小學校本課程教案設計

1、小學校本課程教案設計小學校本課程教案設計 18 / 23小學校本課程教案三年級上學期第一章生疏四周的世界【教材說明】生的學習樂觀性，組織他們爭辯、溝通，在輕松的氣氛中獲得學問?！窘虒W目的】通過教學活動，使學生進一步生疏自己的家鄉(xiāng)和學校。使學生受到寵愛家鄉(xiāng)、寵愛學校的教育?！窘虒W建議】建議本章教學用 4 課時。【課堂教學設計】我們的學校第一課時教學設計一、激情導入生自由發(fā)言，講自己對學校的了解二、組織課堂活動1、生疏學校的位置以及自己家與學校之間的位置關系。三、組織課堂活動四、想一想，自己每天在學校做哪些事情？六、安排時間活動，向別人介紹自己的學校。其次章在大家庭中生活【教材說明】本章包括三局部

2、內容，分別是寵愛集體、敬重師長和怎樣與同齡人交往?！窘虒W目的】與同齡人友好相處。更寵愛集體生活。【教學建議】教學本章內容可用 5 課時?！菊n堂教學設計】寵愛集體教學過程一、談話導入二、看圖爭辯三、組織課堂活動？學生爭辯后教師可讓幾名學生發(fā)言四、想一想你做過那些有意集體的事情？五、課堂小結第三章勞動制造了人類社會【教材說明】德和在勞動中熬煉自己。【教學目的】活離不開勞動。使學生生疏到勞動是榮耀的，受到寵愛勞動的教育?！窘虒W建議】本章可用 6 課時進展教學?！菊n堂教學設計】勞動制造財寶第一課時教學設計一、談話導入二、看圖爭辯三、組織課堂活動一同學們，農民為什么要種田？工人生產機器干什么用？四、組織

3、課堂活動二五、課堂小結六、布置課外活動了解四周的人，看他們分別從事什么職業(yè)。第四章興趣是最好的教師【教材說明】和興趣伴我成功?！窘虒W目的】通過本章教學，使學生生疏興趣在人的一生中的作用。培育學生的參與意識和成功意識。【教學建議】本章內容的教學可用 4 課時完成?！菊n堂教學設計】一、激趣導入教師出示圖片，問：同學們請看，圖上的同學正在干什么？ 二、組織課堂活動一趣愛好。三、組織課堂活動二四、課堂小結沙包玩耍一、說明玩耍作用有助于培育學生氣靈英勇，堅韌拼搏的精神，提高學生的競爭識和群體意識，增加學生的心肺功能與奔馳力量。二、介紹玩耍方法將學生分成人數(shù)相等的甲，乙兩隊，通過抽簽打算進攻隊和防守隊。假

4、設甲隊為防守隊，則甲隊在將本隊隊員分成人數(shù)相等的兩組，分別站在長方形場地的兩側。乙隊學生站在起跑線后預備“闖關”。當淘汰出局，未被擊中的隊員沖過終點線者，算闖關成功，統(tǒng)計闖關成功人數(shù)。然后交換攻防角色。最終看哪個隊過關的人數(shù)多。三、玩耍規(guī)章23 米的距離；進攻隊員被擊中后，必需自覺地從兩側退出競賽場地，不得掩護同隊隊員闖關；防守隊員應在限制線外投擲沙包。防守隊員只能擊打進攻隊員胸部以下的部位。四、開頭玩耍剪紙一、教學目標了解傳統(tǒng)民間美術活動和民間美術的表現(xiàn)形式。運用民間美術的表現(xiàn)方式，完成一件美術作品，通過設計制作來表現(xiàn)。二、教學重點學習剪紙折、剪等技法方法，了解民間美術的表現(xiàn)特點。三、教學難

5、點如何更好地培育學生制造性設計作品的力量。四、教具學具課前預備好多媒體課間、實物，以及作業(yè)用紙，剪刀、膠水等材料工具、剪紙活動分組圍坐，便于制作時溝通。教學過程：教師出示一些剪紙作品，讓學生體會剪紙的美。介紹剪紙的根本技法，陰刻：圖案上的裝飾紋樣被剪去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。陽刻：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的局部剪刻去，要求線線相連。學生動手操作跳皮筋活動目標：學會簡潔的跳皮筋方法，感受跳皮筋玩耍所帶來的歡快?；顒宇A備：跳皮筋視頻、跳皮筋音樂、圖譜、皮筋3 條、每個孩子右腳系上蝴蝶結標記。地上畫上直線小皮球，駕腳踢發(fā)音是這樣，馬蘭開花二十一，二五六，二四五七，四八四九五十一，五五

6、六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一！嘀嘀燕子嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七九八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一！趣味跳繩一、 教學目標：1、運動參與：激發(fā)學生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，擅長運動，

7、為終身體育奠定根底。22 種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩制造出更多的的練習方法。3、身體安康：進展學生的協(xié)調性，上、下肢肌肉力氣，提高跳動力量和投擲力量。4、心理安康：培育學生勇于抑制困難、不怕失敗，樂觀進取、拼搏向上的精神。5、社會適應：培育學生合作創(chuàng)的意識，使他們能建立和諧的人際關系，樂于合作，增加集體分散力。二、 教學重點：用不同的方法進展跳繩。教學難點：身體的協(xié)調協(xié)作，合作創(chuàng)意識的培育。雙搖跳、單搖編花跳、跑跳教師示示范，學生跳，不會的教師指導三年級下冊校本課程教案教學過程：一、看圖導入。1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪里？二、初讀感知。1、自由讀古詩，留意讀準

8、字音。2、再讀古詩，讀通古詩。3、教師范讀古詩。4、指名讀古詩。1、學生分小組讀古詩。2、在小組里溝通，通過讀古詩，你知道了些什么？四、全班溝通，朗讀感悟。1、指名學生讀古詩。2、學生溝通自己讀懂了什么。3、提出自己不懂的地方，師生相互溝通。4、教師點撥：這一首詩描寫了雨中的山村風光，以及村民的生活情景5、學生自由體會朗讀，指名讀、男女生競賽讀、齊讀。五、制造積存。1、以小組為單位，用自己生疏的歌曲調子來演唱這一首詩。2、指名學生演唱。師生打拍子、我用我最寵愛的草原就是我的家的調子來試著唱一唱。3、評比優(yōu)秀創(chuàng)作。教學反思：富他們的語言，更增加了他們對中華民族源遠流長的傳統(tǒng)文化的寵愛。差倍問題確

9、列式解答。112 3 倍。小紅買了蘭花和月季各多少朵？分析：先畫出線段圖。12 朵就是月季的幾倍？蘭花比月季多幾倍？月季有多少朵？蘭花有多少朵？1 1 倍數(shù)，再求出其他數(shù)。差倍問題的根本數(shù)量關系式是：兩數(shù)差倍數(shù)11 倍數(shù)小數(shù)1 倍數(shù)倍數(shù)幾倍數(shù)大數(shù) 可以看出，要解答差倍問題必需要知道兩個數(shù)的“差”及它們之間的“倍數(shù)”。2、甲、乙兩個糧倉各存糧假設干噸，甲倉存糧的噸數(shù)是乙的3 倍。假設甲倉中260 60 噸，則甲、乙兩個糧倉存糧的噸數(shù)相等。甲、乙兩個糧倉各存糧多少噸？分析：先畫出線段圖想一想：甲倉存糧的噸數(shù)比乙倉多多少噸？甲倉存糧的噸數(shù)比乙倉多多少倍？甲倉比乙倉多存糧多少噸？甲倉比乙倉多存糧多少倍

10、？乙倉存糧多少噸？甲倉存糧多少噸？315 4 3分析：先畫出線段圖表示題意3 少倍？3 筐，那么蘋果比香蕉多多少筐？此時蘋果的筐數(shù)比香蕉多多少倍？運來香蕉多少筐？運來蘋果多少筐？家鄉(xiāng)的地理位置教學內容：家鄉(xiāng)的地理位置激發(fā)學生寵愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)做奉獻的思想感情。教學過程：一、激發(fā)興趣，談話導入。1興隆林業(yè)局那你對我們的家鄉(xiāng)有哪些了解呢？誰情愿說給大家聽聽。2、生匯報溝通。3、師：別看你們的年紀小，可知道的還不少呢！大家想更多的了解我們的家鄉(xiāng)生齊讀課題二、學習了解，生疏家鄉(xiāng)。1、師：由于興隆鎮(zhèn)的交通運輸比較便利，所以我們的局址設在了興隆鎮(zhèn)的鐵東家跟隨曲教師一起來了解家鄉(xiāng)的地理位置吧！板書：家鄉(xiāng)的地理

11、位置2、2師講解：秀麗富有的興隆林業(yè)局座落于風景如畫的松花江畔，像305，278頃。好朋友。4、生自讀課件上的資料，并說說知道了什么。4師：讓我們一起在地圖上找找家鄉(xiāng)吧！6、生依據(jù)學問來找到興隆的準確位置。即是。7656749735:介紹“巴木通”的由來巴木通就是我們的家鄉(xiāng)興隆林業(yè)局。三、背誦兒歌，牢記位置。牢牢地記住嗎？教師送你們一首好聽的兒歌。6自己大聲讀一讀。2、生自由讀，抄寫在積存本上。3、用各種形式來讀并試著背一背。4、生齊背兒歌。四、全課總結，感情升華。說這節(jié)課的收獲嗎？生談收獲。！課73力氣吧！我愛體育校本課程教案教材：1、安全常識：交通指揮燈2、室內活動：拍拍手第一局部：安全常

12、識：交通指揮燈教學目標：1、能知道交通指揮信號燈的作用。2、能記住交通指揮信號燈的規(guī)章。3、對留意路上安全、遵守交通規(guī)章的生疏有提高。重點：交通指揮信號燈的重要性。難點：遵守交通規(guī)章教學過程：一、導入課：出示掛圖，啟發(fā)學生聯(lián)系實際進展爭辯，導入課。交通指揮信號燈二、學習課：1、交通指揮信號燈的作用：能保證交通暢通，人車安全。少年兒童應當了解各種信號燈的含義，自覺地聽從信號燈的指揮，確保交通安全。2、交通指揮信號燈的規(guī)章種。指揮信號燈：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。紅燈亮時，不準車輛、行人通過。黃燈亮時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。-綠色

13、箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。三、穩(wěn)固課說一說自己有沒有做到遵守交通規(guī)章？四、練習填空紅燈黃燈綠燈其次局部：室內活動：拍拍手教學目標：1、知道活動的名稱和方法。2、通過分析、推斷，能把握拍拍手的技巧和方法。3、在活動中能和同伴相互協(xié)調協(xié)作，并有愉悅的心情。重點：玩耍的方法和名稱。難點：玩耍的成功。學練過程：組織：同桌面對面。教法:1、講解玩耍方法，并請學生協(xié)作教師示范，加深印象。2、指導學生相互協(xié)調協(xié)作，漸漸加快拍手的速度。3、組織玩耍競賽，啟發(fā)學生自主學練。學法：1、細聽教師講解，觀看同學示范。2、在教師指導下兩人一組練習“拍拍手”玩耍，查找協(xié)作成功的技巧和方法。3、匯報完成狀況，

14、同時，評出“最正確合作者”要求：認真觀看，大膽仿照。表揚和鼓舞素養(yǎng)練習：舉重物(書包)放松練習：聽音樂自編舞蹈進展放松。跳房子玩耍目的:增加肢體肌肉關節(jié)機能,熬煉身體的機敏性和協(xié)調性,培育靈巧、 堅決的意志品質。玩耍預備：在平垣場地上畫一個各種外形圖形如長方形、正方形、圓形、三角形等外形組成的物狀圖形，布沙袋一只最好每人一只。玩耍建議：跳房玩耍競賽可進展單人競賽，也可進展集體競賽；可比得分凹凸，也可比把戲多少；跳房玩耍把戲極多有幾十種房、圓頂房、大樹房、飛機房、圓房、梅花房等等。例如跳六格房3-5人玩耍為宜，首先排定玩耍挨次，玩耍開頭，先由第一人進其次格，然后用雙腳跳進其次格，再將布沙袋雙腳夾

15、進第三格，接著用單腳跳進第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋10分，然后再從第一格重做起。假設在某格失誤，可在下一輪時，從失誤格做起。幾輪以后，以得分最多者為第一名，以此類推。例如跳梅花房將參與者分為人數(shù)相等的兩組,和第六圓外面站好：先規(guī)定幾種跳法。開頭時，先由各組第一人按第1、2、3、4、5、6 6、5、4、3、2、1 的挨次跳。成功后，可得 10 分，假設失敗，退下來。然后各組其次人按其次種方法跳，以此類推，得分多的一組為冠軍玩耍規(guī)章：布沙袋必需一格一格地往前踢，不得越格，不得壓線，否則判為失誤；中途失誤，可在下一輪輪到時，從失誤格開頭連續(xù)往下跳；不得在方格內久留。學生進展跳房子活動多米諾骨牌多米諾骨牌介紹多米諾骨牌的歷史分組進展多米諾骨牌玩耍校本課程古詩欣賞:教學內容：雨 里雞鳴一兩家，竹 溪村路板橋斜。婦 姑相喚浴蠶去，閑 著中庭梔子花。教學預備：錄音機、液晶投影儀。教學過程：一、看圖導入。1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪里？2、指導看圖，學生用自己的話說。二、初讀感知。1、自由讀古詩，留意讀準字音。2、再讀古詩，讀通古詩。3、教師范讀古詩。4、指名讀古詩。三、分組學習，體會入境。1、學生分小組