大班主題教案：左右腳交替運球教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -大班主題教案：左右腳交替運球教案及教學反思活動目標1.認識足球，了解基本特點。2.體悟在草地上自由踢球的樂趣。3.能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我庇護。4.情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意。教學重點、難點1.球賽規(guī)章：要用腳踢。2.球門是小足球的家?；顒宇A備將小足球四散放在草地上，數量與幼兒人數相同，自制簡易球門兩個?；顒舆^程一.認識小足球1.草地上來了許多新伴侶，請你們每人去找一伴侶吧。2.幼兒自由溝通有關足球的學問閱歷，如球的形狀、球賽規(guī)章等等。3.幼兒研究玩足球的基本規(guī)章：(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。二.和小足球做嬉戲1. 幼兒在操場上四散自由踢球，

2、老師強調規(guī)章：(1)只能用腳踢;(2)限于操場范圍內。2. 幼兒在四散自由踢球的基礎上，大.考吧.幼.師網|出處試試有目的的朝球門內踢球，即：送小足球回家。三.放松活動幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走，放松身體。教學反思1.孩子們玩得不亦樂乎，可以開展小足球系列活動如下：(1)趕著球兒跑(左右腳交替運球，與伙伴合作踢球);(2)奧特曼打小怪獸(定位射門，提升動作的精確性);(3)小小對抗賽(練習踢球的技能，熬煉身體;萌發(fā)初步的競爭意識，體悟合作的價值。)2.活動過程中的反思：(1)要把自由踢球的這種任意支配的恰到益處。(2)鼓舞害怕的幼兒大膽玩球，培養(yǎng)英勇的男兒性格。(3) 鼓舞幼兒準時扶起摔倒的伙伴，并給與勸慰和互相鼓舞。3.對老師專業(yè)進展的反思：要注意幼兒的共性差異(包括體質上、性格上、協(xié)調能力上等。)4.對師幼互動的環(huán)節(jié)

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