海南省邵逸夫中學2023學年八年級物理第二學期期末復習檢測模擬試題（含解析）

1、2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題1如圖所示的工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A鑷子B 筷子C開瓶器D托盤天

2、平2下列不屬于功率單位的是（）AWBkWCNmDJ/s3以下物理量的單位中，不是功的國際單位的是（ ）A牛/米B牛米C焦耳D焦4下列生活實例中，屬于增大壓強的是（）A大型載重貨車有很多車輪B鐵路的鋼軌鋪在枕木上C取出一些書的書包背起來更舒服D剪刀的刀刃做得很薄5下列說法正確的是（）A破鏡不能重圓，主要是因為分子間有排斥力B電子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排列的C新冠病毒能隨飛沫傳播，說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動D物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子核是有結構的6關于物體受到水的浮力,下列說法中正確的是A漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B沒入水中的物體在水中的位置越深受到

3、的浮力越大C物體的密度越大受到的浮力越大D物體浸在液體中的體積越大受到的浮力越大7如圖所示,均勻木棒AB長為1 m,水平放置在O、O兩個支點上已知AO、OB長度均為0.25 m若把B端豎直向上稍微抬起一小段距離,至少需要用力20 N;若把B端豎直向下稍微下壓一小段距離,則至少需要用力A20 NB40 NC60 ND80 N8如圖所示的情形中，作用在物體上的兩個力能平衡的是ABCD9下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（）A給自行車的軸加潤滑油B在自行車的把套上做出凹、凸花紋C在機器的轉動部分加裝滾動軸承D磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中10如圖所示，將輕質(zhì)彈簧的一端固定在水平桌面上，在彈簧正上方O

4、點釋放一個重為G的金屬小球，下落到A點時與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點B點，隨即被彈簧豎直彈出（整個過程彈簧在彈性范圍內(nèi)）。A小球在A點時速度最大B小球在B點時受平衡力C小球從A點到B位置先做加速運動再做減速運動D小球從A點到B位置做減速運動11如圖所示，游樂場的過山車從高處無動力加速向下運動的過程中（ ）A機械能逐漸增大B彈性勢能轉化為動能C動能轉化為重力勢能D重力勢能轉化為動能12用同一滑輪組分別把100N和200N的重物勻速提高5m，如果兩種情況下的額外功相等，則下列敘述正確的是（）A做的總功不相等B兩次的機械效率相等C所做的有用功相等D用于拉繩子的力兩次相等二、填空題13一輛在水平路面上

5、勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，該灑水車在灑水的過程中，它的動能將_，機械能將_。(選填“增大”“減小”或“不變”)14端午節(jié)賽龍舟時，運動員一手撐住槳柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，如圖所示，此時槳屬于_(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿；當運動員向后劃槳時，龍舟就向前行進，說明物體間力的作用是_。15如圖所示，兩個相同的物體A、B，在水平推力F=10N時，能一起向右做速度為v的勻速直線運動.若使A, B兩物塊一起向右做速度為2v的勻速直線運動，此時所需水平推力F的大小應_(大于/等于/小于)10N.若將B取走并疊放于物體A上，仍用大小為10N的水平推力作用在A物體上，物體AB將一起向

6、右做_(勻速/減速/加速)直線運動.16一頭質(zhì)量為6103kg的大象，每只腳掌面積為600cm2，它的重力為_N（g=10N/kg），它四腳著地時對地面的壓強為_Pa。三、實驗題17（8分）在“探究浮力大小與排開液體體積的關系”實驗中.如圖甲所示，用彈簧測力計測出鋁塊所受的重力，然后將鋁塊逐漸浸入水中。（1）在圖乙位置時，鋁塊受到的浮力是_N。（2）將鋁塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而_。（3）繼續(xù)將鋁塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，而后保持不變，此時鋁塊_水中，鋁塊所受浮力的大小_。18（8分）在探究“影響滑動摩擦力大

7、小”的因素這一實驗中： （1）小明用測力計拉同一長方體木塊進行了三次正確的實驗操作實驗情景如圖甲、乙、丙所示。 在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于_N比較_ 兩圖的實驗可知滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。（2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于_ (平衡/不平衡)狀態(tài)；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力 _(是/不是)一對平衡力，理由是： _；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對它的支持力_ (是/不是)一對平衡力。 （3）小琪認為添加一樣器材可以進行探究“影響壓力作用效果的因素”實驗添

8、加的器材可能是_ 。19（8分）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。（所用每塊磚重力和型號大小都相同） （1）小勇是通過觀察_來比較壓力作用效果的。（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與_有關；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_有關。（3）以上這種研究方法在科學探究中屬于_法。四、作圖題20（8分）請在圖中作出兩條入射光線經(jīng)凹透鏡折射后的折射光線。21（8分）重5N的小球靜止在水平地面，試畫出小球所受力的示意圖。五、計算題22（10分）用如圖所示滑輪組提升正方體物體，物體邊長為0.1m，密度為2103kg/m3，動滑輪

9、重5N，不計摩擦和繩重。(1)物體重力為多少N；(2)物體對水平地面的壓強為500Pa時，作用在自由端的拉力為多少N；(3)繩子A和B能承受的最大拉力分別為100N和50N，求滑輪組的最大機械效率。23（12分）如圖所示，質(zhì)量為50千克的小張同學在做俯臥撐運動。此時可將他視為一個杠桿，他的重心在A點。則：（1）小張同學所受的重力大小為多少？（2）若他將身體撐起，地面對手的作用力至少多大？參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、C【答案解析】A鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；B筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；不符合題意；C開瓶器在使用過程中，動力臂大

10、于阻力臂，屬于省力杠桿，符合題意；D托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，它是等臂杠桿，既不省力也不費力，不符合題意；2、C【答案解析】ABD功率的國際單位是瓦特，符號W，常用單位kW，由功率公式P=可知，J/s是功率的單位，故ABD不符合題意；C功的計算公式為W=Fs，所以，Nm是功的單位，故C符合題意。故選C。3、A【答案解析】由功的公式W=Fs可知功的單位是牛米，功的國際單位是焦耳，簡稱焦，故A不是功的單位。故選A。4、D【答案解析】A大型載重貨車有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意；B鐵路的鋼軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，

11、故B不符合題意；C取出一些書的書包，重力減小，對肩膀的壓力減小，受力面積不變，根據(jù)壓強公式可知，壓強變小，所以背起來更舒服，故C不符合題意；D剪刀的刀刃做得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D符合題意為答案。故選D。5、B【答案解析】A破鏡不能重圓，主要是因為分子間的距離過大，分子間的作用力不能發(fā)揮作用，故A錯誤；B常見粒子尺度由小到大排序：電子、原子核、原子、分子，故B正確；C病毒能隨飛沫傳播屬于宏觀物體的機械運動，不是分子運動，故C錯誤；D英國物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電荷的電子，從而揭示了原子是有結構的，故D錯誤。故選B。6、D【答案解析】根據(jù)阿基米德知，浸

12、在液體中的物體，浮力等于排開流體的重，物體在水中時決定浮力大小的因素是排開水的體積，而與物體的浮沉狀態(tài)、物體沒入水中的深度、物體的密度都沒有關系。故ABC錯誤不符合題意，D正確符合題意。7、C【答案解析】由于重心在木棒的中心，抬B端時，支點為O，于是有G（0.5m0.25m）20N0.75m，可得G60N；壓B端時，支點為O，此時有F0.25m60N0.25m，于是可得F60N8、D【答案解析】A由圖示可知，兩個力大小相等，沒有作用在一條直線上，不是平衡力，A錯誤；B由圖示可知，兩個力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，但作用在不同物體上，不是平衡力，B錯誤；C由圖示可知，兩個力大小相等，方

13、向相反，沒有作用在一條直線上，不是平衡力，C錯誤；D由圖示可知，兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】二力平衡的條件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上；對每個選擇項中的兩個力分析，然后與二力平衡的條件對應，從而確定哪兩個力是一對平衡力。9、B【答案解析】A給自行車的軸加潤滑油，使接觸面分離，減小了摩擦，故A不符合題意；B在自行車的把套上做出凹凸花紋，是在壓力一定時通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；C在機器的轉動部分加裝滾動軸承，變滑動為滾動，減小了摩擦力，故C不符合題意；D磁懸浮

14、列車行駛時，車身懸在空中，使接觸面分離，減小摩擦力，故D不符合題意。故選B。10、C【答案解析】小球下落到A點時與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點B點的過程，不計空氣阻力，小球受到豎直向下的重力、豎直向上的彈力的作用，其所受重力始終不變，但所受彈力逐漸增大，此階段又可以分成三段，第一段是重力大于彈力，合力方向豎直向下，這個階段小球加速下降，速度增大；第二段是重力等于彈力的瞬間，此時合力為0，速度達到最大；速度達到最大值后，由于慣性，小球繼續(xù)下降，所以最后一段彈力大于重力，合力方向豎直向上，小球做減速運動，速度減小，到達最低點B點時，速度為零，故C正確，ABD錯誤。11、D【答案解析】過山車從高處向下

15、運動行時，高度減小，重力勢能減小，而速度增大，所以動能增大，是重力勢能轉化為動能；同時過車山還要克服摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能，所以機械能會減小。故選D。12、A【答案解析】A額外功相等，物體上升的高度都是5m，根據(jù)WGh可知提升100N和200N的物體做的有用功是不同的，所以總功也是不同的，故A正確；B額外功相等，總功不相等，所以滑輪組的機械效率不相等，故B錯誤；C物體上升的高度都是5m，根據(jù)WGh可知提升100N和200N的物體做的有用功是不同的，故C錯誤；D用的是同一個滑輪組，物體上升的高度相同，所以繩子末端移動的距離相同，因總功不相等，根據(jù)WFs可知兩次拉繩子的力是不同的，故D錯誤二、

16、填空題13、減小 減小 【答案解析】灑水過程中質(zhì)量在減小、速度不變，所以動能減??；高度不變、質(zhì)量減小，所以重力勢能減??；而機械能等于動能和勢能之和，機械能減小。14、費力 相互的 【答案解析】12由圖示分析可知，槳的動力臂是小于阻力臂的，屬于費力杠桿，這樣的杠桿費力，但是省距離，給我們帶來了方便；運動員向后劃槳，對水施加一個向后的力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，水也同時會給槳一個向前的力使船前進。15、等于 勻速 【答案解析】第一空物塊AB向右做速度為v的勻速直線運動時，受到的水平推力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等即F摩=F =10N；當A, B兩物塊一起向右做速度為2v的勻速直線運動，受

17、到的水平推力和滑動摩擦力仍是一對平衡力，大小仍相等，即此時所需水平推力F的大小應等于10N；第二空將B取走并疊放于物體A上，仍用大小為10N的水平推力作用在A物體上，由于對地面的壓力及接觸面的粗糙程度都沒發(fā)生變化，所以滑動摩擦力大小不變，若此時仍用大小為10N的水平推力作用在A物體上，則物塊AB仍是受到一對平衡力作用，故物體AB將一起向右做勻速直線運動。16、6104 2.5105 【答案解析】1大象的重力G=mg=6103kg10N/kg=6104N2因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，大象四腳著地時，大象對地面的壓力為F=G=6104N大象四腳著地時的受力面積S=4600cm2=2

18、400cm2=0.24m2大象四腳著地時對地面的壓強三、實驗題17、0.6 增大 浸沒 不變 【答案解析】第一空由甲圖知，物體的重為3.0N，乙圖中測力計示數(shù)為2.4N，物體受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和拉力，則浮力為：F浮=G-F=3.0N-2.4N=0.6N；第二空將物塊逐漸浸入水中時，物體排開的水的體積變大，彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明受到的浮力變大，可知物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而增大；第三空繼續(xù)將物塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，而后保持不變，說明此時物體已全部浸入，即浸沒水中；第四空因為浸沒時，排開水的體積不再變化，故浮力的大小不變。18、3.4

19、甲、乙 平衡 不是 拉力與摩擦力不在同一直線 不是 海綿 【答案解析】第一空在乙圖中，測力計分度值為0.2N，測力計示數(shù)為3.4N。第二空研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，要控制接觸面的粗糙程度相同，只改變壓力大小。甲、乙兩圖符合該條件。第三空彈簧測力計雖然不沿水平方向拉動木塊，但木塊在木板上仍然做勻速直線運動，即木塊仍處于平衡狀態(tài)。第四空彈簧測力計沿斜向上拉動木塊，而木塊受到的滑動摩擦力是沿水平方向，即彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力沒有作用在同一直線上，所以不是一對平衡力。第五空拉力與摩擦力不是一對平衡力的理由是這兩個力沒有作用在同一直線上。第六空物體受到斜向上的拉力，所以木

20、塊對木板的壓力就小于重力，則木板對木塊的支持力也小于木塊的重力，即豎直方向上木塊受到的重力和木板對木塊的支持力大小不相等，不是一對平衡力。第七空探究“影響壓力作用效果的因素” ，需要能直接觀察壓力表現(xiàn)出的效果，所以添加受到壓力可以發(fā)生明顯形變的海綿。19、海綿的形變程度 壓力大小 受力面積大小 控制變量法 【答案解析】（1）探究壓力作用效果時，用到的實驗方法是轉換法，海綿是比較容易發(fā)生形變的，我們可以通過觀察海綿的形變程度來比較壓力的作用效果。（2）AB兩圖，受力面積是相同的，壓力的大小是不同的，是探究壓力的作用效果和壓力大小的關系；AC兩圖，壓力的大小是相同的，受力面積的大小是不同的，是探究壓力的作用效果和受力面積大小的關系。（3）影響壓力作用效果的因素是兩個，探究壓力作用效果和其中一個因素的關系時，要采用控制變量法。四、作圖題20、【答案解析】延長線過另一側焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變。如圖所示：21、【答案解析】靜止在水平面上的小球受重力和支持力作用，過球心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個力是一對平衡力，所以這兩個