如何做好一名班主任老師

1、Word - 3 -如何做好一名班主任老師 如何做好一名班主任教師 有人說：班主任是世界上最小的主任；也有人說：班主任是小學(xué)工作中最苦的崗位。最近幾年，我向來擔(dān)任班主任工作感受頗深，我總認為有幾分勞累就有幾分心得。我咀嚼過失敗的苦澀，也品味過勝利的甘甜。經(jīng)過一次次心靈的歷程，我認為作班主任教師是不乏味的、是充實的。一個好的班集體，沒有每個教師的辛勤工作、領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的合作、家長和社會的密切協(xié)作，班主任就是再有本領(lǐng)也難以發(fā)揮作用。因此，班主任是同學(xué)、老師、家長和社會交流的紐帶。 一、發(fā)揮自身表率作用，做同學(xué)的良師益友。 班主任教師往往是同學(xué)心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到同學(xué)的健康進展

2、。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)、嚴(yán)守職業(yè)道德、以愛潤其心、以言觀其行，用愛心去關(guān)懷同學(xué)，用語言去感化同學(xué)，用行動去教導(dǎo)同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進的動力。今年秋季，我擔(dān)任六班級的班主任工作，全班46名同學(xué)，遍布十余個村，同學(xué)來源廣、思想雜。為使全班的同學(xué)都能健康進展，在開學(xué)前，我去遍了全部同學(xué)的家庭，翻過座座高山，趟過條條小河，山路彎彎數(shù)百里，把自己汗水灑遍了46名同學(xué)的故鄉(xiāng)。在走訪中，利用了解、調(diào)查，同家進步行了交流，與同學(xué)建立了友情。返校后，我舉行了深刻地反思，并與自己的同學(xué)舉行仔細地回顧、總結(jié)和溝通。孩子們認為：班主任像慈母一樣，始終以期盼的目光隨時關(guān)注著我們每一個同學(xué)的長進與成長

3、，他不僅是我們學(xué)習(xí)的好幫手，而且也是我們生活中的知心伴侶。 二、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、促使同學(xué)全面進展。 作為班主任，抓好年級學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)好的班風(fēng)是義不容辭的責(zé)任。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是年級體的生命線，良好的班風(fēng)可以有效地增加年級的凝結(jié)力和戰(zhàn)爭力。在工作中，我做了這樣一些探究： 1、教導(dǎo)同學(xué)樹立遠大的人生目標(biāo)。 所謂人生目標(biāo)，即要求同學(xué)圍繞我們?yōu)檎l而學(xué)習(xí)綻開研究，讓同學(xué)明了自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不僅僅是為自己漂亮的人生添磚加瓦，更重要的是為建設(shè)將來的漂亮祖國添磚加瓦。本學(xué)期我班創(chuàng)辦了一個歡樂園地的周刊，我將全班46名同學(xué)分離化為四個小組，每周由一個小組辦一期周刊，刊物中的內(nèi)容可以說是五花八門、百花吐艷，什么名人佳作、同學(xué)習(xí)作、美術(shù)畫展、自然科學(xué)等等，內(nèi)容豐盛，應(yīng)有盡有。全班同學(xué)全員參加，他們在活動中各自找到了自己的人生價值。 2、培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。 一個優(yōu)秀的班集體，它必定要具備守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、會生活的好習(xí)慣。這些習(xí)慣的形成必定是班主任領(lǐng)先垂范、言傳身教的產(chǎn)物。常言道：山中樹木有凹凸，十個手指有長短。在一個年級也是同樣的道理，同學(xué)中好、中、差的差距在所難免。特差同學(xué)，班主任要做大量的、艱苦的工作。本學(xué)期我采納了一幫一模式，即一個好同學(xué)帶一個差同學(xué)。樂觀鼓舞他們勤思好問、自立思量、自覺學(xué)習(xí)、自立作業(yè)的好習(xí)慣。 總之，班主任老師的工作是艱苦的、復(fù)雜的、特殊是面向當(dāng)今社會的孩