初中地理七年級上天氣與氣候-山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學七年級地理上冊42世界的氣候教案

1、教 學 設 計備課日期： 2023 年 11 月 20 日 授課日期： 2023 年 11 月 26 日課題第 2 課時課型新授教材分析本節(jié)課是前兩節(jié)氣溫和降水知識的概括綜合，也是前兩節(jié)知識的延伸與深化，通過這節(jié)課的教學，使學生認識到氣候與人類活動的關系，激發(fā)學生學習地理的興趣和強烈的求知欲，培養(yǎng)學生觀察比較、歸納總結的能力和探究意識，加強環(huán)境教育。教學目標1、知識積累與疏導：了解“氣候”的概念并能區(qū)別“氣候”和“天氣”，世界上主要氣候類型的分布，影響氣候的主要因素及氣候對生產和生活的影響。2、技能掌握與指導：說出影響氣候的因素，學會收集有關氣候的數(shù)據(jù)，運用圖片、地圖、填表、觀察、比較、歸納總

2、結、探究的方法獲取知識。3、智能提高與訓導：通過觀察圖片地圖中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討，學會與老師合作、學生合作，能舉例說明氣候對人類生產和生活的影響。教學過程：看一看：請同學3幅景觀圖，說說A圖、B圖、C圖分別是什么氣候。（答：A是熱帶雨林氣候，B是熱帶沙漠氣候，C是溫帶季風氣候）想一想：那么，是什么原因造成了各地氣候的差異呢？教師引導：1一個地方的氣溫和降水受那些因素的影響？（答：緯度位置、海陸位置、地形）2.氣候要素包括哪兩個方面？（答：氣溫、降水）教師小結：緯度位置、海陸位置、地形是影響氣溫和降水的主要因素，因此，它們也成為影響氣候的主要因素。板書：二、影響氣候的主要因素（1）緯度位置（2）

3、海陸位置（3）地形活動1教師引導：讀圖3241A位于什么帶？B位于什么帶？（答：A位于熱帶，B位于寒帶）2熱帶、寒帶的氣溫有何特點？（答：熱帶終年高溫，寒帶終年低溫）3A、B誰的降水多？誰的降水少？（答：A降水多，B降水少）4A、B誰的緯度高？誰的緯度低？（答：A的緯度低，B的緯度高）教師小結：赤道地區(qū)緯度低，氣溫高，海洋廣闊，水分蒸發(fā)旺盛，大氣暖濕，水汽易凝結形成降水；而兩極地區(qū)緯度高，氣溫低，水分蒸發(fā)微弱，大氣干冷，很難形成降水?；顒?提問引伸：1北緯4060亞歐大陸的東、中、西部分別是什么氣候？（答：溫帶季風氣候，溫帶大陸性氣候，溫帶海洋性氣候）2北緯4060亞歐大陸的東、中、西部分別屬

4、于什么降水類型？（答：夏季多雨區(qū)，全年少雨區(qū)，常年濕潤區(qū)）教師小結：亞歐大陸的東部瀕臨太平洋，夏季受來自太平洋濕潤氣流的影響，降水較多；亞歐大陸的歐洲西部瀕臨大西洋，全年受來自大西洋濕潤氣流的影響，常年濕潤；亞歐大陸內陸距海洋較遠，難以受到海洋濕潤氣流的影響，降水少。海陸位置對氣候的影響在中緯度地區(qū)表現(xiàn)的尤為顯著?；顒?教師引導：讀圖3251A坡降水多還是B坡降水多？為什么？（答：A坡，因為A是迎風坡）2此地是什么地形？（答：山地）教師總結：受地形影響A坡降水比B坡多。鞏固練習：指出影響下列各地氣候的主要因素：（1）青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。（地形）（2）海南島終年如夏，降水較多；黑龍江

5、省北部冬季漫長，多冰雪。（緯度位置）（3）新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候濕潤。（海陸位置）過渡：氣候是自然環(huán)境的重要組成部分，人類生存在這個自然環(huán)境中，必然與環(huán)境發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系。讀書討論：仔細閱讀第60頁的課文，看看它們提供了那些信息，并加以總結。（1）氣候對人們穿著的影響。（2）氣候對農業(yè)生產的影響。（3）氣候異常影響人類生產和生活，如酷熱、嚴寒、洪水、干旱等。想一想：同學們還能舉出一些實例說說氣候對人類生產和生活的影響嗎？引伸提問：由于海平面的上升，太平洋島國圖瓦盧的人民搬遷了，你知道是什么因素引起海平面上升的嗎？（同學閱讀62頁的“氣候變暖”小資料，探尋答案）教師小結：氣候可以影響人類生產和生活，反過來人類的活動也會對氣候產生影響。談一談：你家鄉(xiāng)的氣候怎樣？你可以分析那里的氣候影響因素嗎？課堂練習1看看下面幾句話，哪些是說氣候的，哪些是說天氣的？（1）昆明四季如春（2）夜來風雨聲，花落知多少（3）明天大風降溫（4）極地地區(qū)全年嚴寒（l）（4）是說氣候的，（2）（3）是說天氣的）2.廬山、九江緯度相近，但九江氣溫比廬山高其影響因素是：（1）地形因素（2）海陸因素（3）緯度因素（4）洋流因素3