大班科學(xué)說課教案：種子的旅行教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班科學(xué)說課教案：種子的旅行教案及教學(xué)反思一、教材分析：種子對于幼兒來說并不生疏，但是幼兒所見到的大部分都是農(nóng)作物的種子，都是靠人類來種植的。在自然界中還有許許多多的野生植物，他們有各種各樣神奇的種子，能借助于外界或自身的力氣遍布世界，這對于生活在城市的幼兒相對就比較生疏了，然而正是由于幼兒在這方面閱歷的欠缺，所以能使幼兒產(chǎn)生更深厚的探究愛好。種子的旅行這一活動，利用讓幼兒收集種子實物和種子的圖片，利用各種途徑堆積相關(guān)的學(xué)問閱歷，在此基礎(chǔ)上充分通過課件和錄像資料，讓幼兒了解種子的奇特、了解種子傳揚的隱秘。二、說目標(biāo)按照活動內(nèi)容的特點和幼兒的學(xué)問閱歷狀況，確定目標(biāo)如下：1、初

2、步了解幾種常見種子的傳揚方式，知道種子的外部形態(tài)及其傳揚方式之間的關(guān)系。2、能按照種子的傳揚方式對種子舉行分類。3、知道種子傳揚的目的是為了繁衍后代。三、說重難點重點:引領(lǐng)幼兒了解種子傳揚的方式;難點: 了解種子的外部形態(tài)及其傳揚方式之間的關(guān)系。四、說預(yù)備：學(xué)問預(yù)備：在活動前，幼兒在家長的協(xié)助下一起搜集各種種子圖片，了解相關(guān)的種子傳揚方面的學(xué)問。材料預(yù)備：種子的旅行錄像和課件、種子的展板、傳揚方式背景圖。五、說過程1、參觀種子圖片展，導(dǎo)入活動。導(dǎo)入部分老師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地參觀植物及種子圖片展。在參觀前提出要求：你們見過這些植物和它的種子嗎?認(rèn)真觀看它們長的什么樣?在參觀結(jié)束后舉行談話和研究

3、，要求幼兒能說出看到的種子名稱和不同的形態(tài)。2、利用課件，熟悉種子特征、了解種子傳揚方式。接下來利用課件種子的旅行，引領(lǐng)幼兒了解種子傳揚的幾種方式。首先，老師延續(xù)播放四種傳揚方式的課件，(即蒲公英、蒼耳、蓮蓬和大豆的傳揚)播放時，為了能引起幼兒的注重和思量，不放聲音只放畫面。結(jié)束后提問：你看到了什么種子?它們是怎樣旅行的?接下來，老師逐一出示四種傳揚方式的課件，讓幼兒深化了解種子的形態(tài)和傳揚方式之間的關(guān)系。這是本活動的重點難點所在，下面以蒲公英為例談?wù)勥@個環(huán)節(jié)的詳細(xì)做法：(1)、首先老師播放蒲公英的課件，引發(fā)幼兒思量：蒲公英的寶寶藏在哪兒?它的種子像什么?它為什么要隨著風(fēng)兒旅行呢?老師引領(lǐng)幼兒

4、舉行認(rèn)真觀看和研究后，共同得出結(jié)論：蒲公英種子輕飄并且有絨毛，所以借助風(fēng)力傳揚。接下來，播放蒲公英的錄像，用實證的辦法使幼兒的主意得到證明。最后提出問題你們還知道哪些種子是借助風(fēng)力旅行嗎調(diào)動幼兒全部的閱歷思量，并借助于圖片讓幼兒了解榆樹和槭樹的種子長著果翅的特點。最后老師與幼兒一起總結(jié)得知：借助風(fēng)力傳揚的種子都具有輕飄的特點，有的還有適合飛行的絨毛或果翅等。(2)、用同樣的方式了解其它種子的外部形態(tài)與傳揚方式之間的關(guān)系。如A借助動物和人的活動傳揚(蒼耳、竊衣、鬼針草、荊棘等)B借助水力傳揚(椰子、蓮蓬)C 借助于自身彈力傳揚(大豆、油菜、芝麻、噴瓜)老師與幼兒共同得出結(jié)論：種子的外部形態(tài)與傳揚

5、方式之間有密不行分的聯(lián)系，讓幼兒感觸大自然的奇特。(3)、提動身散性的問題：你還知道種子的其他旅行方式嗎?;來源;大.考吧幼師網(wǎng);讓幼兒思量(螞蟻搬運種子、松鼠儲糧、鳥和動物取食美味水果等都變相的起到傳揚種子的作用。)3、嬉戲協(xié)助種子去旅行，舉行傳揚方式分類。(1)、展示背景圖并舉行講解，畫面所表示的意思，并提醒幼兒能按照圖示的意思貼圖片。老師提出要求：請幼兒挑選自己喜愛的種子的圖片并協(xié)助它在畫面中找到合適的位置，貼好后說出自己所選的種子的名稱及傳揚的方式。(2)、提問：你們知道種子為什么要去旅行嗎?引領(lǐng)幼兒懂得種子的旅行是為了繁殖后代，同時讓幼兒知道無數(shù)種子是依賴人類來傳揚的。4、活動延長我?guī)ХN子去旅行。舉行我?guī)ХN子去旅行的活動，讓幼兒取幾顆蒼耳種子帶回家等明年春天時，帶種子去旅游，體悟協(xié)助種子傳揚的樂趣。活動反思：植物是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷?，貼近生活，對植物神秘的探究是孩子們最感愛好的。在奇異的植物王國中，蘊含著許多的神秘，其中種子的傳揚就是其中的一種。在幼兒學(xué)問閱歷中，對種子的傳揚只是感性的、含糊的記憶，在日常生活中經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：漫天飄舞的柳絮，隨風(fēng)飄揚的蒲公英，這