建筑外環(huán)境調(diào)查報(bào)告

1、- -建筑外環(huán)境調(diào)查報(bào)告目的：通過(guò)對(duì)某外環(huán)境的調(diào)查，理解外環(huán)境設(shè)計(jì)原理，理解空間、行為、行為場(chǎng)所的意義，進(jìn)一步理解行為心理學(xué)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。要求：選定某外環(huán)境，利用周末在某一時(shí)間段進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，回答并補(bǔ)充調(diào)查問(wèn)題。要求勾繪出該環(huán)境的平面草圖（可上彩鉛輔助表達(dá)），并且做出分析，進(jìn)一步給出改造建議。最好能附上照片進(jìn)行解釋。分組要求：獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查思考，大型的外環(huán)境允許兩人一組。調(diào)查內(nèi)容一、基本信息所調(diào)查的外環(huán)境是：A.廣場(chǎng)B.街道C居住區(qū)園林環(huán)境D.河岸E.庭院F.公園G其它位置位于：（深圳市福田區(qū)福中三路）對(duì)該環(huán)境的使用質(zhì)量滿(mǎn)意否？A滿(mǎn)意B.般C.不滿(mǎn)意大致原因是：綠化覆蓋率高，園中設(shè)有游泳池、

2、兒童游樂(lè)場(chǎng)、疊水溪流、休憩三亭和休閑娛樂(lè)，花園規(guī)劃自然優(yōu)美。你的調(diào)查時(shí)間是：2011年3月5日（上午/下午/晚卜.），時(shí)間段是從2點(diǎn)到4點(diǎn)。二、對(duì)外環(huán)境空間、行為、行為場(chǎng)所的調(diào)查該外環(huán)境的邊界處理手段有哪些？大概60米高的石欄。座位分布的位置有：湖邊、庭院、部分草地設(shè)有零散的單人石頭凳座位的形式有：你認(rèn)為該外環(huán)境中座位的數(shù)量（長(zhǎng)度）夠嗎？A.足夠B.不夠原因是：據(jù)我們的測(cè)量，座椅的長(zhǎng)度差不多有140左右，滿(mǎn)足了社交距離，使得人們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候相互間保持了一定的距離，是正常的社交距離。人群分布方式各占比例大致為:A.一人獨(dú)處（14%）B.兩人（38%）C.三人（37%）D.四人及以上（11%）通過(guò)

3、人群分布可以看出人際距離的尺度：（1）親密距離（20cm）（2）個(gè)人距離（80cm）（3）社交距離（130cm）（4）公共距離（388cm）你認(rèn)為影響個(gè)人距離的因素有哪些？不同的國(guó)家、民族文化、宗教信仰、性別行為的依靠性特征在該外環(huán)境中如何得以體現(xiàn)？石凳作為依靠：廊柱作為依靠：大樹(shù)作為依靠在該外環(huán)境的設(shè)計(jì)中，試用例子解釋空間對(duì)行為的向?qū)В山Y(jié)合簡(jiǎn)圖解釋?zhuān)?）流動(dòng)（2）滯留3）內(nèi)聚有很多人會(huì)帶小孩到這兒童娛樂(lè)區(qū)玩耍，這似乎成為小孩的滯留場(chǎng)所。這長(zhǎng)亭是業(yè)主主要內(nèi)聚的地方，很多人坐在凳子上看書(shū)、看報(bào)、聊天。通過(guò)調(diào)查，請(qǐng)得出人的行為尺度（通行、坐臥、行坐結(jié)合、豎向依托等），完成相關(guān)項(xiàng)的填寫(xiě)。通行：6

4、0cm坐臥：100cm行坐：100cm該外環(huán)境中是如何進(jìn)行功能分區(qū)的？請(qǐng)?jiān)谄矫媸疽鈭D中示意。有否考慮不同年齡段的人使用要求？有哪些特點(diǎn)與設(shè)施？藍(lán)色和黃色為休閑娛樂(lè)區(qū)（黃色為中心廣場(chǎng)區(qū)域）有考慮不同年齡段的人使用要求。這里擁有園林氣息，有賞心悅目的假山瀑布、有姿態(tài)各異的噴泉、有綠悠悠的草坪、有高低錯(cuò)落的樹(shù)從、有撲鼻的花香、有悅耳的鳥(niǎo)鳴、有供人休憩的涼亭和回廊、有兒童玩耍的游樂(lè)場(chǎng)，還有有各種運(yùn)動(dòng)器材，練跑步、做按摩等各種保健活動(dòng)觀察捷徑現(xiàn)象與左轉(zhuǎn)彎現(xiàn)象，描繪于平面簡(jiǎn)圖中。該外環(huán)境是如何避免的（或應(yīng)該如何避免）？該外環(huán)境聚人的場(chǎng)所位于：涼亭、回廊和游樂(lè)場(chǎng)分析原因是：因?yàn)闆鐾ず突乩瓤諝馇逍?，還有許多凳椅供人休憩：居住區(qū)里有許多兒童,家長(zhǎng)喜歡帶孩子到游樂(lè)場(chǎng)玩耍。該外環(huán)境中各種不同的使用對(duì)象的行為內(nèi)容有哪些？提供了哪些相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)所？行為內(nèi)容：看報(bào)紙、看書(shū)、等人、休憩、玩耍、聊天活動(dòng)場(chǎng)所：兒童游樂(lè)場(chǎng)，各種運(yùn)動(dòng)器材，供人跳舞、打太極的廣場(chǎng)該外環(huán)境是如何考慮人流、車(chē)流的組織的？請(qǐng)?jiān)谄矫媸疽鈭D中示意。粉紅色為車(chē)流，藍(lán)色為人流。此居住區(qū)是將人車(chē)分流設(shè)計(jì)的三、對(duì)外環(huán)境的分析與改造建議針對(duì)該外環(huán)境的安全性、舒適性與便利性，結(jié)合以上調(diào)查報(bào)告，你認(rèn)為該外環(huán)境還有哪些