英語遠程培訓(xùn)心得體會3篇

1、【最新】語遠程培訓(xùn)得體會 篇教師遠程培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的一種新的培訓(xùn)形 ,這種培訓(xùn)形式不僅對于提高教師 教育教學(xué)理論水平和實踐能力起著作用 下面是帶來的英語遠程培訓(xùn)心得體會 , 希望大家喜歡.篇一:英語遠程培訓(xùn)心得體會首先 ,參加此次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新 ,對新課 程理念有了更進一步的認識 新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?學(xué)生開展為本的教育理念 ,新認識高中英語課程的目標(biāo)和定位 .教師要樹立新 的學(xué)生觀從這個意義上說 ,我們教師首先轉(zhuǎn)變角色 重新認識師生關(guān)系 .過去,我 們教師把自己作為中心 要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn) .教師是知識的傳授者,而學(xué)生只是被 動的接受 ,

2、 甚至把學(xué)生當(dāng)作錄教師講授內(nèi)容的錄音機 .而素質(zhì)教育的精神那 么要求我們以人為本,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的情感個性,需要和開展的愿望.其次 , 通過專家的講解我對英語語法課的課堂設(shè)計有了進一步的認識 . 統(tǒng) 的語法教學(xué)是以教語法而教語法 ,教師講得累生聽得煩.新課程理念下的英語 語法課不僅要教學(xué)生語法知識 , 更要培養(yǎng)他們運用語法知識的能力 .注重學(xué)生語 言能力的培 .教師應(yīng)該淡化單獨進行語法教學(xué)的思想 , 應(yīng)該將語法教學(xué)融入到 英語的四項根本能力的培養(yǎng)當(dāng)中去 即融入到聽說讀寫當(dāng)中 . 我認為英語語法 課的課堂設(shè)計大體可以分成以下四個方面進行 導(dǎo)入 呈現(xiàn), 操練和評 . 結(jié)合所 學(xué)的知 ,入新

3、內(nèi) .活學(xué)生的背景知 .現(xiàn)新內(nèi)容要在真實的語境中 , 可 以是教師呈現(xiàn)也可以是學(xué)生呈現(xiàn) ,讓學(xué)生親身去體驗 學(xué)生在運用中自然地學(xué)會 了這個語法現(xiàn)象 .真正的將語法運用到交際中去.從而到達學(xué)以致用的效果 ,這一 點是非常重要的.要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興 ,培養(yǎng)其交際和運用英語的能 力 .要到達這些任 , 首先,師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來 ,轉(zhuǎn)變 思想,更新觀念其次,重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng) ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.新 時期英語教學(xué)要提倡樂的觀念 ,情緒越好,樂觀,對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚 的興趣,解決情感問題有助于提高語言學(xué)習(xí)效果總之 ,這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是非

4、常實用 ,過這次培訓(xùn)學(xué)到不少了 東西,對我們以后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用篇二:英語遠程培訓(xùn)心得體會自參加了這次的小學(xué)英語教師遠程培訓(xùn)以來 我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)時 , 過學(xué)習(xí),交流,提交作業(yè),我收獲很大.本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 , 通過觀看視頻講座 , 許多平時工作中的疑惑迎刃而解 .老 師認 : 學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息 . 在這個過程中學(xué)生要在老 師的潛移默化中培養(yǎng)語感 把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運用到學(xué)習(xí)其他語言 當(dāng)中.像我們農(nóng)村老師 ,條件苦,環(huán)境不如城市 ,學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生,那么 我們的任務(wù)更 , 所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地 ,為學(xué)生創(chuàng)造好的語言 學(xué)習(xí)環(huán) ,高

5、學(xué)生素 . 同時也提高自 . 通過這次遠程教育培 ,深刻地體 會到新課程教學(xué)應(yīng)該是 : 生在老師的指導(dǎo) , 通自己親自去體驗 . 嘗試 來 獲得知識以學(xué)生為主體 ,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用 以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心 , 為重 . 同時我也深深的認識到了自己在教學(xué)中的缺乏之處 ,通過視頻學(xué)習(xí)和一 些文本學(xué) , 對于教學(xué)中的語交流有了更進一步的認識 ;同時對教具的展示我 也在課堂上進行了實 , 其效果比想象中還要 ; 在設(shè)計課堂上也有了一定的進 步.通過學(xué)習(xí) .聽專家講座等環(huán) ,感到長了見 ,學(xué)思路靈活 ,自己的教 學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向 首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新 ,講求實效性 ,不 能活動多

6、多而沒有實質(zhì)內(nèi)容 教師的語言要有親和力 要和學(xué)生站在同一高度 ,甚 至蹲下身來看學(xué) ,分的尊重學(xué) ; 再者在課堂 , 教師只起一個引路的作 , 不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問 ,另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷 提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗來作保證在教學(xué)根本功新修煉這一局部的學(xué)習(xí)上 , 前最讓我受益的是教具展示根 本功根本功這一局部 . 第 : 在其中出示了一個案 , 是黑白板的應(yīng) . 才華的 一方天 .效利用黑板和白板可以使課堂教學(xué)有事半功倍的效果 !第二 : 學(xué)具 . 教具的使用和開發(fā) .以前在課堂上是死板的進行教學(xué) ,易忽略學(xué)生的學(xué)校興趣,對 于一些枯燥和抽象的內(nèi)容 學(xué)生都

7、不感興趣 ,沒有學(xué)習(xí)的積極性.但通過學(xué)具教具 的制作和使用可以把抽象的書本知識形象化 具體化,增強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感 知,使學(xué)生在直接經(jīng)驗根底上學(xué)懂書本知 ,要的是能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性 ,而使教學(xué)效果更佳 .其三PPT 課件的應(yīng)用與制 . 小學(xué)英語教材的一大特點就是貼近生活 ,課文圖片多.但長期下來 ,學(xué)生對圖片已經(jīng) 是產(chǎn)生了審美疲勞了 所以我們在教學(xué)時更應(yīng)該想一些新的點子和把戲來進 行教學(xué),多媒體教學(xué)就是一種很好的教學(xué)手 ,精美的課件能夠吸引學(xué)生眼球 , 可以化靜為 . 化抽象為具 ,提出開放性的問 , 設(shè)計巧 ,時還能激發(fā)學(xué) 生更強烈的參與意識,可以為學(xué)生主動學(xué)

8、習(xí)提供開放的活動環(huán)境,提高課堂效率.總 , 過這次培 , 我的收很 , 在以后的工作中要充分利用這次空中課 堂學(xué)到的知識.一個新臺階!篇三:英語遠程培訓(xùn)心得體會非?？鞓穮⒓颖敬谓處熯h程培訓(xùn) , 網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過 , 是我不斷成長的過程 , 在這些培訓(xùn)的日子里 ,觀看了專家講座的視頻 ,講座從各個角度剖析了教師在 日常工作存在的問題 ,學(xué)習(xí)程中會自覺的聯(lián)系自己的實際 ,哪一點我應(yīng)該改正, 哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚 做到心中有數(shù) ,今后的教學(xué)中少走不少彎路.本次培訓(xùn)中 的幾點收獲 第一.更新教育教學(xué)觀念 ,能全面.深刻理解中學(xué)新課程的根本理念 . 第二 .掌握 根本理 . 設(shè)思 . 課程目 .內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教

9、學(xué)與評價的要求 ,并 能理解中學(xué)英語實驗教材的特點和使用方 .那么如何把所學(xué)的知識用于教學(xué)實 踐呢?以下是本人的學(xué)習(xí)小結(jié).教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力 .當(dāng)今社會對老師的要求較高 ,老師們 應(yīng)不斷提高自 , 改變自己的教學(xué)方 , 應(yīng)用多樣化的教學(xué)手段來幫助我們的英 語思維教學(xué)用淺易的英語來表達 ,提高培養(yǎng)學(xué)生的英語思維 ,開展學(xué)生用英語獲 取信 .處理信 , 分析問 .解決問題的能 ,許學(xué)生有錯 ,勵學(xué)生開 . 創(chuàng)造真實.有趣的環(huán)境讓學(xué)生樂于英語思維.二.老師應(yīng)保持心境心態(tài)的年 ,到老 到老 .要得下架 ,變思想 , 新觀 . 當(dāng)今英語教學(xué)主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

10、 , 培 養(yǎng)其交際際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思 ,分發(fā)揮新教材的 優(yōu)勢特 , 以突出教材的交際功能為主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語交際的能力 ; 盡快解決教材新與方法舊的矛盾 ,變不適應(yīng)為適應(yīng)握教學(xué)的主動權(quán) . 為學(xué)生們營造一種輕 . 和諧的學(xué)習(xí)氣 . 決情感問題有助于提高語言學(xué)習(xí) 效果.驚喜等能創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的心理狀 .為了了解學(xué)生的情感態(tài)度 幫助他們培養(yǎng)積極的感情克服消極情感 ,教師首先必須與學(xué)生建立良好的人際關(guān) .同時教師 要幫助學(xué)生及時克服情感態(tài)度方面的困 ,使語言學(xué)習(xí)上的成功體驗與情感態(tài)度 的開展相互促 . 學(xué)生的情感態(tài)度往往與他們學(xué)習(xí)上的成功與失敗有密切關(guān)系 . 學(xué)習(xí)上的

11、成功能夠促進情感態(tài)度的積極開 ,而積極的情感態(tài)度又利于促進學(xué)習(xí) 上取得更大的成 . 因為學(xué)生能獲得知識的渠道是多方面的 他們的開展前途比 我們老師大得 , 我們關(guān)鍵要做的是如何調(diào)動學(xué)生 教生怎么 , 指導(dǎo)他 ,效 勞他們并管理他們.三 . 有目的地使學(xué)生獲取信息 資源, 老參加引 . 啟發(fā). 設(shè)計活動或用提問 的方式讓學(xué)生們先討論 , 再 ,性問題全班解 , 個別問題個別解 , 以求做 到共性統(tǒng)一個性張揚關(guān)注學(xué)生們說了什么 ,意學(xué)生們的反響狀態(tài) .眾所周知 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得成功或失敗 在心理上會引起不同的情感體驗 .成功體驗 能使學(xué)生產(chǎn)生自我滿足和愉快的情緒感 ,增強學(xué)習(xí)信心 ,提高學(xué)習(xí)興

12、趣,從而獲 得更大的成功而失敗體驗?zāi)敲磿?dǎo)致學(xué)生放棄努力 特別是學(xué)困生,過多的失敗 使他們受到老師的冷落 . 同的歧 . 家長的責(zé) , 不能成為集體中平等的一員 , 享受不到成功的喜 ,而消極悲 , 進而喪失學(xué)習(xí)興趣和信 .此 , 在新課程 理念下的課堂教學(xué)中 ,師仍然應(yīng)該重視造就學(xué)生的成功體驗 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí) 興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件.設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主自 .諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán) ,用暗示手 , 如借用鼓勵的微 . 溫 和的目 .切的話 ,自己殷切的期望傳遞給學(xué)生 , 加強師生間的情感交 , 使他們感受到充分的尊重和信任 ,從而能自由表達思 , 消除害怕出錯的害怕心 理,樹立起成功的信心,激起更大的學(xué)習(xí)熱情此次培訓(xùn)也使我的評價觀得到了更新 : 不應(yīng)該把分數(shù)和聽話作為評價學(xué)生的 唯一標(biāo)準(zhǔn)而是進行多元化 .全面化的評價 ,使學(xué)生能從老師公正的評價中體會到 成功的喜 , 例如:對學(xué)困生出現(xiàn)的問 , 采取延遲評價或分解評價的方法 , 有