臺灣的工程建設(shè)

1、臺灣的工程建設(shè) 萬芳高中郭淑瑩製作臺灣的工程建設(shè) 從臺灣的藝術(shù)品中尋找建設(shè)的概念，認(rèn)識物質(zhì)建設(shè)與心理建設(shè)相輔相成的重要性。 從臺灣的開發(fā)史看來，不斷的開發(fā)與建設(shè)促使了臺灣生活形態(tài)的轉(zhuǎn)型、變化與進(jìn)步。 但在自然生態(tài)保護(hù)上也帶來了某種程度的破壞。從移民時(shí)期，先民們蓽路藍(lán)縷的開墾、建設(shè)，讓臺灣形成了安和樂利的農(nóng)業(yè)社會(huì)。 後又經(jīng)過日治時(shí)代及國民政府不斷地經(jīng)營、建設(shè)，使臺灣的生活環(huán)境有長足的進(jìn)步。 生活品質(zhì)確實(shí)大大的提升了，並往開發(fā)中國家的生活型態(tài)邁進(jìn)。 然而不可否認(rèn)的，過度的開發(fā)、不當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)，不但無益於生活，反將造成極其嚴(yán)重的不良後果。有些藝術(shù)家很敏銳的感受到建設(shè)與生活的關(guān)係，透過觀察與心靈的體會(huì)，表

2、現(xiàn)臺灣工程建設(shè)的情況。李石樵的建設(shè)以油彩具體描繪工程建設(shè)時(shí)工作的情形。從工程建設(shè)作品中，我們發(fā)現(xiàn)工作的神聖以及工作時(shí)動(dòng)作的美感。梁秀中的曾文水庫以水墨具體描繪工程建設(shè)時(shí)工作的情形。這兩件作品除使用不同的媒材技法外，更分別表現(xiàn)出臺灣不同階段建設(shè)的動(dòng)機(jī)、目的與情景。 一九四六年九月十二日，李石樵在討論臺灣文化前途的座談會(huì)上曾主張美術(shù)作品應(yīng)有反映現(xiàn)實(shí)之意義形態(tài)，並要從現(xiàn)實(shí)中探索美的題材與富有美感價(jià)值的藝術(shù)。本幅建設(shè)，即是他落實(shí)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)藝術(shù)觀的具體呈現(xiàn)。 建設(shè)是在臺灣光復(fù)後，一切百廢待舉的情況下所畫的作品，畫中正在進(jìn)行建設(shè)的場景是李石樵想像的情景，並非真正建設(shè)之實(shí)況。此畫反映當(dāng)時(shí)人民的心理，企盼政府積

3、極的建設(shè)。 這幅二百號大的油彩畫作品，是以刻意安排的構(gòu)圖，加上舞臺式的光線處理，再以寫實(shí)的描繪，配以豐富的色彩畫成。此畫採用近似對角線的構(gòu)圖手法，由左下角人物斜延至右端扛石工人，與畫面左端的人物並排成一平行斜線。此對角線在遠(yuǎn)景處又折往左邊延伸，因此造成深遠(yuǎn)的畫面空間。李石樵採取此種構(gòu)圖，一則在造成較深遠(yuǎn)的畫面空間，一則在表達(dá)建設(shè)題材應(yīng)有的動(dòng)態(tài)感。在光線運(yùn)用上建設(shè)是採用類似舞臺的光線效果，使畫面最亮的部分集中在近於畫面中央穿白衣的工程師身上。明亮開闊的背景則減低了類似舞臺的效果，工程師的白衣又為遠(yuǎn)處的白色建築物和白雲(yún)所呼應(yīng)。畫面右下角的大片陰影處，李石樵展現(xiàn)了他使用低明度、高彩度色彩變化的能力。

4、人物骨骼肌肉表現(xiàn)極佳，赤裸上身之建築工人為最，充分素描能力。色彩表達(dá)豐富，明度彩度的變化，亦十足反映了他的藝術(shù)觀。思考問題：臺灣曾經(jīng)有哪些重要的工程建設(shè)？ 如何表現(xiàn)才能使工程建設(shè)作品顯得偉大且具有強(qiáng)大的力量？ 工程建設(shè)對民生有何重要性？臺灣由於天然地理環(huán)境的關(guān)係，河川大多流域很短，加上地勢坡度大，很難形成深廣的大河流。又由於天氣炎熱，民生或農(nóng)業(yè)用水的需求量大，因此，闢建水庫，蓄水備用是民生最需要的建設(shè)工程。 曾文水庫在曾文溪的上游，民國六十二年(1973)正式啟用，供應(yīng)嘉南平原地區(qū)的農(nóng)田與民生用水，並具有防洪、發(fā)電、觀光等多項(xiàng)功能。臺南楠西嘉義大埔本幅曾文水庫係梁秀中老師在建壩期間，親臨建設(shè)現(xiàn)

5、場參觀，目睹榮民工作情形，有感而發(fā)所完成的作品。這是一幅水墨淡彩畫，畫面上畫有多組工作人員，正分工合作，積極的工作著。他們有的拿著圓鍬，有的使用電鑽，有的雙肩挑土，工程師們也正按圖測量，指導(dǎo)著工程的進(jìn)行。中景，使用透視法，將載土的大卡車、推土機(jī)、怪手等重機(jī)械畫小，並以留白的方法來表現(xiàn)工作場所的空闊感。遠(yuǎn)景則已可看到水庫的基礎(chǔ)形態(tài)了。顯然，由於現(xiàn)代化建築機(jī)械的幫忙，使建設(shè)工作的進(jìn)行顯得方便而且順利。近景工作人員的形體與工作的動(dòng)作，還有大卡車、推土機(jī)、怪手等，以寫生的方式，用線條鉤描得正確而有力量，更強(qiáng)化了建設(shè)的主題。遠(yuǎn)處的工人，則簡化形體，以點(diǎn)景人物的畫法來表現(xiàn)，在筆簡形具的刻畫下，工人個(gè)個(gè)生動(dòng)

6、自然。全畫感覺清雅，並呈現(xiàn)出積極建設(shè)的氣氛。思考問題：你認(rèn)為在你目前生活的環(huán)境裡，最急需的建設(shè)是什麼？請分析工程建設(shè)與環(huán)保的關(guān)係？請分析此畫的作畫技法？創(chuàng)作活動(dòng)李石樵的建設(shè)以油彩具體描繪工程建設(shè)時(shí)工作的情形。從工程建設(shè)作品中，我們發(fā)現(xiàn)工作的神聖以及工作時(shí)動(dòng)作的美感。梁秀中的曾文水庫以水墨具體描繪工程建設(shè)時(shí)工作的情形。這兩件作品除使用不同的媒材技法外，更分別表現(xiàn)出臺灣不同階段建設(shè)的動(dòng)機(jī)、目的與情景。 近景工作人員的形體與工作的動(dòng)作，還有大卡車、推土機(jī)、怪手等，以寫生的方式，用線條鉤描得正確而有力量，更強(qiáng)化了建設(shè)的主題。遠(yuǎn)處的工人，則簡化形體，以點(diǎn)景人物的畫法來表現(xiàn)，在筆簡形具的刻畫下，工人個(gè)個(gè)生

7、動(dòng)自然?？戳擞嘘P(guān)建設(shè)的作品後，我們發(fā)現(xiàn)工作的神聖以及工作時(shí)動(dòng)作使力的美感。你挑過重物嗎？你作過粗重工作嗎？現(xiàn)在讓我們挑挑重物，擺個(gè)工作的動(dòng)作，並畫出挑重物的感覺及工作的動(dòng)作。 創(chuàng)作主題參考李石樵建設(shè)、梁秀中曾文水庫作品中，工作人物的動(dòng)作，並請同學(xué)擺出工作的姿態(tài)，用速寫方式表現(xiàn)工作的動(dòng)作及感覺。 速寫適用的媒材（鉛筆速寫則準(zhǔn)備圖畫紙、6B鉛筆。水墨速寫則準(zhǔn)備宣紙、毛筆墨汁等材料。水彩速寫則準(zhǔn)備圖畫紙及水彩顏料、水彩筆等。請同學(xué)擔(dān)任模特兒。用速寫方式表現(xiàn)，每個(gè)動(dòng)作以十分鐘為限。約完成二至四個(gè)動(dòng)作。高中美術(shù)課本第二冊及教學(xué)手冊（龍騰 版） 。 .tw/local/taipei/chenkao/superkid/index.htm