勞動最光榮主持詞

1、第 頁勞動最光榮主持詞一、首先，請各位同學(xué)跟我一起來進(jìn)行一下自我反思 高玉玲：酷愛勞動有什么好處？怎樣做個好學(xué)生呢？ 劉浩：達(dá)芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得華蜜的長眠。“的確，只有親自參與勞動的人，才能敬重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得華蜜的生活要靠勞動來創(chuàng)建。 張進(jìn)錄：勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)當(dāng)酷愛勞動，珍惜勞動成果。 安文亮：我們應(yīng)當(dāng)怎樣酷愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 齊：只要有恒心，人人都會主動參與勞動。 二、唱一首歌曲 歌聲能唱出熱忱，歌聲能唱

2、出力氣。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的學(xué)問呢？ 其次個環(huán)節(jié)請觀賞歌曲我有一雙萬能的手（全體起立） 三、看一部短片 下面請看大屏幕酷愛勞動，傳承美德、愛惜小樹苗，請同學(xué)們仔細(xì)看、細(xì)致想，養(yǎng)成酷愛勞動的習(xí)慣好不好，為什么？ 觀賞完這兩個小故事你有什么感悟？（指名學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談感受） 觀賞完這個小故事你有什么感悟？（指名學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談感受） 小結(jié)：的確是這樣的，愛勞動能讓我們終生受益，酷愛勞動可以陪伴同學(xué)們健康歡樂的成長，酷愛勞動還可以成就同學(xué)們的將來，讓同學(xué)們有一個好的前途。我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，誦讀經(jīng)典。太陽和我做值日 四、頌一段經(jīng)典(全體起立)讓我們一起誦讀

3、下面的這首經(jīng)典兒歌，信任同學(xué)們肯定能從中感受到酷愛勞動給大家?guī)淼暮锰帯?太陽和我做值日 太陽剛剛睜開眼，我也興奮到校內(nèi)。太陽值日爬高樓，照亮世界每一天。我做值日擦黑板，還有窗臺和桌面。不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。太陽沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我沖太陽露笑臉。我們一起做值日，快歡樂樂常相伴。 酷愛勞動是一種美德，愛勞動還可以相互傳遞，下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。講一個故事。 五、講一個故事 毛主席、張海迪、張秉貴等他們的酷愛勞動的光榮事跡至今讓人傳播。聽完這些故事請同學(xué)們點(diǎn)評一下，下面進(jìn)入第六環(huán)節(jié)，作一番點(diǎn)評。 六、做一番點(diǎn)評(老師和學(xué)生點(diǎn)評) 愛勞動是學(xué)生的一種美妙品質(zhì)，是為人立身之本,是每個小摯友應(yīng)當(dāng)具

4、有的。老師真誠的希望我們每個小摯友都養(yǎng)成不怕吃苦，酷愛勞動的好習(xí)慣。下面請同學(xué)們點(diǎn)評一下剛才幾個同學(xué)講的酷愛勞動的故事?？梢渣c(diǎn)評其中的一個故事，也可以都點(diǎn)評。 七、向“德”鞠躬 最終一環(huán)節(jié)“向德鞠躬”就讓我們在石瑞杰同學(xué)的演講“人人爭做酷愛勞動的好少年”。 同學(xué)們，今日的道德講堂活動立刻就要結(jié)束了。老師真的很興奮，通過本次活動，我們都應(yīng)當(dāng)相識到：酷愛勞動能給大家?guī)砗芏嗟暮锰?。勞動光榮，懶散可恥。酷愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們可以從身邊的小事做起，培育對勞動的酷愛之情，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果 勞動最光榮主持詞3 主持人：2男2女 唱歌：全班 詩歌朗誦：全班 小品：5人

5、 男1：尊敬的老師 女1：敬愛的同學(xué)們，主持全：大家好 男2：馬克思曾說：“任何一個民族假如停止了勞動，不用說一年就是幾個星期也要滅亡.” 女2：大獨(dú)創(chuàng)家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的” 男1：宏大主席毛澤東也曾說過：“一切壞事，都是從坐享其成起先的” 女1：的確，勞動是世界上一切快樂和美妙事物的源泉，勞動是最牢靠的財寶。 因?yàn)閯趧?，人類社會才不斷地進(jìn)步發(fā)展。 女2:是呀！只有付出，才會有收獲。請觀賞小品勞動最光榮 小品 男主：叮鈴鈴，下課了！ 同1:上課四非常鐘下課非常鐘，要是時間調(diào)換一下就好了！嘻嘻，今日靜靜帶來的零食靜靜吃。（蹲下吃）！ 女

6、主：叮鈴鈴，上課了 同1：哎呀，上課了，還沒吃完呢，怎么辦？藏哪好呢？糟糕，老師來了，算了，扔了。（扔到別人座位上） 同2：干嘛？你（老師走進(jìn)來） 老師：同學(xué)們好！ 同全：老師好！ 老師：勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，不管是自己親自勞動，還是別人的勞動成果，我們都要珍惜。今日我們就來談?wù)剟趧邮鞘裁矗看蠹铱梢詴乘浴?同3：勞動是辛苦的，但是看到自己的勞動成果時又是甜蜜的。 同4：更是華蜜的。你給生活付出了多少勞動，生活就會回報你多少果實(shí)，你就會擁有多少歡樂與華蜜。 老師：同學(xué)們說的沒錯，勞動雖然辛苦，但是我們也樂在其中。我們也應(yīng)當(dāng)珍惜他人的勞動。同學(xué)們還記得一首歌嗎？讓我們一起唱起勞動最光榮 全

7、班：唱 老師：孩子們下課了，課間請文明休息！ 同1：（用手撿起垃圾）：對不起，我不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾，不該破壞大家的勞動成果。今日下午我自愿留下來打掃清潔！ 同2：沒關(guān)系，知錯就改，你還是我們的好伙伴。 女2：是呀，知錯就改就是好孩子，我們不應(yīng)當(dāng)破壞別人的勞動成果。因?yàn)?主全：勞動最光榮！ 詩歌朗誦 全班男： 置身在勞動的庇護(hù)下 我的身體 在陽光的節(jié)拍中 感恩一樣起伏 有金屬的聲音響起 有金屬和泥土摩擦的聲音 這種充溢誘惑的聲音始終回旋在土地上空 使我們更加深化地領(lǐng)悟 土地的味道 全班女： 使我們象汗水一樣涌出 無窮無盡 無聲無息 象一片敲打金屬的羽毛 我們?yōu)閯趧佣?揭下身上的鱗片 隨雨水一起滲進(jìn)

8、泥土 在一個黃金舞蹈的成熟之季 我們香氣四溢 并且 高懸枝頭 女1：我們的國旗下表演到此結(jié)束！感謝大家！ 甲：生活中有一個人，靜默付出，卻從不詢問收獲，那就是母親。 乙：人世間有一種愛，任你索取，卻從不要求回報，那就是母愛， 丙：當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱， ?。寒?dāng)你牙牙學(xué)語時，母愛是耐性的教育； 甲：當(dāng)你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶； 乙：當(dāng)你取得成果時，母愛是激烈的淚花。 丙：每年5月其次個星期天是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。 丁：這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚(yáng)，是提示我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。請觀賞詩歌媽媽的愛 媽媽的愛，是一雙雙長長的筷子， 給我夾好吃的菜； 媽媽的

9、愛，是一個個彩色的皮筋兒， 給我扎美麗的辮子； 媽媽的愛，是一把把撐開的雨傘， 為我遮風(fēng)擋雨； 媽媽的愛，是一本本精彩的故事書， 給我講好聽的故事； 媽媽的愛，是關(guān)切的眼淚， 媽媽的愛，是暖和的懷抱， 甲：還記得媽媽的懷抱嗎？那里是世界上最暖和的地方。 乙：還記得媽媽的笑容嗎？那是世界上最漂亮的容貌。 丙：牽著媽媽的手，走過了風(fēng)、走過了雨，因?yàn)閶寢尩氖謧鬟f了愛還有堅毅和力氣。 ?。撼吨鴭寢尩囊陆螅┻^了黑暗、穿過了艱難，因?yàn)閶寢尩募贡呈亲钇桨驳母蹫场?甲：世界上有一個最漂亮的聲音， 丁：那就是母親的呼喊。（放音樂） 母親是一艘大船 載著我駛向大海 去追尋生命的奇妙 去探究世界的奇妙 母親是一座

10、高山 隱藏著萬物 培育我成長 強(qiáng)壯我的身心 母親是一曲動人的歌 帶著我云游四方 用她那美麗的曲調(diào) 頌吟著祖國的歷史 母親是一縷春風(fēng) 吹生著世界萬物 盈盈的步履間 帶來了勃勃的朝氣 母親是絲絲春雨 滋潤著大地萬物 ?。∧赣H 我愛你，你是我心中恒久的最愛 甲：母親賜予我們生命的體驗(yàn)，我們感謝； 乙：母親使我們強(qiáng)壯成長，我們感謝； 丙：母親賜予我們教化和開導(dǎo)，使我們獲得學(xué)問和力氣，我們感謝； ?。涸谖覀兊纳铮倳欣щy和曲折，是母親賜予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感謝 母親像冬天的太陽一樣， 在我遇到挫折時， 他會激勵我、勸慰我， 暖和我的心。 勞動最光榮主持詞4 1、為了讓同學(xué)們樹立”勞動光榮，懶

11、散可恥”的意識，培育同學(xué)們獨(dú)立自強(qiáng)的良好品質(zhì)。本學(xué)期年級組開展了“勞動最光榮”主題活動。伴隨著歲月的消逝，本學(xué)期的活動也接近尾聲。 1、今日，我們在這里隆重實(shí)行年級主題活動“勞動最光榮”的結(jié)題儀式。 2、讓我們以熱情的掌聲歡迎學(xué)生處xx，感謝您的光臨指導(dǎo)。 3、首先，我們一起回憶這學(xué)期圍繞“勞動”開展的各項(xiàng)精彩活動。 4、我們召開了一系列以“勞動”為主題的班會，在這些班會中，我們相識到：我們每個人都要用雙手去勞動，只有勞動才能創(chuàng)建美妙生活。 5、我們還閱讀了很多名人勞動的故事，想不到宏大的名人們都親身參加勞動，我們受到感染，更加酷愛勞動了。 6、我們還實(shí)行了生活自理實(shí)力大賽，整理書包、整理衣服

12、等等，在競賽中，我們不僅學(xué)會了很多生活自理的方法，更品嘗了勞動的愉悅感，和驕傲感！有許多同學(xué)還獲得了“小能手”的嘉獎。 7、結(jié)合學(xué)校德育評估，我們各班還成立了“勞動監(jiān)督崗“，負(fù)責(zé)維護(hù)各班責(zé)任服務(wù)區(qū)的設(shè)施和日常衛(wèi)生，親自體驗(yàn)了一回為大家服務(wù)的感受。 9、我們還開展了“我是校內(nèi)勞動標(biāo)兵”活動，同學(xué)們都站起了值日崗。輪番為公共衛(wèi)生區(qū)服務(wù)，主動撿起垃圾、清掃垃圾桶。為校內(nèi)的美化做出了自己的努力。 10、是啊，很多同學(xué)把參加勞動的過程寫成了一篇作文，參加了“勞 動最光榮”作文大賽。由于同學(xué)們是親身體驗(yàn)了勞動的過程，因此這次作文寫得特殊生動感人。 11、三（3）班高雨檬寫的歡樂的體驗(yàn)作文，獲得此次作文大賽

13、的一等獎，下面讓我們一起來觀賞她的佳作，掌聲有請高雨檬 12、想不到高雨檬同學(xué)的感受這么深刻，讓我們受益匪淺。這次大賽還涌現(xiàn)出一批佳作，下面有請年級主任孫靜老師和語文老師海晏老師為作文大賽的獲獎?wù)哳C獎。 有請三等獎上臺，有請二等獎上臺，有請一等獎上臺。感謝！ 13、“一屋不掃，何以掃天下”。一個酷愛勞動的人首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會的是“做家務(wù)”， 14、本學(xué)期，我們每人都有一張家庭勞動表，為了更正確的評價自己，我們還邀請爸爸媽媽為我們每周的表現(xiàn)做出星級評價。同學(xué)們你們獲得多少顆星呢？ 15、許多同學(xué)也由此變更了自己，從一個衣來伸手飯來張口的小少爺，變成一個能做力所能及的小主子。這種變更，我們的爸爸媽媽體會更深。 今日三（4）班潘海旸的家長來到現(xiàn)場，要說出自己的心聲。掌聲有請。 16、像潘海旸這樣酷愛勞動的同學(xué)可不少。結(jié)合父母的評價，本次各班都評出了“家務(wù)小能手”，有請家務(wù)小能手的代表上臺領(lǐng)獎，有請萬敏老師和田院貴老師上臺給“小能手”頒獎。 17、年級活動熬煉了我們，年級活動影響了我們，我們在這樣有意義 的活動中得到成長，經(jīng)過“勞動最光榮”主題活動，我們都在許多方面變更了自己，請看三（10）班的我變更了。 18、結(jié)合此次活動的表現(xiàn)和平常表現(xiàn)，本次還評出了重量級的大獎“年級之星”，有請學(xué)生處xx和年級主任孫老師為“年級之星“頒獎。 19、感謝，此次活動得