

2、 公交車司機大事；據(jù)報道,該司機因聽不懂問話乘客的方言,進而溝通不暢, 遭到乘客破口大罵和飛來一腳；司機忍痛靠邊停車、報警,卻被全車人指責“ 耽擱時間” ,僅有一位十幾歲小女孩聲援：“ 行駛中就不該和司機說話” ！乘客毆打的大事及全車人的反應(yīng)；）（表達又一起公交車司機慘遭小女孩一言, 讓全車人緘默；而這一車乘客的表現(xiàn),更值得全社會反思； 同樣是公交車上司機遭到乘客纏擾,浙江這位司機的處理方式,恰恰是“ 墜江事故” 后人們所期望的；但僅短短一月,相像場 景再現(xiàn),車上乘客非但沒有站出來禁止糾紛、保護秩序,反而一邊倒 埋怨起司機來；血的教訓(xùn)殷鑒未遠,可轉(zhuǎn)瞬間乘客們就“ 好了傷疤忘1 / 6 對悲劇人

3、們?yōu)楹未颐Α?失憶 ”-點評、分析、拓展了疼” ,似乎在他們眼里,幾分鐘的時間,遠比安全秩序乃至大家的 生命仍重要； （乘客的“ 失憶” 行為值得全社會反思；）追溯既往,這滿車“ 失憶” 的乘客,又何嘗不是整個社會 的縮影？每當悲劇發(fā)生,人們總是一副痛定思痛、誓不讓悲劇重 演的姿勢；然而,這些爭論與反思往往如曇花一現(xiàn),沒多久便成了過眼云煙； 似乎僅僅是在事故發(fā)生之時,我們才“ 同處一輛車”；一旦輿論歸于安靜,大家又都變回災(zāi)難的“ 旁觀者” 、規(guī)章的“ 局 外人” ；慘痛的事例已經(jīng)太多,如“ 滿車人” 仍是只有“ 比金魚仍短的記憶” ,無疑更是一種悲??；個社會對慘痛事例健忘的悲??；）（由“ 失憶

4、” 的乘客聯(lián)想到整在社會前行的列車之上,每個人的一言一行、一舉一動,影響著這輛車的命運軌跡：是安全行駛,仍是“ 沖向江中” ；現(xiàn) 實的教訓(xùn)一次次地提示著,如是人人都充當緘默的“ 幫兇” ,很 可能自己也要付出代價；“ 雪崩時,沒有一片雪花是無辜的” ,也沒有“ 一片雪花” 能夠幸免；且不說在危難時刻挺身而出,如 是連“ 說一句” “ 幫一把” 都沒有,任由規(guī)章被踐踏,那么距離下一次悲劇發(fā)生時的落淚,也就不遠了；關(guān)乎全社會的安危；）（類比論證；個體的行為從前車之鑒中吸取教訓(xùn)、習得規(guī)章,是個體成長的規(guī)律,也是我們這個社會完善的必經(jīng)之路；“ 墜江事故” 后,多地立法 已然跟上,對“ 公交車上遇到乘客

5、毆打司機怎么辦” 于法于規(guī)都有遵循； 而在立法規(guī)之后,讓“ 同處一輛車”之痛連續(xù)得更長期、2 / 6 對悲劇人們?yōu)楹未颐Α?失憶 ”-點評、分析、拓展更深化, “ 乘客們” 都不假裝“ 失憶” ,大家方能平安抵達；（歸納論點,呼吁期望；）【時代警語】現(xiàn)實的教訓(xùn)一次次地提示著,如是人人都充當緘默的“ 幫兇” ,很可能自己也要付出代價；“ 雪崩時, 沒有一片雪花是無辜的”,也沒有“ 一片雪花” 能夠幸免；【思維串聯(lián)】【相關(guān)鏈接】在公共生活中學(xué)做一個“ 公共人”重慶公交墜江事故緣由公布了,一樁坐過站的區(qū)區(qū)小事, 最終竟釀成十多個鮮活生命遇難的慘?。卉噧?nèi)黑匣子那段監(jiān)控視頻,讓人痛心,也有唏噓和悲憤；3

6、 / 6 對悲劇人們?yōu)楹未颐Α?失憶 ”-點評、分析、拓展假如乘客心平氣和一些,沒有心情失控、胡攪蠻纏,假如司機也心平 氣和一些, 不激化沖突或?qū)嵭芯o急措施, 假如車內(nèi)乘客有人準時站出 來,禁止沖突升級 這起慘劇或許就不會發(fā)生；事故發(fā)生在重慶,但陰影覆蓋在整個社會；與司機拉扯,發(fā) 生口角,甚至拳腳相向,這些情形我們都不生疏；就在重慶公交墜江事故發(fā)生的其次天,北京一輛公交車上, 一位乘客因坐過站,將一箱牛奶砸向司機；公交墜江是極端事故,但誰也不敢稱其為“ 小概率大事” ；許多時候,類似的行為都在制造同樣的威逼,而災(zāi)難來臨總是猝不及防；這些爭執(zhí),這樣的戾氣,何止是在公交車上演：飛機晚點就 在機場鬧

7、事,地鐵上為了座位可以大打出手,開車一點擦碰就要“ 斗氣” “ 抖狠” ；一些小沖突就能點燃心情的火焰,無視規(guī)章,不顧對他人的影響,心情上毫無約束,把任性當“ 自由” ；我們情愿信任, 這起事故中,無論是乘客仍是司機,在平常生活 中可能不是壞人惡人,可能是單位的好員工、兒女眼中的好父母,周 圍人眼中的好伴侶、好鄰居；為什么一旦在公共生活中,到了公共空 間,與生疏人交往,就變得這樣暴戾、沖動？與人為善,以和為貴,自愛自重,這些傳統(tǒng)的、樸實的道理,為什么在公共生活中就被輕易地拋諸腦后？人有脾氣和心情很正常,但在與他人的交往中, 一言不和就大打出手, 這與叢林社會何異？重慶公交墜江事故引發(fā)人們繁重

8、的摸索；4 / 6 對悲劇人們?yōu)楹未颐Α?失憶 ”-點評、分析、拓展那些沖撞和事故, 一個重要緣由, 是許多人眼中沒有 “ 公共”二字,心中缺乏公共意識；重慶公交墜江事故的那名乘客和司機 是這樣,車上其他乘客同樣如此；這起事故中,大家的命運都捆 綁在一起,滿車乘客面對乘客與司機的爭執(zhí),誰都不行能真正置 身事外,卻沒有一人上前阻擋；事不關(guān)己高高掛起,各人自掃門 前雪、哪管他人瓦上霜,這樣的冷漠行為和意識,間接造成了悲 ??；假如在社會生活中,人們目睹爭端,見到不公不義,公共或 他人安全遭受威逼,都挺身而出、英勇出手,像重慶墜江事故這 樣的悲劇就肯定能夠防止,文明和正氣必定充盈；在公共生活中,我們都應(yīng)當學(xué)做一個“ 公共人” ；人是社會關(guān)系 的總和,而不僅僅是熟人伴侶圈、家庭空間的產(chǎn)物；進入公交、地鐵 等公共空間,就是進入了公共生活,人們應(yīng)當心存“ 公共” 、敬畏公 共,自覺遵從包括法律、 道德、規(guī)章、禮儀、風尚等在內(nèi)的公共文明；城市在快速進展,公共空間在不斷增加,人際密度在逐步稠密,假如 人的公共意識跟不上,社會文明公德上“ 掉鏈子” ,海量的規(guī)章、法 律也支撐不起一個現(xiàn)代文明的社會；我們在大踏步走向現(xiàn)代化,現(xiàn)代化建設(shè)中,人的現(xiàn)代化是核 心目標,是社會現(xiàn)代化的動身點和最終目的；在現(xiàn)代化物質(zhì)成果 越來越豐厚,