2022年初中體育教師個人述職報告范文二

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 102022年初中體育教師個人述職報告范文二_年的一個學期即將過去，又到了個人述職的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上;一個學期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下匯報，并為新學期的工作確立新的目標.一、思想認識在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用.積極參加學校組織的各項政治活動.一學期來，我

2、服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作.我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步.新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志.二、教學工作在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成.運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用.特別是對八年級的

3、學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī).通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展.整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣.在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員.教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施.教師在要求學生完成動

4、作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感.對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神.三、學校工作我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活.時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地.作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了_年“_杯”_縣中學生田徑運

5、動會徑運組織工作，成功的組織了學?！癬”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識.在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力.四、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識.在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上

6、一層樓.五、主要成績在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報學生體質(zhì)健康信息的工作.通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功.除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在_市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高.在以后的教學和學習中我會更加努力學習.教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù).在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、

7、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量. PAGE 頁碼 10 / NUMPAGES 總頁數(shù) 102022年初中體育教師個人述職報告范文二2我自19_年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人.在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績.一、教學手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年.在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教

8、學上的大膽創(chuàng)新.在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法.為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲.古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性.上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的.從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了.具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比

9、賽.一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字.錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵.由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真.事實證明，這種“讀”的效果是不錯的.2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考.提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花.為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù).要學生

10、回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答.由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了.為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題.這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈.學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了.3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì).語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面.這種能

11、力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型.在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等.這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高.實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力

12、的方向.4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益.近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起.多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈.由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果.例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的白雪歌送武判官歸京和_的沁園春.雪都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生.但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的

13、作用.但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識.如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的.為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性.整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果.在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的.對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學

14、手法上的更新，因人而異罷了.我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和.這幾年的語文教學，也取得了一定的成績.20_年至20_年，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成績年年超出區(qū)平均分，20_年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最.同時，在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績.20_年度，蕭美艷同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;20_年度，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎.三、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未

15、放棄過育好人.從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任.我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了.我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生.1、有一顆愛心，這是做好工作的前提.帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正.這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心.例如_屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經(jīng)過

16、了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢.我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來.我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導作了反映，學校領(lǐng)導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金.我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領(lǐng)導和我班的同學們都興奮不己.2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎.教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心.在平時的

17、工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的.例如99屆我班有一個學生叫蕭漢沖，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停.第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住.這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣.但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談.次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣.到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了.在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校.3、嚴格要求，措施得力，這是做好

18、工作的保證.“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求.我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守.例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求.針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本.措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗.通過我的言傳身教，20_年到20_年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過?！拔拿靼唷?、?！皩W雷鋒活動先進集體”等光榮稱號.由于我工作的成績，得到了學校領(lǐng)導和上級主管部門的肯定，20_年，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參加了9月10日在白云區(qū)