中班個人教學工作計劃（精選10篇）

1、中班個人教學工作計劃（精選10篇） 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學習做個計劃吧?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面小編給大家?guī)碇邪鄠€人教學工作計劃（精選10篇），希望大家喜歡! 中班個人教學工作計劃 篇1 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。 一、班級情況分析 (

2、一)幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： 1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，

3、喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： 1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。 2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。 3、其它個別情況： 1)我班上學期有位新入園幼兒，

4、交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的.距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。 2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。 (二)家長情況分析 1)家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺

5、。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。 2)家長教育觀念仍有待提高 通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 二、本學期培養(yǎng)目標 (一)身體發(fā)展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護 1、早鍛煉逐月安排： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。 四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 五月份：選定“

6、六一”節(jié)目，積極進行排練。 六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。 七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： 1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 4)探索多種運動器材的方法。 5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習慣： 1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋

7、襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我保護： 1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。 2)學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。 3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。 4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (二)認知發(fā)展包括：科學、語言、藝術(shù) 1、科學 1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。 2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變

8、化。學習簡單的氣象記錄 3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。 4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。 2、語言 1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。 3)

9、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。 4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 3、藝術(shù) 1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。 2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。 3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。 4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功

10、感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 (三)社會性發(fā)展 1、社會性認知 1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 2)知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。 3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 4)認識周圍生活中簡單符號和標號。 2、社會性情感 1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，

11、學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。 3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。 3、社會性行為 1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。 2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、具體措施： 一根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 二熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動

12、中潛移默化的受到教育影響。 三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 四、家長工作： 一做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。 三做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。 四鼓勵家長積極參加幼

13、兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。 中班個人教學工作計劃 篇2 一、情況分析 我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養(yǎng)。 二、目標 1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。 2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。 3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。 4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂

14、得與他人合作，學會分享和謙讓。 5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。 三、具體措施 1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。 2、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。 3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。 4、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。 5、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、

15、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。 中班個人教學工作計劃4 一、 語言 (一)蒙氏語言主題二 兒歌：1、電話2、媽媽3、幼兒園里真快樂4、重陽節(jié)5、國慶節(jié)(第27頁) 故事：1、螳螂和蜘蛛2、啄木鳥與樹 (二)傳統(tǒng)語言明天版 詩歌散文：如果我能飛(教師用書139頁) 故事:三間樹葉房子(教師用書86頁) 古詩：梅花 練習部分1、識字認讀：喂.明.話.善.漂.堅.具.圖.木.登.氣.哈.日.增.榮。 二、 科學 (一)蒙氏數(shù)學 操作冊：1、按一種特征分類(一)2、認識“1”和許多的關(guān)系3、按一種特征分類(二)4、4以內(nèi)的點數(shù)5、復習4以內(nèi)的點數(shù)5、認讀4、5 延伸冊:相應的練習

16、 (三)傳統(tǒng)數(shù)學 練習部分1、認讀數(shù)字：4、5、6 2、唱數(shù)數(shù)字：復習110. 三、 藝術(shù) (一)音樂：歌曲1.小樹葉(教師用書87頁)2.小鳥醒來了(教師用書128頁)律動螞蟻搬豆(教師用書107頁) (二)美術(shù):繪畫1.漂亮的樹葉畫(師幼合作作品見幼兒用書2第9頁)2.變一變(家園合作作品見教師用書96頁) 手工1.漂亮的瓢蟲(師幼合作作品見教師用書102頁)2.蛋殼娃娃(家園合作作品見自然篇4頁) 四、 健康 1、漂亮的毛巾2、白白的牙齒3、干凈衛(wèi)生吃的香 五、 社會 1、我是進餐好孩子2、如廁3、擦桌子 作業(yè)設(shè)置和要求：語言、數(shù)學類課堂作業(yè) 家庭作業(yè) 音樂、繪畫、手工班級或班級欄內(nèi)展示

17、 健康、社會類園內(nèi)園外都要學以致用 古詩：梅花宋.王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 中班個人教學工作計劃 篇3 新的學期新的開始，幼兒們有步入了學習的殿堂，我們將以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。 一、指導思想： 新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以幼兒園工作規(guī)程為指導，認真學習幼兒園教育指導綱要，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副

18、其實的新世紀的幼兒教師。 二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標： 德育： 1、喜歡集體生活，心情愉快。 2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。 3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。 4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。 語言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、能清楚的說清自己想說的事。 4、自己聽故事，看圖書。 5、能聽懂并會說普通話。 健康： 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。 3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。 4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 社會： 1、能

19、努力參與各項活動，有自信心。 2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。 3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學： 1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。 3、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結(jié)果。 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學的重要和興趣。 5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 數(shù)學： 1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。 2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。 3、能夠主動觀

20、察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。 4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。 5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。 藝術(shù)： 1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗， 3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。 三、措施： 1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。 2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。 3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 四、主要工作安排： 1、合理安排日常教育教學活動。 2、針

21、對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。 3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。 4、做好家長的工作，取得家長的信任。 5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。 中班個人教學工作計劃 篇4 一、保教工作 首先班級常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎(chǔ)，講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內(nèi)室外互補，根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難

22、，學習與同伴有好相處。 1、樹立健康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務。 本學期本班三位老師將一如既往，團結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。 2、通過形式多樣的游戲活動，進行良好的常規(guī)培養(yǎng)。 從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發(fā)現(xiàn)本

23、班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。 (1)我們將以幼兒崇拜的_人物為榜樣，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。 (2)加強活動區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應的規(guī)則。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限

24、6人，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人;認真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書;注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿;看完后能及時整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng)。 (3)通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的機會，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平。 (4)開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒

25、明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。 (5)我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評比活動，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具，主動把椅子歸位等良好習慣;開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)。 二、教學工作 每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，形成教學供案，制作教學教具。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習情況隨時調(diào)整策

26、略和行為，課后認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫助。每月/召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學展示，做好充分的準備，組織好活動每一環(huán)節(jié)。在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。 三、游戲活動 游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢?根據(jù)平時對本班幼兒的觀察和了解，我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項目： 1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡喜羊羊和灰太狼的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子

27、交往能力較弱，有的膽小，有的表達能力不強，開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和個性的發(fā)展。 2、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設(shè)計發(fā)型，進行裝飾。 3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。 四、家園共育 教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。 1、開學第一個月組織開家長會。 2、每天及時公布當日學習內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

28、 3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。 4、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。 5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。 6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監(jiān)督，督促我們進行家長溝通工作。 五、具體活動安排 二月份 1、各班做好 開學準備工作。 2、各班制定班級計劃、游戲計劃。 3、有效開展一日活動，細化常規(guī)。 4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè) 5

29、、正常開展民生學校。 6、學習優(yōu)秀教師事跡。 7、開展主題活動親親熱熱。 8、青年教師大比武報名。 三月份： 1、社會活動組內(nèi)試上選拔。 2、第一次晨間活動探討。 3、三八婦女節(jié)的慶?；顒?。 4、開展家長會。 5、第一主題的總結(jié)實施第二主題春天的童話。 6、深入學習綱要中的目標。 7、教育博客的更新展示。 四月份： 1、第二主題的總結(jié)實施第三主題：蔬菜大結(jié)合。 2、深入學習綱要中的內(nèi)容與要求。 3、組織幼兒進行春游。 4、“我和孩子的故事”征集。 5、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔。 6、游戲觀摩研討。 7、讀書筆記交流。 五月份： 1、五一慶?；顒?。 2、第二主題總結(jié)實施第三主題奇妙的信和第四主題爬呀爬

30、，飛呀飛。 3、第二次半日開放活動展示。 4、深入學習綱要中的指導要求。 5、“我和孩子的故事”演講。 6、參觀郵局。 7、幼兒講故事比賽。 六月份： 1、實施第六主題快樂的夏天 2、角色游戲觀摩。 3、“綱要解讀”交流會。 4、課件展示評比。 5、南北幼兒統(tǒng)計。 6、幼兒常規(guī)評比。 七月份： 1、各項期末工作歸類總結(jié)上交。 2、幼兒暑期安全教育。 中班個人教學工作計劃 篇5 一、指導思想 認真貫徹綱要精神，加強對綱要中各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提

31、高。 二、情況分析 經(jīng)過平時學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： (一)優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 (二)弱勢因素分析： 1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

32、 2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。 三、措施： 1、在具體教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。 2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關(guān)注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。 3、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書

33、寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力。 4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。 中班個人教學工作計劃 篇6 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。 一、班級情況分析 (一)幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習

34、和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、系扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 (2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體

35、體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。 3、其它個別情況： 1.我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它

36、幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。 2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。 (二)家長情況分析 1.家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和

37、看法。 2.家長教育觀念仍有待提高 通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 二、本學期培養(yǎng)目標 (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護) 1、早鍛煉逐月安排： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。 四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。 六月份：練習、鞏固做器械運動，學習

38、跑跳步。 七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 (3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 (4)探索多種運動器材的方法。 (5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習慣： (1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 (

39、4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我保護： (1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。 (2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。 (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。 (4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù)) 1、科學 (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

40、 (3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 (7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 (8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。 2、語言 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 (2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。 (3)喜歡

41、讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。 (4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 (5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 3、藝術(shù) (1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。 (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。 ，幼兒園中班新學期教學計劃標簽：幼兒園安全工作計劃,幼兒園

42、園務工作計劃, 幼兒園中班新學期教學計劃, (4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 (5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 (三)社會性發(fā)展 1、社會性認知 (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。 (2)知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。 (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (4)認識周圍生活中簡單符號和標號。 2、社會性情感 (1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在

43、長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。 (3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。 3、社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。 (2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、具體措施： (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教

44、學質(zhì)量。 (二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 (三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 四、家長工作： (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼

45、兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。 (三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。 (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。 五、主題活動安排及內(nèi)容 三月份： 1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。 3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。 4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究

46、主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。 5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣 6、學習新的課間操，配合園里做好評估工作。 四月份： 1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。 2、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。 3、創(chuàng)設(shè)交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)

47、。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。 4、積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內(nèi)科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。 五月份： 1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。 2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié)，不隨意說我不和你玩 3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 4、選好“六一”節(jié)目，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。 六月份： 1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解甘肅蘭

48、州悠久的文化民俗。 2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與 3、多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。 4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 七月份： 1、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。 2、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參

49、與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。 中班個人教學工作計劃 篇7 上學期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學習我園園務工作計劃和教研學習的同時，確立新的發(fā)展目標，為這學期的教育教學工作做好鋪墊。 一、學期目標： 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信

50、;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。 二、本班情況分析： 本學期我班共有幼兒52人，通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣;其次，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)，部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。 三、學期工作重點： (一)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施： 1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)： 1多與孩子交談。

51、在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 2提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。 3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。 2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。 3、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)

52、成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。 4、培養(yǎng)孩子的自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。 (二)衛(wèi)生保健工作： 1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證幼兒戶外活動時間。 2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃

53、蔬菜、吃飯時細嚼慢咽。 3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。 5、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。 6、每天按家長要求監(jiān)督孩子按時吃藥。 (三)安全工作： 把安全工作放在首位。平時加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心

54、排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 四、教學工作： 1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。 2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 五、家長工作： 1、定期更換“家園聯(lián)系”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，了解我們?nèi)粘＝虒W情況，相互交流教育經(jīng)驗，以便更好地配合我們的工作，從而提高工作的質(zhì)量和效率。 2、通過晚接以及電話等方式及時和家長進行溝通，并與家長統(tǒng)

55、一教育思想和方法。 3、請家長配合主題，積極和孩子們一起收集相關(guān)的資料，并與同伴分享。 4、積極耐心的解釋，回答家長提出的問題，做到熱情，主動，細致。 幼兒園的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。 中班個人教學工作計劃 篇8 隨著時代發(fā)展和社會進步，我國幼兒教育事業(yè)日益受到前所未有的關(guān)注和重視，幼兒教育如何適應21世紀人才培養(yǎng)的新要求，如何面向現(xiàn)代化，面向未來，引起了人們廣泛的思考與探索，同時國內(nèi)外關(guān)于幼兒

56、教育方面的研究成果，也帶來了人們在教育觀念和實踐上的諸多變化，為了讓孩子了解和學習當代幼兒園教育活動實踐的新形象，想觀念，新經(jīng)驗和新成果，我們教師更具體更有效地學習與掌握幼兒園教育活動的設(shè)計和實踐等基本技能，在新學期新的開始力求透過教育活動，使幼兒的體，智，德，美，等方面方面得到全面發(fā)展，我們要強調(diào)整體教育思想，幼兒園的學習是綜合的，整體的，因此我們教育的資料既要注意各領(lǐng)域在教育目標、資料上的系統(tǒng)性，也要注意各領(lǐng)域的教育連徑，方發(fā)的互相作用及教育形式的多樣性，突出幼兒的主體性，充分思考幼兒的學習方式與活動特點，所教育活動資料要貼近幼兒生活，與幼兒生活聯(lián)系，貼合幼兒的興趣，育教于生活，育教于游戲

57、，融知識性與趣味性與一體，以下是我對本學期科目與主要目標。 新學期，對家長們來說蘊含著新的期望，對于我們老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，總結(jié)上學期的經(jīng)驗，取長補短，讓這一學期各項工作開展的更完滿! 班級狀況分析： 本學期我們將注重每個孩子生活潛力的培養(yǎng)，本學期是一個由冷走暖的時期，如：系鞋帶，扎褲子等。加強孩子自我服務的同時并能簡單的為他人服務，讓此刻獨生子女的自我獨占意識有所好轉(zhuǎn)。 本班孩子大致分為兩類： 性格開朗活潑、能主動與他人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。好奇心強、樂于表現(xiàn)自己，在課堂上踴躍舉手回答問題。動手潛力強、敢于嘗試，不論在課堂實踐中還

58、是自我服務方面都能夠完成很好。 還有個別孩子交往潛力較弱、不主動與他人溝通，同時也不愿主動參加群眾活動，生活自理潛力發(fā)展較慢，不會穿衣服，進餐也需要老師幫忙。 (我想根據(jù)這兩種現(xiàn)象，在本學期將會多與家長們溝通，孩子們的各種現(xiàn)象離不開家長的教育，對于后者，家長們過于溺愛包辦代替過多有關(guān)。將會多鼓勵孩子自己動手幫忙他們獲得自我服務成功的體驗，進而促進孩子的性格及各項潛力的發(fā)展) 二、家長工作分析 日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺，家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子在園的狀況。但仍有家長忙于工作而忽略了對孩子們在學習生活上的重視，導致成孩子們在學習上和生活潛力及社交潛力的差距越

59、拉越大。 本學期在家園工作上需要家長們的極力配合： 本學期更注重培養(yǎng)孩子們的動手潛力及語言表達潛力，因此添加了美工課程，在語言方面也更高的區(qū)要求孩子們，也期望家長們在家多注重同孩子交流。 需要給寶貝們每一天準備毛巾衣物，本學期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠。 認真填寫每周家園練習手冊，及時反饋孩子在家的表現(xiàn)。 本學期開展家園互動及親子游活動，與家長一齊帶領(lǐng)孩子們參加戶外游戲，體驗親子游戲的快樂。 三、保育保教 本學期是向暖走的季節(jié)，也是培養(yǎng)孩子們自我服務潛力的時期，春季也是病毒感染季節(jié)我們也更多的去引導孩子講究衛(wèi)生，愛惜自己。 同時也會要求孩子們能夠?qū)W習 蒙數(shù)、蒙閱、英語、鋼琴、舞蹈、美工

60、、美術(shù)、語言、科學、社會、體能、珠心算、漢字，數(shù)學、社會，健康，音樂，藝術(shù)。 一、藝術(shù)【音樂】 本學期本科目主要學習了以下課程，所學課程概括有【好媽媽】、【種瓜】、【兩只老虎】、【笑意個吧】、【睡吧笑寶貝】 1【好媽媽】讓幼兒學會關(guān)心別人的情感，萌發(fā)動手自己的事情自己能做的愿望，學會用自然甜美的聲音演唱對愛媽媽的情感。 2【睡吧笑寶貝】讓幼兒明白節(jié)奏的快慢輕巧，學會欣賞搖籃曲的舒緩，優(yōu)美，學習用輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲，從歌曲中尋找到美感。 3【種瓜】監(jiān)獄幼兒要熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動成果，體驗到勞動的愉快，了解到植物的生長規(guī)律，明白植物的生長季節(jié)，激發(fā)幼兒在歌曲中動手快樂的情緒。 4【兩只老虎