五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案 五一即將到來，員工們的熱心也逐漸高漲，在這即將到來的五一勞動節(jié)，怎么通過歡快的活動去調(diào)鼓動工的工作熱心，是一件值得去斟酌的事情。下面是工作在這我為大家整理的五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案，接待大家借鑒與參考，斷定對大家有所扶助。 五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案1 活動目標： 1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全體勞動人民的節(jié)日。 2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又喜悅的事。 3.激發(fā)愛勞動的愿望。 活動打定： 布置幼兒去鄰近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農(nóng)人、

2、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。 活動過程： 一、介紹五一國際勞動節(jié)。 1.教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日? 2.講解五一節(jié)的來歷，報告幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全體勞動人民的節(jié)日。 二、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。 2.談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們察覺他們的工作和小摯友生活的關(guān)系，引導幼兒崇敬他們。 三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進

3、一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 四、讓幼兒彼此介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 五、幼兒議論，扶助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又喜悅的事。 1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事? 2.沒有他們會怎樣? 3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎? 4.既然累為什么還要干? 5.你覺得他們的心情怎樣?為什么? 六、率領(lǐng)幼兒加入幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并查看勞動后場地的感激，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和喜悅。 七、師生共同布置勞動的人最榮譽的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 八、活動延遲 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小

4、禮物，慶祝他們的節(jié)日。 五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案2 活動目標： 1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護意識。 2.通過議論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教導幼兒喜歡勞動。 3.感受到節(jié)日的喜悅。 4.簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動打定：安好教導掛圖。 活動過程： 一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學識閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。 1.教師：小摯友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2.教師陳述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。 二、組織幼兒議論怎樣安好、高興的過好這三天的假期。 1.教師引導幼兒：放假后你想做些什么

5、事情呢? 2.有哪些事情是不成以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安好學識的內(nèi)容。 3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢? 三、教師總結(jié)假期里要留神的安好事項。 （一）安好教導： 1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。 2.留神交通安好，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與目生人說話，不要目生人的東西。 3.自身在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。 4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。 5.不能在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲；6.熟諳三個特殊電 話號碼的用法。 （二）衛(wèi)生保?。?1.教導孩子要少吃零食，多吃蔬菜水

6、果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。 2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。 3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。 四、活動延遲： 請家長在假期中合理安置幼兒的一日活動，有條件的可率領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。 五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案3 活動目標： 1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在勞動真喜悅主題中親身體驗到以辛勤勞動為榮，過一個有意義的節(jié)日。 3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)切他人，關(guān)切身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應(yīng)才能，從而萌發(fā)喜歡勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、_互動帶來的喜悅。 5.了解節(jié)日的

7、來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 6.體驗明顯的季節(jié)特征。 活動打定： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)五一勞動節(jié)的根本學識。 五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日?（全體勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)人）那它是怎么來的呢? 二、學唱歌曲及看教導片 教師教孩子們學唱歌曲勞動最榮譽，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教導片，讓幼兒深知勞動是最榮譽的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。 三、開展一系列的活動 率領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，扶助老師擦明凈桌子，午睡時扶助老師搬床，兩個小摯友之間彼此穿衣服、系扣子

8、，彼此扶助系鞋帶，洗抹布等一些簡樸的孩子力所能及的事情。 四、勞動比賽 在活動的結(jié)果，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小摯友穿襪子最快，誰能急速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位小勞動之星，并給他們戴上了小紅花。 五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案4 活動目的： 1、通過開展以我勞動，我榮譽；我創(chuàng)造，我幸福為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節(jié)的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 2、通過有籌劃有組織的開展各類活動，從宣傳我勞動，我榮譽；我創(chuàng)造，我幸福這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。 3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動

9、的熱心，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做勞動小能手。 4、讓學生了解節(jié)日的習俗。 5、通過議論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要高興、合理地過節(jié)。 活動主題： 我勞動，我榮譽，我自理，我能干。 活動內(nèi)容： （一）繪畫比賽 1、繪畫主題：勞動最榮譽。 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。 3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。 （二）我是勞動小能手 1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家舉行一次徹底的大掃除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一

10、粒剩飯（菜）。 （三）學唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)勞動榮譽的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行我愛唱歌更愛勞動的個人演唱比賽。 活動要求： 1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小舉行展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。 3、要制訂好活動方案案和安置，按時開展活動，要有細致的活動記錄。 五一勞動節(jié)傳統(tǒng)活動方案5 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全體勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又喜悅的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 4、感受到節(jié)日的喜悅。 5、體驗明顯的季節(jié)特征。 活動打定： 假日里，布置幼兒去鄰近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 活動過程： 1.教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是全體勞動人民的節(jié)日。 2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么