整體認(rèn)讀音節(jié)巧記法

1、整體認(rèn)讀音節(jié)巧記法在小學(xué)語文課本里，共安排16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，他們是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying1、zhi.chi.shi.ri.zi.ci.si這7個(gè)是整體認(rèn)讀音節(jié).它們發(fā)音與聲母zh.ch.sh.r.z.c.s 一樣.只是整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音響亮些.而7個(gè)聲母發(fā)音要輕短.因?yàn)橛泄餐囊?guī) 律，記起來倒也不難，2、yi.wu.yu.ye.yue.yin.yun.ying.yuan這9個(gè)也是整體認(rèn)讀音節(jié).它們和韻母 i.u.u.ie.ue.in.un.ing.uan發(fā)音完全相同.只是形體和作用不同.其實(shí)這些音節(jié)之

2、間 存在著某種聯(lián)系：i-yiu-yuin-yinue-yueie-y（i）eun-yuning-ying（u）an-yuan其中的規(guī)律是：只要是i和u開頭的韻母，在聲母y的幫助下，就可以成為 整體認(rèn)讀音節(jié)，而讀音都與原來的韻母相同，y不發(fā)音。找到了這一規(guī)律，就利 用兒歌記憶。巧記整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)前面的 10 個(gè)音節(jié)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu”， 因?yàn)榕c聲母表的順序相同，學(xué)生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 一起關(guān)心 yi、wu、yu”。而對(duì)于后面的6個(gè)“ye、yue、yuan、yin、yun ying”音

3、節(jié)，因?yàn)闆]有規(guī)律， 所以學(xué)生記憶起來比較困難。即使在老師的再三強(qiáng)調(diào)下一時(shí)記住了，可不久又忘 了。怎樣才能讓學(xué)生牢牢地記住這些音節(jié)呢？用順口溜來引導(dǎo)學(xué)生就容易多了：“中秋佳節(jié)夜（ye）月（yue ）圓（yuan），恰逢秋雨陰（yin）云（yun）影（ying）”。兩句話里共有6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。這兩句話通俗易懂，朗朗上口，學(xué)生很容易便 記住了，且經(jīng)久不忘。達(dá)到了事半功倍的效果。細(xì)致講解：小學(xué)漢語拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況：1. zhi、chi、shi、ri :這四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音-i”，發(fā)音時(shí)口形舌位不 好掌握。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖后元音-i”

4、的困難。2.zi、ci、si :這三個(gè)音節(jié)的韻母都是舌前元音“-i”，發(fā)音時(shí)口形舌位也不好掌握。 把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“-i ”的困難。3.ye：這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié)，也可看作由聲母y和韻母e拼成的音 節(jié)。如果按前一種理解，那么，把它作為整體來認(rèn)讀是為了免教拼寫規(guī)則（方 案規(guī)定：韻母ie自成音節(jié)，要把i改為y）；如果按后一種理解，則把它作為 整體來認(rèn)讀，是為了免教舌面前半低元音怕”。4.yi、yin、ying、wu:這四個(gè)音節(jié)是按照方案規(guī)定的拼寫規(guī)則，由韻母i、 in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀，是為了不教 拼寫規(guī)則。5

5、.yu、yue、yun、yuan:這四個(gè)音節(jié)是按照方案規(guī)定的拼寫規(guī)則，由撮 口呼韻母u ue Un、uan前面加y構(gòu)成的。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀，也 是為了不教拼寫規(guī)則。PS: yan這個(gè)音節(jié)不屬于以上五種情況，故不列為整體認(rèn)讀音節(jié)Yan中的 a相當(dāng)于e但不是e。Yan中的an不是“安”的音，實(shí)際讀en,國際音標(biāo)是m。 有的老師教成“y （衣）一an （en）yan （煙）”是可行的口訣記憶法各科知識(shí)口訣記憶，是把記憶的內(nèi)容編成口訣、順口溜等來記憶。例如:用口訣法記憶實(shí)數(shù)的絕對(duì)值“正”本身，“負(fù)”相反，“0”為圈。用口訣法記憶有理數(shù)的加減運(yùn)算規(guī)則 同號(hào)相加一邊倒；異號(hào)相加“大”減“小”，符

6、號(hào)跟著“大”的跑。用口訣法記憶因式分解的常用方法首先提取公因式，其次考慮用公式，十字相乘排第三，分組分解排第四， 幾法若都行不通，拆項(xiàng)添項(xiàng)試一試。用口訣法記憶數(shù)學(xué)中三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式奇變偶不變，符號(hào)看象限。用口訣法記憶負(fù)指數(shù)幕的運(yùn)算法則底倒指反冪不變：a-p = 1/ap (a壬0，p為正整數(shù))用口訣法記憶對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則乘除變加減，指數(shù)提到前：log a MN = log a M + log a Nlog a M/N =log a M log a Nlog a Mn = nlog a M底真倒變，對(duì)數(shù)不變；底真互換，對(duì)數(shù)倒變；底真同方，對(duì)數(shù)一樣。底是正數(shù)不為1 (在log a N =b中，a0

7、，Da1)， 底的對(duì)數(shù)等于1 (log a a=1 )，1的對(duì)數(shù)等于零(log a 1 =0)，零和負(fù)數(shù)無對(duì)數(shù)(在log a N = b中，N0)。用口訣法記憶物理左手定則、右于定則和安培定則 左電動(dòng)，右發(fā)電，右手螺旋磁力線。用口訣法記憶托盤天平的使用操作順序先將游碼撥到零，再調(diào)螺旋找平衡；左盤物，右盤碼，取放砝碼用鑷夾；先放大，后放小，最后平衡游碼找。用口訣法記憶酚酞試劑的性質(zhì)小芬太（即酚酞）靦腆，怕堿不怕酸，遇堿臉就紅，遇酸色不變。用口訣法記憶化學(xué)元素化合價(jià)（1）常規(guī)價(jià)的：一價(jià)氫氯鉀鈉銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五氮磷。（2）變價(jià)的：銅一二，鐵二三，二（負(fù)二）四六硫二四碳，二四六七錳全占。

8、（3）負(fù)價(jià)的：負(fù)一氟氯和漠碘，負(fù)二氧硫負(fù)三氮。用口訣法記憶酸堿鹽溶解性堿（專指OH -）溶鉀鈉鋇鈣Ca（OH）2微溶銨，全溶硝酸和鹽酸（鹽酸銀鹽、 亞汞鹽不溶）；硫酸不溶鉛和鋇（硫酸只有鉛、鋇鹽不溶），微溶銀鈣亞汞鹽（硫酸銀、鈣、 亞汞鹽微溶）。用口訣法記憶一氧化碳物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)輕（比空氣輕）無色味溶水難（四個(gè)物理性質(zhì)）；有毒還原又可燃（三個(gè)化 學(xué)性質(zhì)）。用口訣法記憶氫氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)輕（是最輕的氣體）無色味溶水難；無毒還原又可燃（甚至可爆炸）。（注：還原性和可燃性是氫氣的兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)，氫氣的物理性質(zhì)還有熔點(diǎn)、沸點(diǎn) 都極低。）用口訣法記憶化學(xué)反應(yīng)基本類型化合多變一（A+B C），分解正

9、相逆（A B + C），復(fù)分兩交換（AB + CD CB + AD）,置換換單質(zhì)（A+BCAC + B）。用口訣法記憶 惰性氣體通電發(fā)光顏色氬紫藍(lán)，氦粉紅；氖紅光，穿霧行；小太陽，是氙燈。用口訣法記憶使用酒精燈的注意事項(xiàng)點(diǎn)燃切莫燈對(duì)燈，熄滅蓋帽莫吹風(fēng)。用口訣法記憶振蕩試管的要領(lǐng)三指捏，二指彎，捏試管近邊沿，腕動(dòng)臂莫?jiǎng)樱形甬媹A圈。用口訣法記憶漢語拼音知識(shí)（1）見到a母莫放過，沒有a母找。、e，i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。（2）i、in、ing前無聲母，加個(gè)y母來彌補(bǔ)。（3）U見j、q、x，兩點(diǎn)定要抹，U拼n和1，兩點(diǎn)省不得。（4）輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，er作兒化。不要。（5）u前無聲u改w （

10、獨(dú)u除外），U前無聲U改yu。（6）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號(hào)（）。（7）b、p、m、f四聲母，只拼。來不拼。（么除外）。用口訣法記憶多音字有些漢字，形同音異義不同，容易讀錯(cuò)，可以口訣法為主，結(jié)合歸納法、串聯(lián) 法和聯(lián)想法來記。（1 ）三中（zhong ）全會(huì)，正中（zhong ）民*意，萬民稱（cheng ）贊，稱（chen ）心如意。（2）發(fā)展畜（x U）牧，六畜（chu）興旺，調(diào)（di ao ）集飼料，精心調(diào)（ti a o ）養(yǎng)。（3）瓜蔓（wan ）蔓（man ）延，蔓（man ）菁戲雨；一度（d U）秋風(fēng)，難度（duo）歸期。（4）民樂（yue ）隊(duì)，樂（10）滔滔，穿藏（z

11、 a ng ）袍，藏（c a ng） 貓貓，迎朝（zhao ）陽，朝（chao ）前跑，日落（1ub）落（1 3）不下 蓮花落（i a o）。（5）肩膀（bang ）膀（pang ）腫膀（pang ）胱燒，咳（ha i ）聲咳 （ke）嗽聲聲高。（6）駿馬奔（ben ）騰河奔（ben ）流，牧民日子有奔（ben ）頭。（7）單（sh a n ）大俠，不簡單（dan），抗擊單（ch a n）于保江山。（8）?。╞ao ）地種?。╞o）荷，實(shí)在太刻?。╞6）。（9）常年勞累（1 0 i ），疲勞積累（1倉i），一旦生病，便成累（1 e i） 贅。（10 ）正（zheng ）月里，正（zheng ）

12、熱鬧，重（cho ng ）陽（節(jié)） 花鼓重（zhong ）重敲。用口訣法記憶古文加標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律曰后冒（冒號(hào)），哉后嘆（嘆號(hào)）；蓋、夫大多在句前，于、而一般在中間;耳隊(duì)乎經(jīng)常表疑問，矣、爾后面加圓圈（句號(hào)）；者、也表停頓，句逗酌情 看。用口訣法記憶中國歷史朝代盤古三皇五帝更，夏商周（西周、東周）秦兩漢（西漢、東漢）成，蜀魏吳爭晉（西晉、東晉）南北（南北朝），隋唐五代宋（遼、金）元明清。（注：三皇指伏羲、燧人、神農(nóng)，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。）用口訣法記憶“五代十國”名稱五代后梁、后唐、后晉、后漢、后周，可記作：梁唐晉漢周，前邊都有后。十國一一吳、南唐、吳越、楚、閩、南漢、荊南（又稱南平）

13、、前蜀、后蜀、北漢，可記作:前后蜀，南北漢，南唐、南平曾為伴，吳越、吳、閩、楚十國，割據(jù)混戰(zhàn)中 原亂。用口訣法記憶南北朝國名南朝：宋齊梁陳相交替。北朝：北魏分東西（東魏、西魏），北周滅北齊。用口訣法記憶道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主張孔孟儒，行“仁政”；道“無為”，老莊興；子墨子，講“非攻”；韓非子，“法治” 行。用口訣法記憶安史之亂起止年代公元755年，安祿山和史思明發(fā)動(dòng)叛亂，公元763年被唐軍打敗，歷時(shí)8年。叛亂的起止年代可用口訣來記：安祿山，史思明，騎胡虎（755），溜山（763）城。用口訣法記憶太平天國起義的主要內(nèi)容1857年洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義，建號(hào)太平天國，以拜上帝教統(tǒng)一思想；1853年3月，洪秀全定都南京，改南京為天京。這些內(nèi)容可用口訣記作：洪秀全，拜上帝，太平天國大起義；秀全要把古扇扇（1853年3月），南京定都換了天。地球的形狀口