幼兒線條畫教案

1、幼兒線條畫教案【篇一：幼兒園大班美術(shù)教案：線條想象畫】活動目標：1、引導(dǎo)幼兒想象構(gòu)思，隨意畫出線條，添畫幾筆形象地表現(xiàn)畫面。2、充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。3、使幼兒在參與線條畫活動中感受和體驗成功的樂趣。 活動準備：人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆，錄音機。活動過程：一、出示各色卡紙，引起幼兒興趣。師：今天我們面前的畫紙和平時的有什么不一樣？ 二、運用開飛機的形式，引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。我把畫筆當(dāng)成小飛機，你們看我的小飛機起飛啦，從起點出發(fā)一會高一會低，飛機不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。你們想開著飛機到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機

2、起飛吧！2、幼兒自由想象畫線條，教師巡回指導(dǎo)。 三、啟發(fā)幼兒仔細觀察畫面，引導(dǎo)幼兒想象。師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大 有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動畫紙，從不同角度去想象。師：那么我們轉(zhuǎn)動畫紙來看一看，還有什么新的發(fā)現(xiàn)？ （幼兒根據(jù)畫面圖形進行自由想象，請個別幼兒添畫。）四、幼兒想象添畫，老師巡回指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒添畫，鼓勵幼兒大膽想象。2、啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動畫紙，從不同角度去想象。3、太小的地方，想不出畫什么，就涂成黑色。五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫面創(chuàng)編故事。師：五彩的天空里藏著這么多的東西，你們能不能把它編成一個好 聽的故事呢？六、展示幼兒作品，相

3、互欣賞畫面交流故事。七、鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的故事與客人老師進行交流?！酒簝和€描畫教案】兒童線描畫教案一：兒童線描的基本知識（板書黑板）1：什么是線描？定義：是素描的一種，是用單色線去描繪物體進行繪畫創(chuàng)作的一種 美術(shù)繪畫方式。（板書）2：常用的工具,3：線的種類（板書）直線：垂直線，水平線，斜線，折線，交叉線曲線：弧線，波浪線，螺旋線4：線的運用和表現(xiàn) 運用線的疏密，長短，曲直排列變化來表現(xiàn)黑白關(guān)系。（板書） 5：點線面是線描的三大“法寶”（講解什么是點線面，在黑板上繪畫展示說明）二：1：向?qū)W生展示課前準備的線描范畫（靜物，動物，植物，人物等范畫），粘貼在黑板上。 2：以范畫奇特的葉子為例

4、，向?qū)W生介紹各種葉子的形狀以及花紋，（將準備好的各種葉子的實物發(fā)給學(xué)生觀察）讓學(xué)生仔細觀察葉子的形狀和花紋，請學(xué)生把自己觀察到的說一說。 3：老師展示自己心中最美葉子的作品給學(xué)生欣賞，（貼在黑板）你心中最美的葉子是怎么樣的？老師提問，讓學(xué)生思考想像，再進行即興創(chuàng)作繪畫，用不同的形狀的點線面將自己繪畫的葉子進行裝飾?！酒壕€描畫教案】1、線描畫的工具和資料教學(xué)目標：1、使同學(xué)掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和資料。教學(xué)重點難點；認識線描的工具和資料。教學(xué)過程： 組織教學(xué)。的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫形式。線描畫的工具繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，如用白色

5、或金銀色筆在深色紙上作畫；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。3、線描畫的資料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以 是地面。4、線描畫的表示方法線描畫從點到線的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。假如我們把沒有涂色的局部稱為白，涂滿顏色的局部稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點和線構(gòu)成的面，會出現(xiàn)出豐富的、 深淺不時變化的灰色。三 圖欣賞四同學(xué)作業(yè)用線畫自身喜愛的作品或臨摹書上的作品。2、線 1、使同學(xué)掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和資料。3、掌握直線的變化教學(xué)重點難點；教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成 的

6、畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表示的 繪畫形式。直線的變化直線有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線條方格排列中的變化間隔不同的畫面出現(xiàn)不同的裝飾效果加入波浪型線條使畫面更加活潑不規(guī)則線條賦予有節(jié)奏感3、形 1、了解形、理解形2、能畫出形體鮮明的線描畫教學(xué)重點難點；能畫出形體鮮明的線描畫教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。形是人眼感覺到的客觀事物外部的形狀，人們稱它為視覺形象。從 造型范圍來說，形就是物象的造型特征。 如圓球是圓的，桌子是方的，再進一步，圓是如何圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長方還是扁方等。三 圖欣賞四同學(xué)作業(yè)4、構(gòu)圖 教學(xué)目標：1、了解構(gòu)圖的一種方法。2、

7、運用學(xué)到的構(gòu)圖知識畫一幅線描。教學(xué)重點難點；運用學(xué)到的構(gòu)圖知識畫一幅線描。教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。構(gòu)圖是畫面整體的構(gòu)成，就是怎樣把寫生對象布置在畫面上。構(gòu)圖的畫幅有大小、方圓、橫直、繁簡等基本形式的變化，從主體內(nèi)容的布局來分，構(gòu)圖又可分為圓形、s形、梯形、丁子形、三角形等。三 圖欣賞四同學(xué)作業(yè)5、靜物寫生（一）教學(xué)目標：1、學(xué)會畫藤編等用具。2、注意畫面的組織以和細節(jié)的刻畫。教學(xué)重點難點；注意畫面的組織以和細節(jié)的刻畫。教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。藤編、竹編的籃筐等用具，形狀簡單、線條感強，易于觀察和表示。先畫出椅子圓面的形狀再畫出椅子的外形和結(jié)構(gòu)根據(jù)不同局部的編法進行細致的觀察

8、和描繪。長短、方向不同的線條交織在一起，使畫面表示出的疏密關(guān)系極 富趣味。三 圖欣賞四同學(xué)作業(yè)臨摹書上作品6、靜物寫生（二）教學(xué)目標：1、學(xué)會畫各種各樣的鞋2、分析鞋的一起特點教學(xué)重點難點；教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。人們所穿的鞋子變化多樣。鞋面的面料拼制、鞋底的圖案花紋，畫 起來非常有趣。步驟：1 先畫出鞋面和鞋底的外輪廓。2、畫出鞋帶和鞋面和鞋底的粘接處。3、根據(jù)式樣把鞋面分成若干小塊面，并畫出縫紉線。4、畫出另一只鞋底，仔細刻畫出鞋底上的花紋。5 畫出鞋面和鞋帶。7、交通工具寫生（一）教學(xué)目標：1、觀察生活中的各種交通工具2、畫出交通工具結(jié)構(gòu)特征教學(xué)重點難點；教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶

9、用具的情況。小朋友們感興趣的題材，即使再復(fù)雜，他們畫起來也津津有味，不 厭其煩。先畫出車頂和前蓋。畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。畫出反光燈、車廂。可再添畫出另一輛車。8、交通工具寫生（二）教學(xué)目標：1、注意表示交通工具主體感、畫出自身喜歡的一種交通工具教學(xué)重點難點；注意表示交通工具主體感教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。兒童筆下的摩托車，造型寫實，線條肯定有力。先畫出車頭、車身。畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。三 圖欣賞四同學(xué)作業(yè)可臨摹書中的作品 9、植物寫生（一）教學(xué)目標：1、觀察家里的各種植物2、注意葉的細節(jié)的描繪教學(xué)重點難點；教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。各種不

10、同的植物形狀都不一樣，各有自身的特點。如畫上這盤綠葉 植物，運用點、線、面的繁簡對比表示，不只要畫出枝葉上的具體細節(jié)，還要抓住植物外形的大感覺，枝干、葉片的線條要具備自然美的特征。三 圖欣賞四同學(xué)作業(yè)可臨摹書中的作品10、植物寫生（二）教學(xué)目標：1、注意葉和莖的前后關(guān)系2、可以畫多種植物，注意各個植物的特點教學(xué)重點難點；注意葉和莖的前后關(guān)系教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。線條最基本的功能是限定圖形的輪廓，輪廓線使圖形的凝聚性更加 鞏固和顯現(xiàn)。同時，線條也能分割和解釋圖形的各個局部以表示其結(jié)構(gòu)的面、體和質(zhì)地。通過植物的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態(tài)來 表示植物?？膳R摹書中的作品11、風(fēng)景寫生（一）教學(xué)目標：1、學(xué)會取景的方法2、注意風(fēng)景的透視教學(xué)重點難點；教學(xué)過程：檢查同學(xué)所帶用具的情況。古代建筑的屋頂、瓦、門窗、廊柱等結(jié)構(gòu)，特征明顯、富于變化， 便于兒童觀察了解。學(xué)畫建筑可以從畫單個的古建筑入手。畫出屋頂、圓窗。畫下面一層屋瓦、柱子和臺階。畫長廊4、畫出遠處的房屋、路面和大樹。通過風(fēng)景的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態(tài)來 表示?？膳R摹書中的作品12、風(fēng)景寫生（二）教學(xué)目標：1、注意畫面的取舍，要突出主體。2、能夠用線條表示出黑、白、灰。教學(xué)重點難點；能夠用線條表示出黑、白、灰教學(xué)過程：檢查同學(xué)所