大班語言活動教案狼和羊教案(附教學(xué)反思)

1、大班語言活動教課設(shè)計：狼和羊教課設(shè)計(附教課反省)大班語言活動教課設(shè)計：狼和羊教課設(shè)計(附教課反省)大班語言活動教課設(shè)計：狼和羊教課設(shè)計(附教課反省)大班語言活動講課設(shè)計：狼和羊講課設(shè)計(附講課反省)大班語言活動狼和羊講課設(shè)計(附講課反省)主要包括了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，講課要點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，講課反省等內(nèi)容，在看看，講講，著手操作過程中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣，初步學(xué)會繞口令，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看狼和羊講課設(shè)計吧?；顒釉O(shè)計背景在從前學(xué)習(xí)兒歌的時候，經(jīng)常是老師教一句，幼兒讀一句。幼兒很難學(xué)會，并且很難的記著，有次一個幼兒看到一個向上的箭頭快樂的對我說：老師

2、，那是上的意思。今后，我想，假如能把這類方法運用到講課上，幼兒就很簡單理解并記著。這樣在講課中，既提升了幼兒的興趣，又調(diào)換了幼兒的踴躍性，讓幼兒自己看著圖形就能學(xué)會兒歌，在課程中，我用圖示的方法講課，幼兒很簡單接受。活動目標(biāo)1、在看看，講講，著手操作過程中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。2、初步學(xué)會繞口令。3、鍛煉口齒的靈巧性。4、經(jīng)過語言表達和動作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的童趣。5、培育幼兒勇敢講話，說圓滿話的好習(xí)慣。講課要點、難點難點：有的幼兒發(fā)音不正確對圖示不太熟習(xí)要點:讓幼兒學(xué)習(xí)繞口令1/3活動準(zhǔn)備向上和向下的箭頭圖各一張，羊的圖片兩張，狼的圖片三張，獵槍的圖片兩張，字卡，投影機?；顒舆^程

3、給幼兒觀看相聲片段，讓幼兒對相聲有初步的認(rèn)識。并和幼兒一同討論什么是相聲。告訴幼兒今日老師教兒一首繞口令。1、老師給幼兒觀看圖片，讓幼兒察看有哪些圖片。幼兒討論并說出圖片的意思。2、出示繞口令題目圖片（羊和狼圖片）讓幼兒察看，自己說出題目。并告訴幼兒今日的題目是羊和狼。3、出示第一句繞口令圖示（向上的箭頭，字卡，羊的圖片）-先讓幼兒試一試自己看圖組織語言，老師指導(dǎo)說出意思。（上邊一頭狼4、出示第二句繞口令圖示。（字卡，槍的圖片）讓幼兒自己看圖組織語言（中間一把槍）5、用相同的方法出示剩下的句子圖示。（下邊兩只狼，老狼想吃羊，獵槍打了狼）6、讓幼兒看著圖示，連起來讀一遍繞口令。7、幼兒分組練習(xí)繞口令（時間為2分鐘）8、幼兒分組競賽?？磮D示加深對繞口令的印象。并指導(dǎo)幼兒可適當(dāng)加迅速度。9、在著手操作中學(xué)習(xí)仿編動作延長活動2/3表演區(qū)進行繞口令競賽講課反省在這節(jié)課中，幼兒踴躍性很高，幼兒都主動參加到講課活動中來。幼兒對圖示講課很感興趣。在剛開始，我用人們最常有的相聲引入，激發(fā)幼兒的興趣。在引入題目時，我先出示圖示，讓幼兒察看，并自己說出題目。這羊，既提升了幼兒的察看力，又加深了幼兒對句子的理解。在分組時候，我讓幼兒自由分組。但這時候，有的幼