統(tǒng)編小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)下冊(cè)道與法治科教學(xué)計(jì)劃班級(jí) 班 科目 道德與法治 冊(cè)別 下冊(cè) 任課教師 制定日期 2018-03-03 （一）基本情況班 級(jí) 人 數(shù)學(xué) 力 基 礎(chǔ)（上期末檢測(cè)成績(jī)）男人（二）教學(xué)內(nèi)容女 合計(jì) 平均分 及格人數(shù) 及格率 達(dá)標(biāo)率 人 人 分 人 100% 100 %序號(hào)第一單元名稱我的好習(xí)慣單 元篇 目1.我們愛整潔2.我們有精神3.我不拖拉單 元 教 材 簡(jiǎn) 析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)目： 識(shí)：體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí) 到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng) 成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。 能力：能正確掌握清理身體各部位的

2、方式方法，并能在實(shí)際生活中 加以運(yùn)用。品德：注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康 成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子 。 教學(xué)重：體會(huì)儀表整潔在人際交往中重要性充分認(rèn)識(shí)到整潔、 衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生。教學(xué)難： 正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實(shí)際生 活中加以運(yùn)用。教學(xué)目： 識(shí)：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢(shì)。知 道坐立走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌的姿勢(shì)有利于健康。 能力：在活動(dòng)中能與同學(xué)合作、交流、分享感受和活動(dòng)成果。 能在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走 方面的經(jīng)驗(yàn)和信息。品德通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)

3、生珍愛生命蓬勃向上的情感和態(tài)度在坐、 立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。教學(xué)重：初步懂得姿勢(shì)與身體健康的系使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、 立、行的姿勢(shì)。教學(xué)難： 確理解“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的含義。 教學(xué)目： 識(shí)：通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的 態(tài)度。能力：使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真 真地學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技 能。品德：通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉 的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)重： 學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué)會(huì)珍 惜

4、時(shí)間。教學(xué)難： 學(xué)生改掉拖拉的壞毛病。第 頁 共 6 頁時(shí)數(shù)2229. 我和 我9. 我和 我教 學(xué)重第二單元我和大自然4 不做“小馬虎”5.風(fēng)兒輕輕吹6.花兒草兒真美麗教學(xué)目： 識(shí)：初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。能力：知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。品德：學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗(yàn)探究的過程。教學(xué)重： 道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。教學(xué)難： 步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。教學(xué)目： 識(shí)：通過感受風(fēng)，了解風(fēng)的特點(diǎn)，初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。 能力：觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，了解并體會(huì)風(fēng)在生活中的作 用及人們對(duì)風(fēng)的利用。品德：培養(yǎng)學(xué)生熱愛的大自然的情感和保護(hù)大自然的意識(shí)。 教學(xué)重： 感受風(fēng)的特點(diǎn)，知

5、道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。 了解風(fēng)在生活中的作用。教學(xué)難： 人們對(duì)風(fēng)的利用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)目： 識(shí)：認(rèn)識(shí)春天，認(rèn)識(shí)春天里不同的花朵與草兒。 能力：養(yǎng)成認(rèn)真觀察大自然的良好習(xí)慣品德：熱愛花草，懂得珍惜與愛護(hù)花草教學(xué)重： 識(shí)春天，認(rèn)識(shí)春天里不同的花朵與草兒教學(xué)難： 成認(rèn)真觀察大自然的良好習(xí)慣教學(xué)目： 知識(shí)：多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛之處；感受各種 材料特性，探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng) 物”的方法。能力：通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合222第三單元我愛我家7.可 學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。愛的 品德：培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)

6、合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅， 動(dòng)物 激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重： 角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛之處；引發(fā)喜愛動(dòng)物之情 和環(huán)保意識(shí)， 探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法培養(yǎng)合作意識(shí) 和綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難： 妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物 教學(xué)目： 識(shí)：讓學(xué)生知道大自然是美麗的，并能初步懂得人與8.大 自然應(yīng)和諧相處的道理。自然， 能力：讓學(xué)生從小親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)。謝謝 品德學(xué)生在活動(dòng)中感受大自然之美從而培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 您 教學(xué)重： 愛大自然就要和大自然和平相處教學(xué)難： 受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美教學(xué)目： 識(shí)：了解自己與家人之間的血緣關(guān)系能力：能正確地稱呼家人品德

7、： 感受自己與家人的深厚情誼，愛自己的父母長(zhǎng)輩。的家 重點(diǎn)是讓學(xué)生感受到與家人之間的親情教學(xué)難： 學(xué)生愛自己的父母，尊敬自己的長(zhǎng)輩422第 頁 共 6 頁第四單元我們?cè)谝黄?0.家人的愛11.讓我自己來整理12.干點(diǎn)家務(wù)活13.我想和你們一起玩14 請(qǐng)幫我一下吧教學(xué)目： 識(shí)：體會(huì)家認(rèn)為自己的健康成長(zhǎng)沽出的辛勞。能力：感激、體諒父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛品德：學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。4教學(xué)重：使學(xué)生領(lǐng)悟家人對(duì)自己的愛教學(xué)難：使學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛教學(xué)目：知識(shí)懂得自己的事情自己做不會(huì)的事情要學(xué)著做。 能力：學(xué)習(xí)整理的兩種方法，即五品歸類及定時(shí)整理。品德：養(yǎng)成整理自己物品的好習(xí)慣，提高

8、生活的自理能力。教學(xué)重： 培學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣和生活能力教學(xué)難： 培學(xué)生自己的事自己做的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)目： 識(shí)：讓學(xué)生懂得做家務(wù)是愛父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn) 2 能力：通過分享、交流和時(shí)間體驗(yàn)，掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。 感 受做家務(wù)的樂趣，體會(huì)負(fù)責(zé)任、有愛心地生活的美好。品德：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，幫助他們掌握一些家務(wù)勞動(dòng)的技 能，養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自助、自立的品質(zhì)。教學(xué)重：通過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的 “ 作 ” 能夠?yàn)榧彝砻篮茫@一切是非常有意義的。教學(xué)難： 過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的 “工作”能夠?yàn)榧彝砻篮茫@一切是非常有意義的。2教學(xué)

9、目： 識(shí)：讓學(xué)生喜歡喝同學(xué)在一起，體驗(yàn)和同學(xué)一起玩的 愉悅，感受集體生活的快樂能力培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識(shí)懂得如何與同伴友好相處。 品德：培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和樂群品質(zhì)。教學(xué)重： 導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)大家一起玩的快樂體驗(yàn)，從而形成樂群 的品質(zhì)教學(xué)難： 導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)大家一起玩的快樂體驗(yàn)，從而形成樂群 的品質(zhì)教學(xué)目： 識(shí)：幫助學(xué)生人士求助是生活中需要的基本能力，遇 2 到困難時(shí)要有主動(dòng)求助的意識(shí)；能力導(dǎo)學(xué)生分辨哪些困難應(yīng)該向人求助些事情應(yīng)該自理。幫 助學(xué)生學(xué)會(huì)求助的基本技能品德：使學(xué)生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學(xué)會(huì)幫 助他人，讓友愛與互助精神得到傳遞。教學(xué)重： 學(xué)生懂得在遇到困難時(shí)，懂得要

10、積極、主動(dòng)地向他人 求助，鍛煉其求助技能。教學(xué)難： 學(xué)生懂得在遇到困難時(shí)，懂得要積極、主動(dòng)地向他人求助，鍛煉其求助技能。第 頁 共 6 頁15.分享真快樂教學(xué)目： 識(shí)：幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感 2 能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享 品德：幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過程中珍惜、感恩他 人的分享教學(xué)重： 視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)分享的技巧與方法，倡導(dǎo)分 享但不強(qiáng)求必須分享一切。教學(xué)難： 視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)分享的技巧與方法，倡導(dǎo)分 享但不強(qiáng)求必須分享一切16 大家一起來教學(xué)目： 識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解什么是合作，體驗(yàn)合作的意義和樂 2 趣，培養(yǎng)樂于合作的意

11、識(shí)能力：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中掌握有效合作的方法和技巧，樂于協(xié)商的 方式解決問題，培養(yǎng)善于合作的能力品德指導(dǎo)學(xué)生在合作過程中學(xué)會(huì)欣賞別人及自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合。教學(xué)重： 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合教學(xué)難： 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合（三）教學(xué)進(jìn)度周 次教學(xué)內(nèi)容安排備注123我們愛整潔我們有精神我不拖拉2224不做“小馬虎” 2567風(fēng)兒輕輕吹花兒草兒真美麗可愛的動(dòng)物222第 頁 共 6 頁891011121314151617181920（四）學(xué)情分析：可愛的動(dòng)物大自然，謝謝您我和我的家家人的愛家人的愛讓我自己來整理干點(diǎn)家務(wù)活我想和你們一起玩請(qǐng)幫我一下吧分享真

12、快樂大家一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)2222222222222本班現(xiàn)有學(xué)生 46 人，男生 人，女 24 人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活，大部分學(xué)生 懂禮貌，講文明，對(duì)學(xué)校常規(guī)有了基本的了解，已能適應(yīng)小學(xué)課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范， 但是還有一小部分學(xué)生未能脫離幼兒園時(shí)的習(xí)慣，如上課坐不端正、不能專心聽講、不能 及時(shí)有效地完成作業(yè)、不能按時(shí)按要求值日等。值得一提的是班級(jí)有幾個(gè)男生，他們的學(xué) 習(xí)欲望不強(qiáng)上課不能專心聽講學(xué)習(xí)效率低需要加強(qiáng)引導(dǎo)一年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)， 天真可愛，但由于現(xiàn)在獨(dú)生子女多，小朋友大都是以自我為中心，缺乏生活常識(shí)和生活的 基本技能因此在引導(dǎo)兒童了解家庭感受親情學(xué)習(xí)溝通學(xué)會(huì)協(xié)助他人是尤為重要的。（

13、五）教學(xué)措施：第 頁 共 6 頁1.全面掌握課程目標(biāo)，通過教學(xué)協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識(shí)，盡早適 應(yīng)學(xué)校生活。2.善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中實(shí)際存在的問題，一起探究，引 導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。當(dāng)前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)代替過多，角色意識(shí)和 責(zé)任意識(shí)相對(duì)較弱，通過角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生多進(jìn)行一些生活體驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行 觀察，人們?cè)谏钪惺窃鯓釉诟鶕?jù)不同的場(chǎng)所很好地進(jìn)行著角色轉(zhuǎn)換，履行自身的職責(zé)。 教師要注意運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。3.重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充 沛的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4.重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注人的發(fā)展過程，課程規(guī)范將學(xué)生 的發(fā)展教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體調(diào)評(píng)價(jià)過程化重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度， 情感行為表示重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度以和過程中的探索考慮創(chuàng)意等 強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)多樣化，如:主體多樣化，角度多