地圖三要素(自制)

1、地圖三要素考綱解讀理解并掌握比例尺、方向、圖例和注記基礎(chǔ)梳理比例尺方向圖例和注記有多遠(yuǎn)？在哪里？有什么？1比例尺實(shí)際距離圖上距離比例尺= 定義 表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，因此也叫縮尺。 公式分母越大，比例尺越小單位統(tǒng)一到厘米課堂練習(xí)：1、若在地圖上量得兩地間的直線距離是3厘米，兩地間的實(shí)地距離約是120千米，請(qǐng)問(wèn)比例尺是多少？1：40000002、若紙張的最大寬度是9厘米，兩點(diǎn)間的實(shí)際距離是18米，請(qǐng)問(wèn)如何設(shè)置比例尺？1：20005千米1:500000圖上1厘米代表實(shí)地距離5千米 表示數(shù)字式文字式線段式圖幅相同的地圖：范 圍內(nèi) 容精確度比例尺大比例尺小小大詳細(xì)簡(jiǎn)略高低2方 向上北下南左

2、西右東一般指向法ESWN有指向標(biāo)的地圖：指向標(biāo)箭頭指示北方北ABabcd盛行風(fēng)如圖， ab為公路，cd為河流，A、B分別為小村莊。讀圖回答。村莊A在村莊B的_方向。有指向標(biāo)的地圖小竅門(mén):我們可以把指向標(biāo)的北方轉(zhuǎn)為自己的上方。北ABabcd盛行風(fēng)如圖，ab為公路，cd為河流，A、B分別為小村莊。讀圖回答。村莊A在村莊B的_方向。西南有指向標(biāo)的地圖經(jīng)線指示南北方向；緯線指示東西方向CAB從緯線上看：B在C的_從經(jīng)線上看：C在A的_B在A的什么方向？B在A的_正東正北東北方100N50N001200E1300E1100E基本解題思路：在地圖上經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向常見(jiàn)的經(jīng)緯網(wǎng)圖100N5

3、0N600E800EAB300S200S100S800E600E400ECDA在B的_方向C在D的_方向西北西北EC在E的_方向E在D的_方向正北正西1、風(fēng)向描述：“風(fēng)從哪里來(lái)，便叫什么風(fēng)”2、山脈走向：以山峰的連線判定例：山脈走向?yàn)椋何鞅睎|南走向（AB）3、河流流向描述：上游段至下游段方向描述。 例：由西南流向東北4、道路走向描述：西北風(fēng)西南風(fēng)例：先是南北向再是東北西南向地圖方向描述的實(shí)踐應(yīng)用：北村 莊耕 地耕 地林 地公 路河 流練習(xí):下圖中一輛汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向是紅色箭頭所指方向,它是由向_方向轉(zhuǎn)向_方向前進(jìn)西南 正東北ABabcd盛行風(fēng)如圖， a b為公路，cd為河流，A、B分別為小村莊。

4、讀圖回答。（1）圖中公路由a向b的走向變化是_。（2）圖中河流cd段的流向是_。（3）村莊A在村莊B的_方向。（4）該地常年盛行的風(fēng)向是_風(fēng)。北ABabcd盛行風(fēng)如圖，Ab為公路，cd為河流，A、B分別為小村莊。讀圖回答。（1）圖中公路由a向b的走向變化是_。（2）圖中河流cd段的流向是_。（3）村莊A在村莊B的_方向。（4）該地常年盛行的風(fēng)向是_風(fēng)。 由東南向西北轉(zhuǎn)為由南向北自西向東西南西北3圖例和注記圖例：地圖上用來(lái)表示各種地理事物的符號(hào)。注記：表示山脈、河流、國(guó)家、城市等地理事物名稱(chēng)的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字深度思考比例尺的縮放比例尺中有關(guān)距離的計(jì)算1縮 放 將比例尺放大到n倍=原

5、比例尺 n 將比例尺放大（了）n倍=原比例尺 （n1） 將比例尺縮小到1/n倍=原比例尺 1/n 將比例尺縮?。耍?/n倍=原比例尺 （11/n） 比例尺縮放的計(jì)算1縮 放 比例尺縮放后圖幅面積的變化比例尺放大后的圖幅面積 = 原圖面積放大到的倍數(shù)之平方 比例尺縮小后的圖幅面積 = 原圖面積縮小到的倍數(shù)之平方 一張1：12 000 000的地圖若將該圖比例尺放大到原圖的4倍，放大后的地圖比例尺是 A、1：3 000 000 B、圖上1厘米代表實(shí)地距離400千米 C、1：48 000 000 D、1：9 000 000課堂練習(xí)：2距離計(jì)算比例尺圖上距離實(shí)地距離=例下圖為世界某區(qū)域圖：如果圖中甲

6、、乙兩地之間的直線距離為3厘米，圖上比例尺1：6000000，則甲乙兩地間的實(shí)地距離為（ ） A、18千米 B、180千米 C、1800千米 D、18000千米 題組訓(xùn)練 考向一 地圖上的方向 考向二 比例尺的比較、計(jì)算與縮放下圖（a）為某校地理小組設(shè)計(jì)的校園景觀指示牌，圖（b）為校園圖局部。讀圖，回答下題。 指示牌在圖（b）中的位置是 A、 B、 C、 D、 在圖幅大小相同、比例尺不同的兩幅地圖中，同一個(gè)城市可分別用點(diǎn)狀和面狀兩種符號(hào)表示。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是 甲圖中的比例尺比乙圖小 甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小 甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大 甲、乙兩圖中的鐵路長(zhǎng)度相等 A. B. C. D. 下圖示意某GIS軟件顯示的某校部分建筑分布的地圖窗口及其屬性（如用途、建筑面積、建筑高度等）的瀏覽窗口（面積單位：m2；高度單位：m）。若在該GIS軟件中量算到學(xué)校局部用地的長(zhǎng)為300m，寬為220m，要將此用地的平面圖用1:1000的比例輸出，則選用紙張幅面最小的是 AA4紙（29.7cm21cm） BB4紙（36.4cm25.7cm） CA3紙（42cm29.7cm） DB3紙（51.5cm36.4cm）某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。在學(xué)生繪制的