2014年心理學模擬試卷及答案_第1頁
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2014年心理學模擬試卷及答案_第3頁
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文檔簡介

1、 B集合概。 12初中生 發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在【BD 法B果斷D堅韌力 兩方面7. 1 簡述答：（一） 性格與能力（二）格與氣 的2. 簡述人際吸引及其條件 愛情（三）心理對象研究：按照人的某階段或人的某一特定社會生活領(lǐng)域可以把心理學分為兒心理學、青年心理學、成年心理學、老年心理學心理學、跨文化心理學、民族心會心理（四）活動領(lǐng)域?qū)哟危盒睦韺W與社會生活中的各個領(lǐng)域相結(jié)合，可以產(chǎn)生以應用為研究目的心理學分支其主要目的是將心理學理論應用于人們學習、工作和生活的方方面面。如教育心理學、工程心理學、勞 意識高漲 反抗心理 意識高漲 反抗心理觀的治需求。所謂發(fā)散思維，是指倘若一個問題可能有多，那就以這個問

2、題為中心，思考的方向往外散發(fā)，找適當中充越多越好，而不是只找一個正確思維是指不經(jīng)過一步一步分析而突如其來的領(lǐng)悟或理解。很流暢性、靈活性、獨創(chuàng)性是創(chuàng)造力的。流暢性是針對刺激能很流暢地作出反應的能力。靈活性指隨機應變的能力。獨創(chuàng)性是指對刺激作出不尋常的反應，具有新奇的成分。這三性是建筑在廣泛的知的基礎(chǔ)之上的?？刹捎盟^急驟的聯(lián)想或暴風雨式的聯(lián)想的方法來訓練大學生們思維的流暢性。速表示愈流暢，講得越多表示流暢性越高。這聯(lián)想與迅速反應的訓練，對于思維，無論是質(zhì)量，還要激發(fā)自己創(chuàng)造性學，首先就必須使自己求知欲。而人的欲求感總是在需要的基礎(chǔ)2. 論述中學生一般心理問題及其解決方向上的進取心和自信心，并由此激發(fā)出。固執(zhí)心理。 這類學生“自我意識”強為了表現(xiàn)自己

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