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1、第一學(xué)期期末初三學(xué)生會(huì)講話稿2022-2023范文5篇大全 第一學(xué)期期末初三學(xué)生會(huì)講話稿范文1 同學(xué)們: 你們好。首先歡迎你們成為初三的一員。金秋九月,秋風(fēng)颯爽。在這樣的一個(gè)日子里,我們迎來(lái)了新的學(xué)年。在這一年里,我們將迎接中考的到來(lái)。中考從來(lái)都是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),初三的生活更如同登山,抓住信念的繩索努力向上攀登,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱情,凝聚起全部的智慧。扎扎實(shí)實(shí)過(guò)好剩下的每一天,以飽滿的精神和樂(lè)觀的態(tài)度迎接中考,書(shū)寫(xiě)我們青春歲月最絢麗的一筆,翻開(kāi)我們輝煌人生最精彩的一章。 1.三種學(xué)習(xí)境界 第一層為好學(xué) 第二層為苦學(xué) 第三層為會(huì)學(xué) 2.三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn) 一、多讀書(shū)

2、,注意基礎(chǔ) 要想學(xué)習(xí)好,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要,而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)。 二、多思考、注重理解 “學(xué)而不思則罔”,思考是學(xué)習(xí)的靈魂。如果一個(gè)人不會(huì)思考,他只能做知識(shí)的奴隸,知識(shí)再多也無(wú)用,而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解,而理解只能通過(guò)思考才能實(shí)現(xiàn),思考的源泉是問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題,有了問(wèn)題不要急于問(wèn)人,應(yīng)力求獨(dú)力思考,自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問(wèn)題的正確答案,這樣做才有利于思考能力的提高。 三、多重復(fù),溫故而知新 論語(yǔ)開(kāi)篇第一句:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”就說(shuō)明了學(xué)習(xí)的宗旨,不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然,這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù),也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主

3、張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度,不同的重點(diǎn),不同的目的,這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺(jué)和體會(huì),一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華。 3.三種學(xué)習(xí)技能 一、學(xué)會(huì)快速閱讀 直接從書(shū)中獲取知識(shí)是一條重要的途徑,即使是教科書(shū)中的知識(shí),也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生,能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí),學(xué)的更主動(dòng),更輕松。 二、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě) 中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,如果沒(méi)有掌握快速書(shū)寫(xiě)的技能,這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記,課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多,考試因書(shū)寫(xiě)太慢而答不完試卷等,這些現(xiàn)象都與書(shū)寫(xiě)技能有關(guān)。可以說(shuō)書(shū)寫(xiě)技能是我們借以掌

4、握知識(shí)的工具,這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書(shū)寫(xiě)速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意,自覺(jué)地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,盡快掌握這一技能。當(dāng)然,快速書(shū)寫(xiě)的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。 三、學(xué)會(huì)做筆記 中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記不能全抄全錄老師的板書(shū),筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還要做好疑難問(wèn)題的記錄,便于集中處理。 4.三種學(xué)習(xí)能力 一、獨(dú)立探求知識(shí)的能力 這種能力也可以叫自學(xué)能力,在外界條件完全相同的情況下,不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的,這有多方面的原因,但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)

5、,更注重獨(dú)立探求知識(shí)。 二、與他人合作的能力 通過(guò)合作學(xué)習(xí),更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流,所以,我們不僅要主動(dòng)與老師多交流,而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn),互相協(xié)作解決問(wèn)題,也是善于同別人打交道的一種社交能力。 三、流暢的表達(dá)能力 一些同學(xué)認(rèn)為,好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力,實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá),還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中,善于演講,能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。 5.四位良師益友 一、自信 在實(shí)際學(xué)習(xí)中,不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨,不相信自己的能

6、力。他們不敢碰難題,即便做出答案也總懷疑不正確,更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能,那么,自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候,我們都要認(rèn)識(shí)到,人與人之間雖然存在著差異,但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。 二、課本 課本是我們學(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí),它隨時(shí)伴隨在我們身邊,每有問(wèn)題,我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此,課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用,那些平時(shí)不重視閱讀課本,只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很

7、難學(xué)好知識(shí)的。 三、同學(xué) “三人行,必有我?guī)熝?。”同學(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞,更需要同學(xué)之間的多向交流,同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯,有助于開(kāi)拓思路,激發(fā)思維,互相促進(jìn)。 四、教師 我們的任課教師是我們學(xué)習(xí)中的第四位老師。這并不是輕視教師的作用,只是指教師沒(méi)有課本和同學(xué)更易接近、更方便。教師的重要作用在于對(duì)知識(shí)的關(guān)鍵進(jìn)行點(diǎn)撥,是學(xué)生學(xué)習(xí)的外圍推動(dòng)力,因此,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講就顯得尤為重要。 初三的時(shí)間十分緊張,我們應(yīng)該備加珍惜。不要總以為時(shí)間還有很多,但當(dāng)真正過(guò)起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)間稍縱即逝,能否把握和利用好初三的時(shí)間,是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

8、 “滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開(kāi)始擂響,已經(jīng)到了為理想拼搏的關(guān)鍵的一年!讓我們?cè)诔踔凶詈蟮囊荒曛?,不斷努力,不懈追求。不論勝?fù),我們都將堅(jiān)定、樂(lè)觀地走下去,腳踏實(shí)地走完初中最后的一年。 第一學(xué)期期末初三學(xué)生會(huì)講話稿范文2 尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好今天,大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我班召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的極大支持,為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)期,是十分

9、關(guān)鍵的一期,也是十分緊張的一期(特別是對(duì)我們這個(gè)班級(jí)更加顯得非常重要)。要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng),都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng),都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。 這也是我們組織這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題 “了解理解見(jiàn)解”, 一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們自8月31日開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。 一、關(guān)于畢業(yè)班組建

10、。 我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。(工作安排先選初三教師,“新老”結(jié)合,相互促進(jìn)) 鑒于此重組班級(jí),使其站在同一起跑線上,更利于學(xué)生間及班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。 二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn) 走過(guò)兩年的初中生活,特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力,初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上,還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí),但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾,會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類(lèi)學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。 1.心理浮躁這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足,

11、情緒波動(dòng)比較大,學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng),常會(huì)顯露出自以為是,浮躁的學(xué)習(xí)情緒,故成績(jī)起伏較大。成績(jī)掉下來(lái)后,就更會(huì),最終一墜千丈。 2.力不從心這類(lèi)學(xué)生對(duì)自己有較高的要求,也為自己確立了明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,但成績(jī)總不理想。這類(lèi)學(xué)生多集中于女生,她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱不已。其二,對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較差;其三:對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,類(lèi)推的能力相對(duì)較差;其四:沒(méi)有適于自己的學(xué)習(xí)方法。 三、前段工作簡(jiǎn)介 開(kāi)學(xué)以來(lái),初三(10)班在師生間努力營(yíng)造“常規(guī)即習(xí)慣,創(chuàng)新即個(gè)性”的工作和學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)細(xì)化常規(guī)管理,開(kāi)展主題活動(dòng)等形式,使班的各項(xiàng)工作運(yùn)行有條有理。 1.多策并舉,促規(guī)范、挖

12、潛力 為使學(xué)生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏,開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,我們召開(kāi)了全班參加的動(dòng)員會(huì),根據(jù)新的升學(xué)教育形勢(shì)我給學(xué)生提了新的要求,有力鼓舞了學(xué)生士氣,在一定程度上樹(shù)立了孩子學(xué)習(xí)的信心,為新學(xué)年學(xué)生工作的開(kāi)展吹響了號(hào)角。 首先:在班級(jí)中開(kāi)展了“現(xiàn)為人后論學(xué)”的主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)孩子為人的重要性。其次在宿舍管理以衛(wèi)生和紀(jì)律為基礎(chǔ),以宿舍文化建設(shè)為特,突出人文思想,形成對(duì)學(xué)生有效的思想熏陶。沒(méi)有良好的習(xí)慣如何談學(xué)習(xí)、如何談做人,因此,除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外,學(xué)生的儀表等都做了詳細(xì)的要求。 第一學(xué)期期末初三學(xué)生會(huì)講話稿范文3 尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我叫山,是來(lái)自三年級(jí)八班的一名學(xué)生,在這里講

13、話我感到十分榮幸。 光似箭,日月如梭。初中的生活已過(guò)去了兩年多,再有幾個(gè)月,我們就將是一名高中生了,回首過(guò)去,我們是否滿意呢?不要后悔,也不能后悔,重要的是把握現(xiàn)在,把握未來(lái)。 從前,在老師眼里,我是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生,但是現(xiàn)在,在班主任和各位老師的監(jiān)督下,我漸漸地坐了下來(lái),雖然這是通過(guò)外力來(lái)使自己改正錯(cuò)誤,雖然得到的效果還沒(méi)能令自己和老師滿意,但是我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。我想告訴大家,有缺點(diǎn)并不可怕,重要的是能夠改正,進(jìn)步再小也是一種進(jìn)步,將所有的進(jìn)步聚集到一起,那便是成功。 學(xué)習(xí)沒(méi)有好的方法,無(wú)非就是課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí)罷了。 課前預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)本課前,提前了解關(guān)于本課的知識(shí)點(diǎn),當(dāng)然

14、,如果能夠掌握,那就是最好的了。在了解的基礎(chǔ)上,嘗試著做本課的習(xí)題,不會(huì)做也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)檫@畢竟只是預(yù)習(xí)而已。 課上認(rèn)真聽(tīng)講就是在老師講課的時(shí)候多聽(tīng),多記,多思考。多聽(tīng)多記就是對(duì)于老師所講的知識(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)并把較為重要的地方記下來(lái),但這并不意味著要記下所有的東西,因?yàn)檫@既浪費(fèi)了時(shí)間,又使所記的筆記主次不分明,往往是事倍功半。對(duì)于老師提出的問(wèn)題我們要多思考,尋找不同的解決方法,同時(shí),對(duì)于老師所說(shuō)的話也不可完全相信,我們應(yīng)抱著一種懷疑的態(tài)度,因?yàn)槔蠋熞矔?huì)有犯錯(cuò)誤的進(jìn)修,畢竟人無(wú)完人嘛。 課后復(fù)習(xí)就是鞏固本課所學(xué)的內(nèi)容,同時(shí)多做題,并做到舉一反三。早在二千多年前,偉大的思想家、教育家孔子就說(shuō)過(guò)“溫故而知

15、新,可以為師矣?!庇纱丝梢?jiàn)復(fù)習(xí)的重要性。當(dāng)然了,如果你可以不用復(fù)習(xí)就牢固地掌握所學(xué)的知識(shí),那只能說(shuō)明你比孔圣人還像圣人。 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,而不是一種負(fù)擔(dān),那樣你會(huì)學(xué)的更好。同學(xué)們,第二次摸底考試已經(jīng)結(jié)束,無(wú)論成績(jī)是好是壞,大家都應(yīng)該用一顆平常心去面對(duì),最后,我送大家兩句話,無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始,重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論你在什么結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。 我的講話完畢,謝謝大家。 第一學(xué)期期末初三學(xué)生會(huì)講話稿范文4 同學(xué)們,初中生崖已接近尾聲,你們流了許多汗水,付出了許多艱辛?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,一個(gè)勤字,一個(gè)苦字,就基本概括你們的學(xué)習(xí)和生活,而且,在初中最后

16、一個(gè)學(xué)期里,你們必將也必須更勤更苦!大家都說(shuō):陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我要說(shuō):成功總在付出后,今年六月,你們也將面臨著人生中第一次殘酷的挑戰(zhàn)和成功與失敗的選擇。想想為你們長(zhǎng)大而含辛茹苦的父母,想想為你們成長(zhǎng)而辛勤耕耘的老師,想想你自己的理想和抱負(fù),你不勤奮誰(shuí)勤奮,你不辛苦誰(shuí)辛苦? 對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),本期的壓力更大,任務(wù)更重,時(shí)間更緊,競(jìng)爭(zhēng)更激烈。我認(rèn)真比較了兄弟學(xué)校上期期終考試成績(jī),我們有喜也有憂,喜的是我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治較突出,英語(yǔ)上升較快,憂的是我們的物理、化學(xué)、歷史比其他學(xué)校要差,但從各校校平成績(jī)來(lái)看,相差很小,說(shuō)明我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手勢(shì)力相當(dāng),而中考將是一場(chǎng)更現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)奪戰(zhàn),在僅有的三個(gè)月時(shí)間里,誰(shuí)

17、有堅(jiān)持不懈的毅力、誰(shuí)有科學(xué)的方法、誰(shuí)有合理的計(jì)劃、誰(shuí)有認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度,誰(shuí)就是最后的勝利者。米江中學(xué)的學(xué)生有聰明才智,也曾創(chuàng)造過(guò)輝煌歷史,上屆學(xué)生在初二是紀(jì)律作風(fēng)差,學(xué)習(xí)成績(jī)差,但進(jìn)入初三后能樹(shù)立目標(biāo),暗自痛下決心,人人積極向上,形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;而我們的老師有無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心,有先進(jìn)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師生一起在初三的最后一年默默無(wú)聞的、腳踏實(shí)地的工作學(xué)習(xí),在兄弟學(xué)校不看好的情況下,我們創(chuàng)造了米江中學(xué)辦學(xué)史上七科平均成績(jī)第一的奇跡,那是師生汗水的結(jié)晶,而如今的你們?cè)诔醵榭紩r(shí)也創(chuàng)造了最佳成績(jī),基礎(chǔ)更加扎實(shí),紀(jì)律作風(fēng)更加過(guò)硬,所以你們?cè)賱?chuàng)米江中學(xué)輝煌指日可待。今天真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,真正的戰(zhàn)斗已

18、經(jīng)打響。為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利,使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí),我向大家提出幾點(diǎn)要求: 第一、 要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo),有一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣,我們的人生也需要目標(biāo)的指引。今天你的目標(biāo)就是中考,就是考取你理想的學(xué)府,實(shí)現(xiàn)你的愿望。可以說(shuō),中考無(wú)疑是決定我們?nèi)松\(yùn)的第一道重要關(guān)口,跨過(guò)去就柳暗花明,跨不過(guò)去呢?可能就會(huì)遺憾終生。所以,我們每一位同學(xué),都一定要把中考放在當(dāng)前人生的首位,讓一切都為中考讓路,凡是不利于中考的瑣事和念頭,都必須要統(tǒng)統(tǒng)拋棄。我們一定要把有限的時(shí)間、有限的精力,用在最有意義的事情上,那就是學(xué)習(xí),就是備戰(zhàn)中考。只有這樣,我們

19、才會(huì)決勝中考,才會(huì)夢(mèng)想成真。 第二,充分激發(fā)你的生命潛能,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡 大家要知道,我們每個(gè)人的體內(nèi)都蘊(yùn)藏著巨大的潛能,它就像一座無(wú)窮的寶藏,等待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。上屆190班雷子川同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的情況下,到初三之后能認(rèn)真改正,后段學(xué)習(xí)狀態(tài)非常投入,人每天看起來(lái)都消瘦了很多,結(jié)果考取了茶陵一中,還有189劉志林同學(xué),開(kāi)始都擔(dān)心自己畢業(yè)證都難拿,最后一期拼命學(xué)習(xí),認(rèn)真按照老師的要求去做,結(jié)果考起了茶陵二中,這一系列現(xiàn)象說(shuō)明,不管你現(xiàn)在的成績(jī)有多么糟糕,不管你的名次多么靠后,如果你有自己必須實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,那你就能激發(fā)起自己的潛能,你就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。從現(xiàn)在到中考的三個(gè)月里,只要你去努力,去拼搏

20、,什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說(shuō),中考以后,當(dāng)同學(xué)們拿到高中的錄取通知書(shū)時(shí),你或許會(huì)為自己的成功而驚嘆,你可以驕傲的說(shuō):其實(shí)我也很了不起第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度 態(tài)度決定一切,積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證,我真誠(chéng)的希望你們,平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)今年的中考角度去想,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,要熱心于聽(tīng)課,熱衷于解題,熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)。我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì),顯得精神不佳,上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有,想入非非者的有,作風(fēng)散漫,有上課講話的,看課外書(shū)的,有不完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)的。行為拖拉,遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望通過(guò)這次會(huì)議以后,我們的這

21、種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,能從根本上改變過(guò)來(lái),以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。 第四,爭(zhēng)分奪秒、惜時(shí)如金、勇攀高峰 時(shí)間,抓起來(lái)是黃金,抓不起來(lái)就是流水。我一說(shuō),大家就明白,就是要大家珍惜時(shí)間。但對(duì)我們大家來(lái)說(shuō),要珍惜時(shí)間,往往是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想真正做到珍惜時(shí)間,我們必須做到三點(diǎn):一是明確任務(wù),就是要讓自己知道當(dāng)前最該干的是什么;二是規(guī)定時(shí)限,就是要讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),只有這樣,我們才會(huì)注重效率,而不去磨磨蹭蹭,拖延時(shí)間;三是抗拒干擾,就是學(xué)會(huì)約束自我,控制自己不去做與完成任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。 總之,戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,我們只有以高昂的斗志,自信的信心,堅(jiān)定的意志

22、,扎實(shí)的基礎(chǔ),完善的能力,以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信今年的六月,又是一個(gè)豐收的六月,是我們把酒舉杯相慶的六月,還是學(xué)校以你們?yōu)闃s的六月。謝謝大家第一學(xué)期期末初三學(xué)生會(huì)講話稿范文5 各位同學(xué):下午好今天,學(xué)校決定召開(kāi)初三實(shí)驗(yàn)班期中總結(jié)大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),促進(jìn)同學(xué)們更好的發(fā)展,更快地提高,考取自己理想的學(xué)校。首先我再來(lái)分析一下期中考試的成績(jī)情況。 這次考試,全校最高分是639分,全校600分以上的19人,580分以上的34人。550分以上的53人。學(xué)校前三十名的同學(xué)是? 同學(xué)們。法國(guó)作家福樓拜曾對(duì)莫泊桑說(shuō)過(guò):“所謂天才,無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐!”我一直覺(jué)得成績(jī)的取得離不開(kāi)辛勤的

23、汗水,我給三(6)班定的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是“天道酬勤 勤能補(bǔ)拙”。 以上30名同學(xué),他們都有一個(gè)共性,那就是勤奮、刻苦、我希望我們大家要以他們?yōu)槟繕?biāo),超過(guò)他們,而不是以他們?yōu)榘駱?,總是跟在后面?今天是12月14日,離12月25日左右的月考不到11天,離中考也僅有180天。這還包括寒假的時(shí)間。有的同學(xué)總認(rèn)為,中考好象離我們很遙遠(yuǎn),卻不知道中考近在眼前。 還有一些同學(xué)想著下學(xué)期到其他學(xué)校去讀書(shū),我覺(jué)得難道換個(gè)環(huán)境就能改變學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?學(xué)習(xí)是靠自己的,自己不學(xué)習(xí),就是到清華、北大你還是學(xué)不好。今年大年初一是2月18日。下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間估計(jì)是2月28日,離中考正好是三個(gè)半月,105天。我們要是換個(gè)環(huán)境。第一要

24、適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)老師,適應(yīng)同學(xué),適應(yīng)進(jìn)度,等你還沒(méi)有完全適應(yīng),就已經(jīng)中考了,怎么學(xué)習(xí)!還有中考之前又體育會(huì)考,英語(yǔ)口語(yǔ)中考,你的學(xué)籍在田中,必須回來(lái)考試,來(lái)回幾次,又如何安心學(xué)習(xí)呀。畢竟只有105天呀那這僅有的180天時(shí)間我們應(yīng)該怎么樣去做呢?我想從五個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法 一、思想要正:思想要正,也即要學(xué)會(huì)排除各種干擾,消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí),全心全意謀進(jìn)步,也就是心要靜,整天想著網(wǎng)吧、電視,也有一些同學(xué),做一個(gè)沉思狀,想入菲菲,無(wú)所事是,這樣怎么能重視起學(xué)習(xí)?整天想著“數(shù)學(xué)作業(yè)老師不檢查,咱不做了”,“語(yǔ)文做了也白做,不做了!”,“這太容易,有啥學(xué)的”,“那太難,誰(shuí)編的”,思想松松散

25、散,怎么能重視起學(xué)習(xí)呢?還有的同學(xué)“考前放松自我,考后放口大哭,怨天怨地怨自己,立壯志,發(fā)毒誓,口號(hào)驚天動(dòng)地,決心排山倒海,下次考試一定要進(jìn)第名”,沒(méi)過(guò)幾天,你就發(fā)現(xiàn),目標(biāo)寫(xiě)在紙上,挑戰(zhàn)宣言貼在墻上,誓詞喊在嘴上,卻一樣都沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。這樣,學(xué)習(xí)不知何時(shí)才能擺到它的首要位置呢?還有一部分同學(xué)整天無(wú)所事事,就愛(ài)嘲笑人,諷刺人“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都學(xué)傻了”(好像天下的聰明人就他一個(gè)) “別人珍惜時(shí)間,早早到班,他嘲笑別人假積極”,整天游手好閑,思想消極反動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄芎媚?我想告訴大家:思想問(wèn)題是大問(wèn)題,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,只要思想跟得上,學(xué)習(xí)成績(jī)一定上二、行動(dòng)要早 中國(guó)有言:笨鳥(niǎo)先飛、

26、勤能補(bǔ)拙、機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦。 行動(dòng)要早,就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。我們?nèi)?5、6)班每天早上6:30前班里的同學(xué)就差不多到齊了,認(rèn)真地晨讀。尤其是三(5)班早起的同學(xué)特別多,這一點(diǎn)很值得三(6)班的部分同學(xué)學(xué)習(xí)。如果初三了,還在實(shí)驗(yàn)班,早上不想起床,我覺(jué)得是犯罪,是不可饒恕的。另外每天中飯以后每班都有十余人在不知疲倦地刻苦學(xué)習(xí)著。 上個(gè)星期去新海中學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。吃飯時(shí)間不到30分鐘,校園里已空無(wú)一人,教室已響起了瑯瑯的讀書(shū)聲;課間操集合時(shí),每個(gè)同學(xué)都拿一個(gè)小本本,嘴里念念有詞,他們?cè)诶眉蠒r(shí)間在記英語(yǔ)單詞!新海中學(xué)學(xué)生流傳得比較響

27、亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜,開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng),兩眼一睜,學(xué)到熄燈。 進(jìn)校學(xué)習(xí),不是走親戚,沒(méi)有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進(jìn)校學(xué)習(xí),不是進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)舞廳,沒(méi)有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑,進(jìn)校學(xué)習(xí),不是守株待兔,沒(méi)有佳肴美味等著你白白地去獲取,進(jìn)校學(xué)習(xí),就意味著吃大苦,流大汗,同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上,不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),一種包袱和苦差事,學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任,一種愿望,學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè),更有滋味,更有激情。 從明天起,你將開(kāi)始全新生活!訂個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,讓它來(lái)規(guī)范自己,約束自己,

28、提醒自己,鞭策自己!依計(jì)劃而行,則有條不紊,順理成章;無(wú)計(jì)劃行事,則盲無(wú)目的,失去所向。 三、落實(shí)要準(zhǔn) 中考主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況,所以在復(fù)習(xí)時(shí),首先分析要準(zhǔn),要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項(xiàng),還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些?因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析,了解自己,世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。其次對(duì)手要準(zhǔn),提倡找一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)手,學(xué)習(xí)他成功的經(jīng)驗(yàn),超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我,體會(huì)到成功的感覺(jué)。第三復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ),從課本上的例題入手,習(xí)題入

29、手,從最簡(jiǎn)單的入手,每一道題,都親自動(dòng)手做一做,千萬(wàn)別眼高手低,大事做不來(lái),小事不愿做,大題不會(huì)做,小題不愿做。 四、行動(dòng)要恒 人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。 在圣經(jīng)這本書(shū)中,記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及,過(guò)紅海,來(lái)到曠野,走了三天都工不到水喝,好不容易到了瑪拉,卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的,百姓不由得大發(fā)怨言,苦激不已,他們不知道,只要再走一段路程,緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹(shù),可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營(yíng)休息。 常言說(shuō):“行百里者,半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的,著名航海家哥倫布在他的航 海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看

30、似平凡,實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神,他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn),橫跨驚濤駭浪,歷經(jīng)蠻荒野地,克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,完成了歷史上驚人的壯舉。 五、前途要明 一些同學(xué)認(rèn)為自己成績(jī)一般,拼命學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中,不學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中, 反正考不上,還不如瀟灑的過(guò)完初三。這類(lèi)同學(xué)胸?zé)o大志,目光短淺。只知道眼前的利益、舒服,沒(méi)有看到以后別人的舒服,我經(jīng)常給我們班的同學(xué)打一個(gè)比方。我們是愿意吃四年的苦品嘗幾十年的甜,還是愿意吃幾年的甜受幾十年的苦呢?那個(gè)更劃算呢?我相信我們?cè)谧穆斆鞯耐瑢W(xué)一定算得上。還有我覺(jué)得,我們?nèi)?,是?yīng)該有點(diǎn)奮斗精神的,今天科技日益發(fā)展,沒(méi)有文化是能做什么呢?“打工?”“重復(fù)父母昨天的故事?” 有的同學(xué)會(huì)說(shuō),我的父母對(duì)我不報(bào)多大希望,我想請(qǐng)我們的同學(xué)想一想,是誰(shuí)一次又一次使父母失望呀!還有一些父母說(shuō):“你能念就念,不能念就回來(lái)和我種地”、“你要考不上重點(diǎn)高中,就別想念書(shū)了”。其

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