精選2021年度第一學(xué)期語文教研組工作計劃

1、2021 年度第一學(xué)期語文教研組本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求以學(xué)校課改理 念為指導(dǎo)“向課堂改革要效益想規(guī)范管理要質(zhì)量”結(jié)合本教研組的實際情 況將工作重點放在課堂教學(xué)改革研究上以展示課設(shè)計為切入口實實在在地 進(jìn)行針對性的教學(xué)研討活動進(jìn)而提高教學(xué)的實效性具體將從七個方面進(jìn)行展 開工作：一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，提高人文素養(yǎng)。從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手，堅 持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺、努力、踏實、勤奮，愛崗敬業(yè)、認(rèn) 真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團(tuán)結(jié)友好，創(chuàng)設(shè)教 研組內(nèi)濃厚的教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境成 “團(tuán)結(jié)和諧

2、實踐創(chuàng)新”的良好 組風(fēng)。二、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文成績。1、抓好備課組建設(shè)。以集體備課為主要形式，加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽課，提高 備課組活動質(zhì)量，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī)，以反饋課為抓手，提高教 學(xué)的有效性為目的加強(qiáng)隨堂聽課力度落實好月考及期中期末考試和質(zhì)量分 析，并在期末召開學(xué)生座談會，全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況，把好質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。三以“杜郎口教學(xué)改革”為主題開展校本教研做到研修一體化進(jìn)一步 提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量。1、結(jié)合研修主題，加強(qiáng)教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)

3、，提高教師的理論素養(yǎng)。2、精心設(shè)計和組織好教研組活動。本學(xué)期以“備好課”為主題，組織開展 教研組專題研討活動。3、加強(qiáng)教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽課評課和課 堂教學(xué)研討等活動。四、關(guān)注青年教師的成長發(fā)展以教師的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向深化教師培養(yǎng)制度改革促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā) 展，構(gòu)建語文骨干教師群體，探索教師繼續(xù)教育新模式，開展全方位、多層次、 互動式的師資培訓(xùn)，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的新空間。1教研組內(nèi)為青年教師的成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)， 苦練教學(xué)基本功讓青年教師迅速成長有效發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范和輻射作 用；總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師的教育教學(xué)智慧。2、以縣教學(xué)競賽、教師論文

4、評比、等為契機(jī)，將青年人推到臺前，組織青 年教師積極參與校內(nèi)外各種競賽和教學(xué)活動一步推進(jìn)教研組青年教師的培養(yǎng) 和師資隊伍的建設(shè)。五、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué)。1、堅持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長的實踐舞臺，堅持以杜郎口模式下 有效語文教學(xué)展示為教研新課題以校本研修為抓手以科研促教研堅持以新 課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口。2、抓好組內(nèi)科研活動，爭取做到人人參與到教科研課題研究中。3、加大力度，推進(jìn)高效閱讀課題實驗。六積極開展語文活動精心組織設(shè)計主題活動發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣， 提高語文素養(yǎng)。1、開展師生讀書活動，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心組織設(shè)計學(xué)校主題活動，激發(fā) 學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和

5、閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。2、繼續(xù)做好校報編輯工作，為學(xué)生提供一個展示自己的平臺。3、組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動，力爭取得好成績。七積極貫徹落實學(xué)校語言文字工作精神和要求重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字 規(guī)范意識和應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的整體水平。語文教學(xué)注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)在口語教學(xué)、寫字教學(xué)及等方面進(jìn)行 積極的探索。具體要求如下：七年級重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力開設(shè)口語課進(jìn)行 寫字教學(xué)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)與寫字水平。八年級重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力正確使用祖國的語 言文字，進(jìn)行改錯別字比賽。九年級注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和綜合能力注重聽說讀寫能

6、力 全面培養(yǎng)。本學(xué)期重點工作1、開展以“備好課”為主題的校本教研活動。2、充分利用好語文自習(xí)時間，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3、組織教師參加縣等教學(xué)競賽。4、舉辦演講征文朗誦等活動。5、做好高效閱讀的試驗與推廣工作。教研組活動具體活動安排：一、學(xué)習(xí)討論新學(xué)期教研組計劃、布置開學(xué)工作二、公開課編排及聽評課要求三、專題研討（一）杜郎口模式下的有效教學(xué)四、專題研討（二）以備課組為單位開展集體備課五、期中考試質(zhì)量分析六、專題研討（三）備好課七、紀(jì)念改革開放三十周年系列活動（征文、演 講）八、專題研討（四）高效閱讀試驗經(jīng)驗交流九、期末質(zhì)量分析十、學(xué)期小結(jié)2021 年 7 年級主任在我?guī)瓿跞厴I(yè)

7、班之后照例我還是回到初一繼續(xù)帶領(lǐng)新的初一學(xué)生開 始新的工作由于我在暑假前的初三畢業(yè)班中考成績非常好所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是 給予了我很高的評價所以我將帶來一個學(xué)習(xí)成績比較好的初一班級希望我能 夠繼續(xù)帶出一個學(xué)習(xí)成績良好的班級然學(xué)校對我如此信任當(dāng)然感到榮幸， 我會為我自己的工作作出巨大的努力的！俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最 難的教學(xué)同樣也不例外所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一 新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)假如能夠把握好以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍 的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 - 新同學(xué)新老師， 新的課程新的學(xué)習(xí)方法等剛進(jìn)入初中的初

8、一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度 還非常之高非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)因此做好初一新生的入學(xué)教育 工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事是關(guān)系到整個班集體是否能健 康發(fā)展的關(guān)鍵下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué) 教育工作的。一、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力我們身邊發(fā)生的任何事 情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜 歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛 煉身體但是如果過分沉溺其中就會影響學(xué)習(xí)教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打 籃球的時間如果沒有老師的積極的引導(dǎo)由于中

9、學(xué)生分辨能力不強(qiáng)部分學(xué)生 就會沉溺其中不能自拔這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)所以作為班主任要用發(fā)展 的眼光去看待他的每一個學(xué)生。二、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。 有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī) 的范圍太廣內(nèi)容太多操作起來比較困難而班規(guī)可以針對本班的具體情況對 癥下藥由班委會和全班同學(xué)共同制定出來重點突出而且容易操作了班規(guī)， 就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則班主任開展工作就容易多了因為同 學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則那么誰就應(yīng)當(dāng) 受到紀(jì)律批評就要接受同

10、學(xué)們和老師的幫助教育同時一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī) 能幫助班主任在班集體中樹立威信當(dāng)然在制定班規(guī)的時候一定要注意以下 一些問題：（一）公平、公正、合理。（二）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。（三）不 能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)(四)調(diào)動學(xué)生積極性讓全體學(xué)生參加 班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)?？傊嘁?guī)要制定好要落實好這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的 基礎(chǔ)。三、創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。一個真正的班集體應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)健全的組織系統(tǒng)嚴(yán)格的規(guī)章 制度與紀(jì)律強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)“團(tuán)結(jié)就是 力量”，作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。 班集體不

11、僅是教育的對象且是教育的巨大力量教育家馬卡連柯說一 個班集體使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動這樣一來們就教育了集體， 團(tuán)結(jié)了集體加強(qiáng)了集體以后集體自身就能成為很大的教育力量”班集體也 是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重 點家訪等方式了解本班學(xué)生情況開學(xué)后通過觀察談話調(diào)查研究等方式了解 學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主 任對學(xué)生的德育；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等。、 確定集體的奮斗目標(biāo)目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力培養(yǎng)班集體首先要使集體 明

12、確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為 優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué) 生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都 有一個共同的特點愛能夠使人的心靈受到洗禮使人的心靈受到熏陶使人的 靈魂得到升華有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)們作為一名人民教師， 歷史賦予我們重任我們肩負(fù)這重任我們都有責(zé)任做好自己的本職工作我們 要用自己的熱情自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生霍姆林斯基說 子們所喜歡的是那種本