片區(qū)教研室畢業(yè)班工作實施計劃

1、第 第 頁片區(qū)教研室畢業(yè)班工作實施計劃 六班級是九年制義務教育的中轉站，九班級是義務教育的終點站，它們都承接著同學知識的儲備，技能的連續(xù)，身心的成長，品德的形成。因此，各學校要把中學校畢業(yè)班工作作為學校工作的重點之一，調動一切可調動的因素，全力以赴，常抓不懈。 一、加強組織領導 各中學校要成立畢業(yè)班工作領導小組，領導小組要合理分工，明確職責，小組成員要把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的討論上，要仔細討論畢業(yè)班的工作計劃和工作措施；要深入到師生當中去，向老師了解教學狀況和同學的學習、紀律狀況，向同學了解老師的教學狀況以及他們對學校的要求；要深入到課堂中去聽課，全面地、實時地掌控畢業(yè)班的狀況，以便不

2、斷改進畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效。 二、狠抓教學管理 教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學這個中心。一要抓好教學常規(guī)的貫徹落實，對教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)制定計劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導、考查檢測、實施檢查等都要有詳細明確的要求，并做好檢查記錄，學校領導要實時做好督促、指導工作。二要加強教學過程管理和教學質量監(jiān)控。各校要抓好單元目標測試和復習階段檢測，發(fā)覺問題，要實時采用措施，調整策略。三要加強對同學的管理，高度重視同學的抱負前途教育和心理健康教育，狠抓同學良好學習品質的培育。四要加大檢查、指導力度。要積極開展聽、評課和開展畢業(yè)班教學專題研討活動，著重加強薄弱學

3、校和薄弱班級的檢查和指導，幫助制訂整改措施。 三、搞好教學討論 1、教材的討論。老師要仔細鉆研教材，熟識教材，對課本的題目學透、學深、學活，在教學過程中，要著重突出重點，突破難點，把握熱點，各個內容既要考慮到課標的要求，又要留意了解這幾年的命題方向，既不要加重同學負擔，又要達到教學要求，還要留意培育同學的良好學習習慣；不但要留意訓練同學的解題方法和基本技能，還要留意培育同學的技能。老師肯定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培育技能”的教學指導思想，把教材用活、用好。 2、備課的討論。同科老師每單元或每個星期都要進行一次集體備課，通過集體備課，相互取長補短，提高老師駕馭教材的技能；通過集體備課來加強老

4、師的凝集力，尤其是使青年老師得到培育提高。但要留意，需要是集體討論，人人有個案。 3、學困生的討論。要留意對學習有困難的同學，特別是“短、缺腿”的同學進行輔導，要求掌控課本基礎知識和基本技能就行了。對于學困生，班主任和科任老師要多給一份愛，要擅長從他們閃光點入手，激發(fā)他們的學習積極性；要仔細細致地從學習、思想、生活等多方面分析他們的狀況；對他們要熱忱耐煩幫助，采用有效措施做好轉化輔導工作，不能放任不理和蔑視他們。同樣，學校對老師的學困生輔導轉化工作要納入檢查和考核；對在幫助學習有困難的同學方面作出優(yōu)異成果的老師要予以嘉獎。 四、做好復習鞏固 各學校應要求老師在復習階段需要仔細對待。一是做好復習計劃；二是仔細備好上好復習課；三是全面掌控同學的知識狀況，有針對性地復習；四是要充分用好復習資料，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本：五是要克服任意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練；六是重點內容知識和基本方法要重點復習；七是改革測試后的講評，圍繞基礎題不丟分，難度題多得步驟分的原則進行講評。 要狠抓老師教學觀念的更新，要讓老師感受到固步自封，穿新鞋走舊路，不改革只有“死路一條”。各學校要向改革要質量，大力改革教學方法和復習方法，大力改革訓練內容和訓練方法，卓有成效地推動主體分層教學，搞好階段性分析總結溝通。對單元、期中測試等階段結束后，實