大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《假如我是》教案(附教學(xué)反思)_第1頁(yè)
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《假如我是》教案(附教學(xué)反思)_第2頁(yè)
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《假如我是》教案(附教學(xué)反思)_第3頁(yè)
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1、大班語(yǔ)言活動(dòng)授課設(shè)計(jì):若是我是授課設(shè)計(jì)(附授課反思)大班語(yǔ)言活動(dòng)若是我是授課設(shè)計(jì)(附授課反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),授課重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)圍繞“若是我是”主題,引導(dǎo)幼兒想像講述,發(fā)展幼兒創(chuàng)立性思想,經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓幼兒對(duì)社會(huì)各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識(shí),萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情,適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課,快來(lái)看看若是我是授課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景綱領(lǐng)中指出“創(chuàng)立一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、伙伴或其他人發(fā)言,使幼兒體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣?!被顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)圍繞“若是我是”主題,引導(dǎo)幼兒想像表達(dá),發(fā)展幼兒創(chuàng)立性思想。2、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓幼兒對(duì)

2、社會(huì)各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識(shí),萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情。3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體眼前英勇、積極地表現(xiàn)自己,養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。4、激勵(lì)幼兒敢于英勇表述自己的見(jiàn)解。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)一步提高幼兒英勇的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神活動(dòng)準(zhǔn)備1/31、起初讓幼兒在家里與家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)“若是自己是誰(shuí)的話(huà)題2、人手一張紙,一支筆。活動(dòng)過(guò)程1、經(jīng)過(guò)提問(wèn)的方式,引出發(fā)言主題。教師:現(xiàn)在,我們都是小朋友,今后,大家會(huì)慢慢地長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了你想做什么呢?若是你是,你想做什么呢?激勵(lì)幼兒英勇地講述自己喜歡的職業(yè),以及想做的事情,讓小朋友與伙伴交流,教師在幼兒表達(dá)過(guò)程中,注意傾聽(tīng)幼兒表

3、達(dá)的情況,引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題交談。2、教師以示范的方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)。教師:大家想一想,自己長(zhǎng)大了,要做什么人?若是你是,你想做什么事呢?讓幼兒依照自己的意愿在集體眼前自由表達(dá)。教師:若是我是宇航員,我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行,我要到月亮上去蕩秋千;我還要到其他的星球上去探險(xiǎn)。去研究宇宙更多更多的奧秘,那時(shí)侯,我是多么快樂(lè)、多么神氣呀!小朋友,你想去嗎?3、經(jīng)過(guò)提問(wèn),幼兒試一試比較連結(jié)地想象并表達(dá)。教師:若是你是誰(shuí),你想做什么事?實(shí)現(xiàn)了你心中的夢(mèng)想后,你心里感覺(jué)怎樣?激勵(lì)幼兒依照教師表達(dá)的線(xiàn)索,想象自己想成為必然的角色,做出自己想做的各樣各樣的事情、感覺(jué)和體驗(yàn)成功后歡樂(lè)的心情。教師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋

4、友講給大家聽(tīng)聽(tīng)。4、豐富幼兒的詞匯和經(jīng)驗(yàn)。2/3教師:當(dāng)你完成了你想做的事情后,你的心情會(huì)怎樣呢?除了“快樂(lè)”你還有哪些感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒想出:歡樂(lè)、神氣、驕傲、快樂(lè))5、啟示幼兒試一試把自己想象的內(nèi)容記錄下來(lái)再進(jìn)行表達(dá)。教師:小朋友,你們都有好多特別好的想法,你們可以先用筆畫(huà)下來(lái),畫(huà)好后,再講給伙伴聽(tīng)。(幼兒試一試?yán)L畫(huà)并表達(dá))授課反思1、這節(jié)課達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo),孩子們創(chuàng)編了好多優(yōu)美的句子如“若是我是一名超人,我要飛到外星球,和外星人一起玩游戲”、“若是我是醫(yī)生,我要醫(yī)治好多好多的病人,讓他們健康地生活”“若是我是老師,我要和我的學(xué)生一起唱歌跳舞,一起游戲”等等。大部分孩子的想象力很豐富,興趣很濃厚,整個(gè)活動(dòng)中的氣氛很活躍,只有極少部分的幼兒有些害羞,不善言談。2、在整個(gè)活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)立了一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、激勵(lì)、吸引幼兒,同時(shí)可以讓幼兒與教師、伙伴發(fā)言,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。在活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)不同樣職業(yè)的鮮亮比較,激發(fā)幼兒的思想以及想象能力,培養(yǎng)幼兒說(shuō)的技術(shù),同時(shí),讓幼兒對(duì)社會(huì)各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識(shí),萌發(fā)熱愛(ài)

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