大班教案《手掌樹》

1、幼兒園大班授課設(shè)計手掌樹大班授課設(shè)計手掌樹適用于大班的美術(shù)主題授課活動中間，讓幼兒能主動地對伙伴的作品作出較正確的議論，積極試一試用勾畫手掌來形成樹的輪廓，并經(jīng)過各樣線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描述的興趣，增強藝術(shù)美感，培養(yǎng)幼兒研究樹的能力，經(jīng)過感官觀察并記錄樹的樣子，快來看看幼兒園大班手掌樹授課設(shè)計吧?；顒幽繕耍?、積極試一試用勾畫手掌來形成樹的輪廓，并經(jīng)過各樣線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描述的興趣，增強藝術(shù)美感。2、能主動地對伙伴的作品作出較正確的議論。3、培養(yǎng)幼兒研究樹的能力，經(jīng)過感官觀察并記錄樹的樣子。4、依照色彩進行英勇合理的想象5、體驗想象創(chuàng)立各樣圖像的快樂?；顒訙蕚洌?、多媒體課件、

2、電腦、電視機。2、線描筆、畫紙人手一份。活動過程：發(fā)言導入，引起幼兒興趣。（1）師（點擊課件，出示樹）：這是什么字？你認識嗎？（2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？（3）師：樹的種類多，形狀也是各樣各樣，讓我們一起來欣賞一下（點擊課件）這些樹象我們的什么？1/3（4）師生小結(jié)：這些樹是我們的小手變成的，這些樹有的樹干粗、有的細；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。（5）師：我們到幼兒找一找各樣各樣的樹。講解示范，掌握繪畫要求（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？幼：用各樣線條、圖案（2）師：你們熟悉哪些線條？幼：波浪線、螺旋線、鋸齒

3、線、長城線、斜線、直線、弧線（教師依照幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習各樣線條的畫法）。（3）欣賞線描述范作，感覺線條變化帶來的藝術(shù)美感。師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？（4）師：不同樣的線條變化組合產(chǎn)生的收效會使畫面更美，你們愿意來試一試嗎？你想怎么設(shè)計？和旁邊的小朋友商討一下。（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。（6）師（點擊課件示范）：若是添畫上自己喜歡的圖案，必然會更滿意，你喜歡什么圖案呢？幼兒作畫，教師巡回指導（1）交代要求：在電腦中選一棵也許是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。（2）幼兒作畫，提示先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。講評作品，結(jié)束活動2/3（1）引導幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出你最喜歡的樹（2）請幼兒說說喜歡的原由，并請其他幼兒提點建議。（3）介紹線描述，激勵幼兒自由試一試創(chuàng)作。小百