句子銜接的方法和技巧市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、中考專題復(fù)習(xí)之句子銜接 句子銜接方法與技巧第1頁(yè)1、了解語(yǔ)句銜接與連貫相關(guān)知識(shí)，明確中考考點(diǎn)要求。2、探析語(yǔ)句銜接與連貫題基本規(guī)律及解題方法。3、經(jīng)過(guò)對(duì)經(jīng)典題例分析和強(qiáng)化練習(xí)，能樹(shù)立正確答題意識(shí)，深入提升邏輯思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)連貫，即語(yǔ)言前后相連，上下貫通。它包含兩個(gè)方面內(nèi)容：A 形式方面要求，如句式一致、結(jié)構(gòu)一致、過(guò)渡與照應(yīng)、銜接和呼應(yīng)等；B 語(yǔ)意方面要求，如話題統(tǒng)一、陳說(shuō)對(duì)象一致、語(yǔ)境友好、文氣貫通、感情基調(diào)一致、上下句聯(lián)絡(luò)、句序合理等。了解概念第3頁(yè)怎么考句子排序與銜接題主要是選擇題形式，包括題型主要有（1）結(jié)合上下文語(yǔ)境補(bǔ)全句子；（2）重新排列句子次序使其前后銜接一致。了解考試題

2、型第4頁(yè)以下填入語(yǔ)段橫線上最能表示貝多芬內(nèi)心痛苦一項(xiàng)是( )貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn)，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。_。A、原來(lái)他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!B、原來(lái)他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。C、他聾了嗎?他還能擔(dān)任指揮嗎?D、原來(lái)他完全聾了!他還能擔(dān)任指揮嗎?A A句連用兩個(gè)感嘆號(hào)，語(yǔ)氣最重，結(jié)合兩句內(nèi)容表示貝多芬極其痛苦心情。 第5頁(yè)給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)一項(xiàng)是( ) 云雀猛地從香樟樹(shù)上飛起，_，往朝霞萬(wàn)里高空飛旋。 A好像利箭般離弦 B如同猛虎般出山 C像陀螺樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) D好似炮彈樣出膛C第6頁(yè)探索解題規(guī)律第7頁(yè)例1：填到橫線與上下

3、文銜接最正確一項(xiàng)是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)， ，從床底下拽了出來(lái)，送到幼稚園去了。A媽媽找了很久，最終才發(fā)覺(jué)了他B但以后還是讓媽媽給找到了C使媽媽找了很久，終于把他找到了D但媽媽畢竟發(fā)覺(jué)了他B第8頁(yè)橫線上應(yīng)填入一項(xiàng)是（ ） 命運(yùn)，其實(shí)是公平，它遵照一條鮮為人知賠償標(biāo)準(zhǔn)，它青睞不停拼搏強(qiáng)者，_，收獲也最多。A.強(qiáng)者在生活中失去太多B.強(qiáng)者盡管在生活中失去太多C.即使生活讓強(qiáng)者失去太多D.讓在生活中失去了太多強(qiáng)者D 普通情況下，在一句話中要保持主語(yǔ)不變，這么能夠防止句意混亂現(xiàn)象發(fā)生，會(huì)使句子更連貫。例句就一句話，它主語(yǔ)是“命運(yùn)”，這個(gè)主語(yǔ)應(yīng)貫通語(yǔ)句一直。A、B主語(yǔ)是“強(qiáng)者”，C主語(yǔ)“生活

4、”，只有D主語(yǔ)才是“命運(yùn)”。 第9頁(yè) 句子銜接解題技巧之一 要符合主語(yǔ)一致標(biāo)準(zhǔn)第10頁(yè)D例2、周末，我最喜歡逛熱鬧花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物世界 ： 有色彩斑斕金魚(yú)， 。A.有歡快歌唱小鳥(niǎo)，有鮮花散發(fā)著陣陣清香。 B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。 C.有散發(fā)著陣陣清香鮮花，有小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。 D.有歡快歌唱小鳥(niǎo)，有散發(fā)著陣陣清香鮮花。 第11頁(yè)依據(jù)文意，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)一項(xiàng)是( )有知識(shí)只須淺嘗，有知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)琢磨。所以，_，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀，重復(fù)地讀。A、有書(shū)只須讀其中一部分，有書(shū)必須咀嚼琢磨。B、有書(shū)必須咀嚼琢磨

5、，有書(shū)只須讀其中一部分。C、有書(shū)只須讀其中一部分，有書(shū)只須知其中梗概。D、有書(shū)只須知其中梗概，有書(shū)需要鉆研、咀嚼。C 語(yǔ)句要前后照應(yīng)，上遞下接。這段話前兩句分別講了對(duì)待不一樣知識(shí)兩種態(tài)度，后兩句應(yīng)與這兩種態(tài)度相照應(yīng)。所以，橫線上填應(yīng)對(duì)應(yīng)第一句，比較分析選項(xiàng)可知應(yīng)選C。 第12頁(yè)行文內(nèi)容一致 所謂“行文內(nèi)容一致”，其實(shí)指就是話題要一致，敘述一件事情，或者說(shuō)明一個(gè)道理，要圍繞一個(gè)中心說(shuō)話，保持話題前后統(tǒng)一。話題前后統(tǒng)一，是保持語(yǔ)言連貫首要條件。話題出岔，節(jié)外生枝，內(nèi)容當(dāng)然就不能一致了。做這類題時(shí)，尤其要注意是銜接句內(nèi)容一定要與原文整體含義，尤其是局部關(guān)鍵詞語(yǔ)含義要相互照應(yīng)。第13頁(yè) 句子銜接解題技

6、巧之二 前后對(duì)應(yīng)一致第14頁(yè)語(yǔ)句間對(duì)應(yīng)，包含：答句與問(wèn)句間照應(yīng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)照應(yīng)、上下句詞語(yǔ)間照應(yīng)、句式前后照應(yīng)、指代前后照應(yīng)、注意過(guò)渡照應(yīng)等。 第15頁(yè)在設(shè)問(wèn)句中，前句提出問(wèn)題，后句便要求作出正確回答。有問(wèn)句一連提出兩個(gè)問(wèn)題，便要同時(shí)兼顧兩個(gè)問(wèn)題，作出正確回答。假如答非所問(wèn)或者一概否定、一概必定，都會(huì)造成語(yǔ)句不連貫。 問(wèn)答照應(yīng) 第16頁(yè)例3：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)( ) 眼睛是人和動(dòng)物主要感覺(jué)器官。人眼從外界取得信息，而且有些是其它感覺(jué)器官所不能取得。 A.比其它器官多得多 B.確實(shí)比其它器官多得多 C.不但比其它器官多得多 D.或者說(shuō)比其它器官多得多C 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)照應(yīng) 第17頁(yè)選擇與

7、原文銜接最好一項(xiàng)。 美是處處都有。對(duì)于我們眼睛，不是缺乏美，。 A、就是缺乏發(fā)覺(jué)B、就是要去發(fā)覺(jué) C、而是缺乏發(fā)覺(jué)D、不過(guò)要去發(fā)覺(jué) 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)往往是成對(duì)使用，如“即使不過(guò)”表示分句間轉(zhuǎn)折關(guān)系、“不是而是”表示分句間并列關(guān)系、“不是就是”表示分句間選擇關(guān)系。習(xí)慣上，“不是”不能跟“不過(guò)”搭配，由此排除D項(xiàng)。因原句有“美是處處都有”，故不存在選擇關(guān)系，A、B兩項(xiàng)“就是”與“不是”組成選擇關(guān)系，與句意不符，要排除。只有C項(xiàng)“而是”與“不是”組成并列關(guān)系，符合句意，為正確答案。 C第18頁(yè)提承照應(yīng)一致 （1）在語(yǔ)言表示過(guò)程中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間對(duì)應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說(shuō)到了一個(gè)情況，后面就必須與之能夠

8、照應(yīng)統(tǒng)一，所以，必須對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行通盤權(quán)衡，瞻前顧后，而不能顧此失彼，自相矛盾。 第19頁(yè)提承照應(yīng)一致 （2）所謂提承照應(yīng)一致性，就是前面提到內(nèi)容要與后面承接內(nèi)容要一致。最常見(jiàn)形式是句子中出現(xiàn)雙面詞“是否”、“是否”、“是不是”、“有沒(méi)有”、“是非”、“勝敗”等，它們表示事物兩種可能性，稍不留心，就會(huì)出現(xiàn)前面提到是兩種可能性，而后面承接只包括到一個(gè)情況，形成照應(yīng)不周全語(yǔ)病。另外，在設(shè)問(wèn)句中，前句提出問(wèn)題，后句便要作出正確回答。假如答非所問(wèn)或者一概否定，一概必定，都會(huì)造成語(yǔ)句不連貫。第20頁(yè) 例4、我高興是因?yàn)槲蚁矚g幻想，全部石頭上都開(kāi)滿了花朵， ，幻想它如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲傷呢？ A

9、.荒涼處都長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)植物 B.無(wú)數(shù)植物都長(zhǎng)滿了荒涼處 C.植物都長(zhǎng)滿了全部荒涼處 D.全部荒涼處都長(zhǎng)滿了植物 D第21頁(yè) 句子銜接解題技巧之三 句式結(jié)構(gòu)一致第22頁(yè) 例5、 。崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡含糊?？菟竟?jié)，伏在江里石頭有已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。 A.一列青黛嶄新石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘烤成一道五彩屏障。 B.沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉已萎縮，顯得崖壁很瘦削。 C在夕陽(yáng)照射下，枯草和落葉閃著不定光，崖壁像一道巨大屏，聳立在江對(duì)岸 。 D.一行白帆閃著透明羽翼，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸峭壁上。 B第23頁(yè)對(duì)于寫(xiě)景復(fù)句或語(yǔ)段，要注意語(yǔ)境原因，要分析景物、情調(diào)、寫(xiě)法特點(diǎn)

10、。景物，有遠(yuǎn)近、動(dòng)靜不一樣；色彩，有鮮明、暗淡區(qū)分；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。假如注意這些差異，就輕易區(qū)分選項(xiàng)正誤。 第24頁(yè) 句子銜接解題技巧之四 語(yǔ)句意境一致第25頁(yè)例6、松鼠是一個(gè)漂亮小動(dòng)物，A、它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常靈敏，非常機(jī)敏。B、它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常靈敏，非常機(jī)敏。C、它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常靈敏，非常機(jī)敏。D、它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常機(jī)敏，四肢輕快，非常靈敏。第26頁(yè)第27頁(yè)句子銜接首先是意思表示要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，也就是說(shuō)要合乎邏輯，不然，上下句

11、在事理上就會(huì)出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。常見(jiàn)句序有三種：時(shí)間次序、空間次序、邏輯次序（有特殊到普通，由總到分、由輕到重、由主到次、由大到小、由因到果，也能夠倒過(guò)來(lái)）第28頁(yè) 句子銜接解題技巧之五 要符合合理邏輯次序第29頁(yè)例8：填入以下橫線處語(yǔ)句最恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ）天山連綿幾千里， 處處有豐饒物產(chǎn)。 A、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流， B、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論湖泊、溪流， C、不論高山、森林，不論草原、湖泊，不論深谷、溪流， D、不論湖泊、深谷，不論草原、高山，不論森林、溪流， B第30頁(yè)分類組合一致有些并列詞句組合先后次序遵照是人們約定成俗次序，“分類組合一致”就

12、是要求學(xué)生針對(duì)選項(xiàng)中多個(gè)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分類。第31頁(yè) 句子銜接解題技巧之六 分類組合一致第32頁(yè)例9：以下各句括號(hào)中兩種表示分別編為四組，表述最恰當(dāng)是（）當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)使用電子干擾主要目標(biāo)是讓敵方變成“瞎子”、“聾子”和“啞巴”，（a.摧毀其作戰(zhàn)指揮總系統(tǒng)，b.摧毀其“大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)，）在徹底使敵方癱瘓情況下再進(jìn)行“外科手術(shù)”。我一個(gè)人走進(jìn)林中。我發(fā)覺(jué)，此地?zé)o蠅，也無(wú)蚊，卻有那么多蝴蝶、蜜蜂，不論走到哪里，它們都在身邊飛，耳畔叫，（a.空氣里，有松香味，有草木青氣，聞起來(lái)，心里麻酥酥。b.松香味、草木青氣，混在空氣里，聞起來(lái)心里麻酥酥）。A、ab B、ba C、bb D、aaB第33頁(yè)語(yǔ)句手法一致

13、 這里手法是廣義而言，能夠是表現(xiàn)手法，也能夠是修辭手法，手法不一樣，表現(xiàn)出來(lái)效果就不一樣，或質(zhì)樸平實(shí)，或幽默幽默，或穩(wěn)健莊重，“語(yǔ)句手法一致”，就是要求銜接句與上下文手法一致，從而使整段語(yǔ)言格調(diào)保持一致。第34頁(yè) 句子銜接解題技巧之七 語(yǔ)句手法一致第35頁(yè)例10：填入下面橫線處句子，與上下文銜接最恰當(dāng)一組是（ ） 每逢深秋季節(jié)， 松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。 .遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小河流水，茶院蔥綠，松竹并茂。 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓， 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓白云回繞，層林疊翠； 層林疊翠，白云回繞；A、 B、 C、 D、D 音節(jié)友好經(jīng)常表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是句式對(duì)稱音節(jié)協(xié)調(diào);二是上下文押韻。

14、本題中(1)句，“每逢”為六字句，若選 ，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn);若選 ，兩個(gè)六字句相對(duì)，接下來(lái)是四個(gè)四字句。不但句式對(duì)稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應(yīng)該選 ，這么，A、B兩項(xiàng)就能夠排除了。(2)句“遠(yuǎn)眺”與“近看”形成對(duì)稱，后面各跟三個(gè)四字句。但從押韻上看，若選 ，韻腳是“抱”、“翠”、“水”、“茂”，顯然讀起來(lái)不大友好;若選 ，韻腳字成了“抱”、“繞”、“水”、“茂”，韻腳友好自然，表示流暢自如。選 顯然沒(méi)有選 更加好。這么，C項(xiàng)又能夠排除了。只有D項(xiàng)最符合題干要求。 第36頁(yè)音節(jié)友好一致 漢語(yǔ)十分考究音節(jié)友好。古人寫(xiě)詩(shī)作文就

15、十分考究這一點(diǎn)。語(yǔ)句銜接中提出音節(jié)友好這一要求，對(duì)提升學(xué)生語(yǔ)言涵養(yǎng)是十分有利。做這類選擇題時(shí)，我們能夠從兩方面來(lái)考慮：一是句式對(duì)稱，音節(jié)協(xié)調(diào)；二是上下文押韻，對(duì)稱友好。第37頁(yè) 句子銜接解題技巧之八 音節(jié)友好一致第38頁(yè) 【句子銜接解題技巧】 一、陳說(shuō)對(duì)象一致 二、行文內(nèi)容一致 三、提承照應(yīng)一致 四、句式結(jié)構(gòu)一致 五、語(yǔ)句意境一致 六、事理邏輯一致 七、分類組合一致 八、語(yǔ)句手法一致 九、音節(jié)友好一致第39頁(yè) 不論是客觀選擇還是主觀填空，排序規(guī)則依然一樣，只是主觀填空難度有所增加，解答方法也依然是選擇題型所用之法。除此之外，以下方法，對(duì)語(yǔ)句排序有很大幫助： 尋找和利用語(yǔ)句中關(guān)鍵詞語(yǔ) 抓中心、抓

16、思緒、抓標(biāo)志第40頁(yè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然但是，不僅而且，只要就，所以，所以，然而，可是，等等。指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。暗示性詞語(yǔ)：也，又，再，一方面其次，同時(shí)，過(guò)去，現(xiàn)在，例如，相反，其實(shí)，可見(jiàn)，首先，其次，總之，綜上所述，由此看來(lái)等等。重復(fù)出現(xiàn)詞語(yǔ)。具有指示性標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。 對(duì)陳述對(duì)象一致句子排序，還可遵循這么一個(gè)原則：先言其物，而后可言也。第41頁(yè)首先，要確定首句或尾句，再排列中間句；也能夠從局部入手，再向整體擴(kuò)展。其次，要依據(jù)相關(guān)詞語(yǔ)判斷出文段所采取詳細(xì)次序。若是有顯著表示時(shí)間先后詞語(yǔ)，便是時(shí)間次序。若是有

17、顯著表示空間方位或處所詞語(yǔ)，便是以空間次序?yàn)橹鳎ㄓ缮系较隆⒂勺蟮接?、由遠(yuǎn)到近、由內(nèi)到外等）。假如不是時(shí)間次序，也不是空間次序，便可判斷可能是邏輯次序（總分、因果、主次、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由普通到特殊等）。再次，要抓住語(yǔ)言標(biāo)志：如代詞指代內(nèi)容，連詞（包含關(guān)聯(lián)詞）連接對(duì)象，一些特征性詞句（如“總之”、“所以”、“這么”），表示次序詞語(yǔ)、前后對(duì)應(yīng)詞句等等。另外，選項(xiàng)中句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是判斷參考。第42頁(yè)鞏固練習(xí)第43頁(yè) 例1、可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去，我急得大哭；他也躲到廚房里，哭著不愿出門， 。（ ） A.但終于被他父親帶走了。 B.但終于讓他父親帶走了。 C.但他父親終于把他帶走了。

18、D.但他父親終于帶走了他。 陳說(shuō)對(duì)象一致 A第44頁(yè) 練習(xí)2、填入下面橫線處句子，與上句銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ） 公安干警及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午 12時(shí)， 。 A在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款同時(shí)繳獲。 B在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款同時(shí)繳獲。 C犯罪嫌疑人家里在被抓獲，并繳獲了全部贓物和贓款。 D在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并繳獲了全部贓物和贓款。 D第45頁(yè) 練習(xí)3、為畫(huà)線處選擇恰當(dāng)句子，使上下文銜接。 學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)記憶和了解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)， 。 A 劉言記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言了解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)。 B 李莉記憶能力沒(méi)有劉言好，但了解能力比劉言強(qiáng)

19、。 C 劉言記憶能力比李莉強(qiáng)。李莉了解能力比劉言強(qiáng)。 D 李莉記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言了解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)。 C第46頁(yè) 練習(xí)4、巴中擁有文化繁榮，交通便利，_等項(xiàng)有利條件，是十分理想投資場(chǎng)所。 A、豐富資源，活躍市場(chǎng) B、資源豐富，市場(chǎng)活躍 C、豐富資源，市場(chǎng)活躍 D、資源豐富，活躍市場(chǎng) 句式結(jié)構(gòu)一致B第47頁(yè) 練習(xí)5、是福州市“城市名片”對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品，其下聯(lián)空格處應(yīng)填入詞語(yǔ)是（ ）。 上聯(lián)：商貿(mào)繁榮 兩塔擎天光禹域 下聯(lián): 三山載福毓榕城 A.人杰地靈 B.四季如春 C.人文鼎盛 D.海西明珠C 句式結(jié)構(gòu)一致第48頁(yè) 練習(xí)6、核桃林散發(fā)出蘋(píng)果般清香，油潤(rùn)葉子上，反射出點(diǎn)點(diǎn)燈光，警戒戰(zhàn)士游動(dòng)著，刺刀尖上一明一暗亮光，_。 A 好像黑色幕上綴著寶石 B 就像一只追繞他螢火蟲(chóng) C 正是他那雙明亮眼睛 D 好像是天上閃爍星星B第49頁(yè) 練習(xí)7、填入下面橫線處幾句話中最恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ） 。明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文詩(shī)般著作徐霞客游記；創(chuàng)造炸藥諾貝爾，出版過(guò)詩(shī)集弟兄們和在光明非洲；著名數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，經(jīng)常從數(shù)學(xué)王國(guó)到文學(xué)王國(guó)來(lái)?yè)Q換腦筋。 .說(shuō)起科學(xué)家，還應(yīng)該想到它一門嫡系文