課程安排案例分析

1、個(gè)案實(shí)驗(yàn)室案例分析案例一吳先生，男，重點(diǎn)大學(xué)二年級(jí)。自進(jìn)入大學(xué)后，一直很自卑，父母都是農(nóng)民，家境貧寒。以前因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)成績拔尖，深受老師和同學(xué)的器重，自己也因此似乎忽視了家庭的貧困和普通。為了他上大學(xué)，家里負(fù)債累累。進(jìn)了大學(xué)后，自己又借了不少錢以掩飾自己的貧困和普通。原以為到了上海，會(huì)有很多機(jī)會(huì)，可以通過打工來補(bǔ)貼自己，但實(shí)際上很難。曾想了許多辦法來提升自己的素質(zhì)（比如參加社團(tuán)、看書、看展覽會(huì)、考證書等），但實(shí)施之后，往往都是半途而廢，從而感到自己脫離不了貧窮，走不出社會(huì)底層的地位，自己不會(huì)有好的前途，不可能光宗耀祖，甚至找女朋友在上海成家都很困難。評(píng)估適應(yīng)障礙伴隨自卑原因分析：認(rèn)知偏差：不能

2、合理地看待成功與家庭經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位的關(guān)系。不能客觀分析面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)處境，意志力下降。案例二小月，女，25歲，研究生一年級(jí)，江西人。她讀高二時(shí)，作為家里唯一經(jīng)濟(jì)支柱的父親到外面“收帳”就再也沒有回來。家里突變，小月由一個(gè)孩子的角色一下子變成支撐整個(gè)家庭的“家長”。要照顧柔弱的母親和年幼的弟弟，她沒有機(jī)會(huì)對(duì)父親的突然失蹤表現(xiàn)出悲傷，也無力找回父親，加上面臨考試的壓力，為家賺錢的壓力，使她感受到生活擔(dān)子的沉重。案例續(xù)現(xiàn)在她的負(fù)擔(dān)沒有減輕，她一邊讀書，一邊在公司兼職，一周要工作三天。她近來失眠越來越嚴(yán)重，睡覺時(shí)頭腦中總浮現(xiàn)一些事情和情境，總覺得家里的房子會(huì)突然倒塌，而母親會(huì)被壓在下面。為此，她擔(dān)心母

3、親真的會(huì)出意外，對(duì)此焦慮又使得失眠加重，形成惡性循環(huán)。她擔(dān)心自己的失眠會(huì)影響工作，男友對(duì)自己也理解不夠，她感到焦慮，不安全，壓抑，痛苦。評(píng)估診斷要點(diǎn)：抑郁、焦慮情緒。原因分析：1、家庭生活背景造成長時(shí)間心境不良，近期生活負(fù)擔(dān)加重而導(dǎo)致抑郁寡歡；2、因?yàn)閴毫哟?，缺乏男友的理解和支持而?dǎo)致睡眠質(zhì)量差，失眠癥狀又加重心理負(fù)擔(dān)，形成惡性循環(huán)。案例三張某男 19歲。大學(xué)一年級(jí)。性格內(nèi)向，不善交往。他原以為大學(xué)生活輕松快樂。但他近來越來越煩惱。在一些與同學(xué)打籃球。在爭(zhēng)搶中打在X同學(xué)的眼睛上。結(jié)果眼鏡打壞了。他認(rèn)為責(zé)任都在自己。但又說不是他的責(zé)任。要他陪200元（眼鏡價(jià)格的一半）發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在同學(xué)的勸說下，

4、賠了100元。那位同學(xué)與他住一個(gè)宿舍，很別扭。想租房子，又沒錢。評(píng)估與建議診斷要點(diǎn):人際沖突分析：性格內(nèi)向,計(jì)較人際溝通技巧欠缺案例四某中學(xué)初二男生秦某，近一段時(shí)期因沉湎于電腦游戲而使學(xué)習(xí)成績下降，父母盡管采取勸告、限制等措施，當(dāng)秦某仍然會(huì)想出各種辦法玩電腦游戲。最近幾天，開始對(duì)某女歌星入迷狂慕起來，到處購買收集女歌星的歌帶，幾乎到了一天不聽該歌星的演唱就會(huì)有渾身不自在的感覺，有時(shí)正做著作業(yè)，突然聽到鄰居放該歌星歌帶，便會(huì)情不自禁地哼唱，長時(shí)間地把作業(yè)丟在一旁不管，因而學(xué)習(xí)成績?cè)桨l(fā)下降。但秦某仍然我行我素，課余大部分時(shí)間不是玩電腦游戲，就是聽歌帶，癡迷于其中而難以自拔。案例分析學(xué)業(yè)不良與沉迷 原因：（1）厭倦學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力；（2）沉迷游戲、狂迷歌星以滿足感官需求以麻醉自己，轉(zhuǎn)移對(duì)放棄學(xué)習(xí)的壓力。這種因逃避而產(chǎn)生的狂熱其主旨在于轉(zhuǎn)移焦慮，而癡迷則是對(duì)某種事物本身的迷戀。案例五王某想戒煙，他希望社工能用專