給老師的賠禮信-3

1、可編輯給老師的賠禮信給老師的賠禮信 篇1 敬重的于老師： 請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼您，昨天由于我的壞脾氣，在課堂上和你頂撞而且還用語言去污辱和損害您，這是我的不對(duì)，請(qǐng)您給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)；今日主任說我的檢討寫的不夠深刻，讓我回家來好好反省反省。并對(duì)我說了一句話：“態(tài)度要端正，檢討要徹底！” 我錯(cuò)了，脾氣差是我不對(duì)。 我從小生活在蜜糖里，根本不知道世事的困難，好像一個(gè)長不大的孩子。總是常常做些不應(yīng)當(dāng)做的錯(cuò)事，讓父母和老師為我操勞，爸媽常對(duì)我說的一句話:你什么時(shí)候才會(huì)懂事啊”！我還經(jīng)常惹于老師您生氣，于老師您不但始終沒有對(duì)我失去信念，而且還急躁認(rèn)真的教育我，我真是不應(yīng)當(dāng)，我真的是該打，可于老師您從來不舍得

2、打我，于老師您是多么慈祥、和氣、可親可敬的好老師呀！而我呢？是多么差勁、素養(yǎng)那么的差呀！ 我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了。 我平常的表現(xiàn)不是很好，有時(shí)候上課的時(shí)候還走神、不做課堂作業(yè)您也會(huì)常常提示我，但我每次都沒有當(dāng)一回事，照樣坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。您還是苦口婆心的教育我，我不會(huì)做的作業(yè)您也總是會(huì)不厭其煩的教到我會(huì)為止。 可是我不但不領(lǐng)情還常常氣您，上課成天講話、打鬧、搞小作、下位走動(dòng) 還常常弄的同學(xué)們不歡樂；這些都是我的錯(cuò)。 您每次說我的時(shí)候我還常會(huì)跟您頂撞，每次都是我的不對(duì)我不但不接受，而且還很生氣、很兇的看著您。好象全都是我的對(duì)似的根本沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。其實(shí)我還在為自己錯(cuò)誤的

3、行為做狡辯，為自己爭(zhēng)回面子，而不顧慮于老師您的感受，我根本沒有意識(shí)的在狡辯和同您頂撞的同時(shí)把自己推到了一個(gè)絕境，何況您還是個(gè)女老師，我本不應(yīng)當(dāng)頂撞您。還有我的爸爸、媽媽、張婷老師、張巍老師和級(jí)長，還有您都是很看好我的，可是我卻一次有一次的讓大家無望，讓爸媽難受。經(jīng)過這次大事我知道錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)做出這種愚蠢的事情。像這次的大事我沒有想到，由于自己的任性做錯(cuò)了事會(huì)惹出那么大的禍，我在上課借東西的時(shí)候沒有舉手示意，而且我還很嚴(yán)峻的違反校規(guī)的事情，我罵了老師您。 回到家里爸媽和我說了很多很多，從而我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，若是我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來走出社會(huì)根本沒有立足之地，如今父母和老師

4、、學(xué)校都給我供應(yīng)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我卻不懂得去珍惜，去努力；還讓父母和老師們?yōu)槲也賱?，為我難過。想想自己真的是太不應(yīng)當(dāng)，這樣踐踏了老師們的辛勤付出，還有爸爸、媽媽成天為我勞祿奔波；我自己捫心自問對(duì)的起爸媽，對(duì)的起老師嗎？不，我對(duì)不起他們，今后我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我對(duì)您們深深的歉意！希望老師和爸媽能給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，我確定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)的，更希望大家能監(jiān)督、鼓舞和關(guān)懷我。 在此我懇切的向于老師您賠禮：“對(duì)不起” 。于老師我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)在這那么多人的面前辱罵你，不敬重您，更不應(yīng)當(dāng)在課堂上違反課堂的紀(jì)律、影響大家學(xué)習(xí)、不敬重您的辛勤付出，請(qǐng)您在給我一次機(jī)會(huì)回去我原來的課堂

5、上好好讀書，這一次我確定會(huì)好好的珍惜的。 我保證在以后每科的課堂里都會(huì)好好的聽講，努力的做到最好。上課盡量克制自己不搞小動(dòng)作、不說話、不打鬧、不下位、不罵人。假如我有做的不足的望老師們賜予指正、批判。在那以后我確定會(huì)好好的改正的。在以后的日子里我會(huì)爭(zhēng)取 做個(gè)優(yōu)秀好同學(xué)的。 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 給老師的賠禮信 篇2 敬重的.x老師： 您好！ 五一假日，本不應(yīng)當(dāng)打擾恩師您的休閑時(shí)間，或許是由于內(nèi)心的愧疚和對(duì)您的損害至深的擔(dān)憂，禁不住還是敲開鍵盤，為我的稚嫩和沖動(dòng)向您致以最真誠的歉意：對(duì)不起，老師。請(qǐng)您不要為無知之徒的言行而生氣，我會(huì)在心中虔誠的祈禱，愿老師永久保持幽默、慈祥而厚重

6、的微笑。 回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨(dú)自一人閉門思過，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的慚愧和自責(zé)?，F(xiàn)在想來，手機(jī)之事，原來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思索，決然不會(huì)選擇那么糟糕而愚蠢的方法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對(duì)父母的疼愛和教育，更愧對(duì)老師您的傾心關(guān)愛和鼓舞，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我情愿接受任何懲處，請(qǐng)x老師信任我能承受一切。 古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)。”回顧兩年的生活，您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新，失去您的呵護(hù)，我才感到孤獨(dú)和無助，我知

7、道，以我的過錯(cuò)，求得老師的諒解有些過分，但我會(huì)從現(xiàn)在做起，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起，以實(shí)際行動(dòng)證明我的悔過，企盼x老師給我改過的機(jī)會(huì)。 您的同學(xué)：xxx xx年xx月xx日 給老師的賠禮信 篇3 郭老師 您好！ 我是桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)的語文老師李肇忠。聽了您的講座后我很不負(fù)責(zé)地寫了一篇文章，給您造成極其不好的影響，在此我真誠向您賠禮！真誠地對(duì)您說聲“對(duì)不起！” 文章寫好后放在博客，不料有安吉的同行看到后將它貼到了百度貼安吉吧，以致被更多的人掃瞄，這是我萬萬沒有想到的！ 郭老師，我是一個(gè)感情用事簡(jiǎn)潔沖動(dòng)的人。聽了您的講座，就算有不同看法，也應(yīng)當(dāng)私下跟您真誠溝通。而我只顧逞一時(shí)之快，斷章取義，諷刺挖

8、苦，完全不是真誠溝通的姿態(tài)。我的寫法，我的論述，我的措詞，都有失科學(xué)，都是極不行取的。文中的說法更不能代表那天傾聽您講座的我市其他語文老師的觀點(diǎn)。 其實(shí)，平心而論，您那天的講座對(duì)我們是極有關(guān)懷極有啟發(fā)的。您說高考作文的關(guān)鍵詞是生活、自我、感悟，我深以為然。您說要加強(qiáng)文學(xué)鑒賞，我特殊贊同。您說作文應(yīng)反映社會(huì)的主流意識(shí)，我也曾經(jīng)這樣多次提示我的同學(xué)。既然這樣，我就更不應(yīng)當(dāng)寫那篇東西。何況，我對(duì)您的了解并不是太多，我對(duì)您郭老師并不是真有什么看法。 事實(shí)證明，我這個(gè)人很無聊。相當(dāng)無聊。 這件始料不及的事，對(duì)我是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。 請(qǐng)您來作講座，卻給您帶來不快樂，我們桐鄉(xiāng)市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)也覺得很對(duì)不住

9、您，感到很被動(dòng)。而這一切都是因我而起，我愧對(duì)許多人！ 郭老師，我已經(jīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示歉意，熟識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并當(dāng)場(chǎng)把那篇文章從我的博客刪去。我正在想方法懇求安吉吧的吧主，務(wù)必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（據(jù)說只有吧主才有權(quán)刪除帖子），并請(qǐng)求將這封給您的賠禮信放在安吉吧。 郭老師，我再次真誠地對(duì)您說一聲：“對(duì)不起！”希望您能原諒我這個(gè)無名小卒的錯(cuò)誤！ 許多年前，我曾經(jīng)在安吉實(shí)習(xí)，始終來，我對(duì)安吉懷有感情，這些都是真的。今后，我情愿好好向您，向一個(gè)優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學(xué)習(xí)！ 最終，再一次對(duì)因我而給您帶來負(fù)面影響表示深深的歉意！ xxx 日期 給老師的賠禮信 篇4 敬重的老師： 今日，我懷著

10、愧疚和懊惱給您寫下了這封賠禮信，以向您表示我對(duì)上課看小說書這種不良行為的深刻熟識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說的決心。 我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)課期間看小說書，我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)感到前所未有的壓力，應(yīng)當(dāng)把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說書。我感到很愧疚，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。我這次的悔過真的很深刻。 我會(huì)避開這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。 我信任老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，就是希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后確定會(huì)將時(shí)間以及心

11、思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會(huì)再把時(shí)間鋪張?jiān)诳葱≌f書上，我知道我是要為自己的將來負(fù)責(zé)的。 所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的熟識(shí)到這點(diǎn)。 其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說的行為也是一種對(duì)老師工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接收教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)

12、習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了確定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思： 1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說書，有可能影響老師對(duì)我班同學(xué)的熟識(shí)。 2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。 3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的熟識(shí)不足。就算是有熟識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。 4、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對(duì)他人敬重不足。試想，假如我對(duì)老師有更深的敬重，就不會(huì)不聽老師的話而上課看小說。 5、對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒有熟識(shí)

13、到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要。 6、沒有做到作為一個(gè)同學(xué)的本分，沒有好好的認(rèn)真去吸取將來所需要的文化學(xué)問。 XXX XXXX年XX月XX日 給老師的賠禮信 篇5 友愛的老師： 特殊的愧疚，冤枉了您， 現(xiàn)在我特殊深刻的熟識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的特別的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。 我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不情愿說出來，以您的話來說：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)或許就是這樣累計(jì)成的，龐老師，特殊對(duì)不起您，也特殊的感謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用，由于已給您造成了無法挽回的損害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)潔的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)伴侶的人。有時(shí)候應(yīng)當(dāng)想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)潔，沒主心骨的表現(xiàn)