認(rèn)識(shí)電腦新朋友說(shuō)課教案

1、認(rèn)識(shí)電腦新朋友說(shuō)課今天我說(shuō)課的題目是認(rèn)識(shí)電腦新朋友。本著“從實(shí)踐出發(fā)，學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)”的原則，我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面介紹我對(duì)于本課的教學(xué)設(shè)想。一、說(shuō)教材：認(rèn)識(shí)電腦新朋友是電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊(cè)第一課，也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室。“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”，因此，本節(jié)課一要讓學(xué)生做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；二要讓學(xué)生了解電腦在生活中的廣泛運(yùn)用，拓展學(xué)生的視野，介紹更多的電腦外部設(shè)備和電腦的發(fā)展趨勢(shì)。本節(jié)課是孩子們踏上高速公路的第一步，我們既要攙扶也要放手，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。二、說(shuō)學(xué)情三、教學(xué)目

2、標(biāo)：本課學(xué)習(xí)材料貼近學(xué)生生活實(shí)際，適合學(xué)生進(jìn)行自主探索、自主發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，我制訂以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)、交流初步認(rèn)識(shí)電腦的基本組成，知道各部分的名稱及功能。通過(guò)討論交流，使學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用，3、通過(guò)對(duì)比分析，使學(xué)生知道哪些是使用電腦的良好習(xí)慣，明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)遵守的機(jī)房規(guī)則。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和互相合作的意識(shí)。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解電腦在娛樂(lè)、生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用，知道電腦的基本組成和機(jī)房規(guī)則。 難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。五、說(shuō)教學(xué)方法本節(jié)課的三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)力求給學(xué)生自主討論的空間，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的氛圍，讓他們

3、學(xué)得更主動(dòng)、更輕松、更實(shí)在；力求在探索知識(shí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力、合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)過(guò)程：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合 HYPERLINK /6/ t _blank 六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激趣導(dǎo)入（二）初步嘗試，探究新知（三）教師引導(dǎo)，鞏固新知（四）強(qiáng)化練習(xí)，形成技能（五）課外實(shí)踐，拓展延伸具體闡述如下：（一）激趣導(dǎo)入講授新知首先，教師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接問(wèn)學(xué)生你喜歡電腦嗎？電腦是做什么用的？你會(huì)用電腦嗎？有些同學(xué)接觸過(guò)電

4、腦，既然同學(xué)們知道這么多，現(xiàn)在我可要考考你們了：一臺(tái)計(jì)算機(jī)應(yīng)該包括哪些東西？此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用學(xué)生的自信心、觀察力、好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)、積極地接受任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為全課奠定輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，為后面的教學(xué)打下鋪墊。常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)包括主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等部件。（二）教師引導(dǎo)，探究新知：這個(gè)環(huán)節(jié)我放手讓學(xué)生看教材。孩子們都有很強(qiáng)探索欲和表現(xiàn)欲，教師正是抓住了孩子們這一心理特點(diǎn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，在探究中學(xué)習(xí)到蘊(yùn)含在其中的技能。在這種情境中，就有可能使學(xué)生充分發(fā)揮潛能。我認(rèn)為孩子都有很強(qiáng)的好勝心，這一環(huán)節(jié)他沒(méi)有完成任務(wù)反而

5、會(huì)促使他帶著問(wèn)題更好的學(xué)習(xí)。教師出示圖片。讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)1、主機(jī)：主機(jī)里安裝有很多重要部件，主機(jī)的后頭有很多的接頭盒插頭，這些接頭盒插頭可與其他設(shè)備相連接。2、顯示器：常見(jiàn)的顯示器有crt顯示器和液晶顯示器兩種。3、鍵盤(pán)：鍵盤(pán)是輸入信息的設(shè)備。4、鼠標(biāo)：鼠標(biāo)也是輸入信息的設(shè)備，它可以方便、準(zhǔn)確地定位光標(biāo)，并可向計(jì)算機(jī)發(fā)出簡(jiǎn)單的命令。出示另外一個(gè)問(wèn)題：如何開(kāi)關(guān)機(jī)：開(kāi)機(jī)：1、打開(kāi)顯示器電源2、按下主機(jī)POWER按鈕，打開(kāi)主機(jī)電源。啟動(dòng)成功。同學(xué)們現(xiàn)在可以開(kāi)機(jī)，請(qǐng)你旁邊的同學(xué)做一下監(jiān)督，看自己是否做的正確。關(guān)機(jī)：1、單擊左下角“開(kāi)始”按鈕，2、單擊“關(guān)機(jī)”3、選擇“關(guān)機(jī)”4、單擊“確定”。同學(xué)們現(xiàn)在可以關(guān)機(jī)，請(qǐng)你旁邊的同學(xué)做一下監(jiān)督，看自己是否做的正確。這一環(huán)節(jié)，不但讓孩子主動(dòng)去掌握學(xué)習(xí)方法，再通過(guò)老師的講解并且親自動(dòng)手觸摸一下，會(huì)加深孩子的記憶，從而很好的突破了本課的重難點(diǎn)。（三）強(qiáng)化練習(xí)，形成技能：書(shū)第九頁(yè)。寫(xiě)出計(jì)算機(jī)各部分的名稱。同桌檢查、小組檢查，老師檢查，看一下有多少孩子掌握了本內(nèi)容。（四）課外實(shí)踐，拓展延伸：讓學(xué)生把本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)回家考考家長(zhǎng)，看家長(zhǎng)是否知道，這樣可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，如果家長(zhǎng)回答不出來(lái)，會(huì)增加孩子們學(xué)習(xí)電腦的自信心?？傮w思路：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)新課程改革的理念，給學(xué)生自主探索的空間，為學(xué)生營(yíng)