《元素》第二課時教案

1、課題3元素（第二課時）【核心涵養(yǎng)】經(jīng)過對元素符號和元素周期表的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。【授課目的】1.經(jīng)過元素符號打假活動，會正確書寫元素符號；經(jīng)過男女生分組搶答活動，會說出元素符號的意義；經(jīng)過送鋁元素回家的活動，能利用原子結(jié)構(gòu)找到元素在元素周期表中的地址，初步認(rèn)識元素周期表。2.經(jīng)過研究原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的關(guān)系，學(xué)會科學(xué)研究的方法。3.經(jīng)過“元素回家”的故事授課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！臼谡n重難點】授課重點：元素符號的意義和元素周期表。授課難點：元素定義的理解?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生完成教師宣布的課前預(yù)習(xí)任務(wù)，教師經(jīng)過預(yù)習(xí)反響，認(rèn)識學(xué)生的單薄點。【授課過程】導(dǎo)入：昨天夜晚呀，

2、老師接到了一個求救電話，有三個化學(xué)家族的小朋友，氫、氧、鋁，經(jīng)過高科技手段穿越到公元2世紀(jì)的古埃及旅游，但是，一不小心，走丟了，又不會拉丁文，這可怎么辦呢？今天我們一起來幫他們找到自己的家人，好不好？環(huán)節(jié)一：元素符號的書寫抵達外國，第一要會說自己的名字，我們先跟著可愛的元素一起來學(xué)語言。請大家自學(xué)課本61頁，元素符號的書寫規(guī)范，閱讀完后請坐直。我們來看一下元素們寫的怎么樣？咦？憂如有錯誤！哪位同學(xué)愿意幫他們改正一下嗎？請最后一排每組派一名同學(xué)在黑板演出板，其他同學(xué)在教學(xué)設(shè)計上校訂。閱讀課本、自學(xué)元素符號的書寫。環(huán)節(jié)二：原子結(jié)構(gòu)與元素的關(guān)系知道了元素的名稱，就要聯(lián)系他們的家人，但是元素手中只有一

3、張隱蔽玄機的家訓(xùn)，這終歸能帶給我們哪些信息呢？讓我們刮目相待！請大家認(rèn)1/3真閱讀家訓(xùn)，爾后小組交流總結(jié)出，電子、核各代表原子結(jié)構(gòu)的什么呢？它們與元素化學(xué)性質(zhì)和種類又有什么關(guān)系呢？3min時間，現(xiàn)在開始。哪一組愿意展示一下你們組的研究成就？小組交流研究：原子結(jié)構(gòu)與元素的關(guān)系，并顯現(xiàn)研究成就。環(huán)節(jié)三：原子結(jié)構(gòu)與元素地址的關(guān)系大家真是盡心全力，不一會時間就找到了元素的家人，更大的問題來了，元素的家在哪里呢？我們大家請看。這里就是門捷列夫依照必然規(guī)律，為元素家族建筑的大別墅。每一橫行叫做一個周期，每一縱行叫做一個組。這么多小格子，哪里才是他們的家呢？我們先來觀察一下鈉、鎂、氯、碳原子住在哪里。下面，

4、請小組內(nèi)結(jié)合原子結(jié)構(gòu)表示圖研究一下，元素的家是依照什么規(guī)律排列的呢？請大家在交流的時候，不要忘了在教學(xué)設(shè)計上記錄下自己思慮的過程?，F(xiàn)在開始。小組交流研究：原子結(jié)構(gòu)與元素地址的關(guān)系。哪一組愿意來分享一下你們研究的思路和結(jié)果呢？顯現(xiàn)研究成就大家請看，這就是那位可愛的鋁元素，哪位同學(xué)愿意把鋁元素送回家呢？請你這位把鋁元素的貼圖貼在元素周期表合適的地址，并說一下為什么。在講臺大將鋁元素的圖片貼在合適地址，并講解這么做的思路。環(huán)節(jié)四：認(rèn)識元素周期表熱情好客的鋁元素邀請大家一起欣賞家里的壁畫，我們一起來吧這些奇怪的符號和文字終歸是什么含義呢？請大家打開課本最后的元素周期表，參悟一下這些壁畫的含義。閱讀課本

5、，自學(xué)元素周期表，并完成教學(xué)設(shè)計對應(yīng)部分。哪位同學(xué)能來說一下這些壁畫背后的含義？學(xué)生顯現(xiàn)自學(xué)成就。環(huán)節(jié)五：元素在地殼中的含量氧元素很想和大家見面，就錄了一段視頻，大家請看。觀看視頻，并跟讀元素在地殼中的含量，同時完成記憶。環(huán)節(jié)六：物質(zhì)的組成與組成2/3其實元素家族還有一個親戚，微粒家族，來讓我們看看他們的家譜。它們有什么關(guān)系呢？從前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了，物質(zhì)是由微粒組成的，今天，我們還要知道，物質(zhì)也是由元素組成的。我們來看，這是一杯水，含有什么元素呢？所以可以說，水是由氫元素和氧元素組成的。同時，三個小球連在一起的是水分子，所以，也可以說，水是由水分子組成的。好！我們再一起來回首一下。水是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子組成的。下面還有一類物質(zhì)，我們來看。鐵哪位同學(xué)愿意依照剛剛的說法來試一試看呢？學(xué)生參照剛剛教師的講解，自己獨立完成物質(zhì)組成與組成的說法。環(huán)節(jié)七：元素符號的意義為了感謝大家的幫助，調(diào)皮的氧元素還將自己隱蔽多年的出身說了出來。終歸他們的元素符號代表了什么含義呢？讓我們一起來看一下吧。認(rèn)真觀看PPT中元素符號的意義。現(xiàn)在男女生分組搶答，請正確、全面地說出我所出示的元素