初中化學九年級上冊第二單元我們周圍的空氣單元復(fù)習-課時提升作業(yè)(七)

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時提升作業(yè)(七)制取氧氣(30分鐘50分)一、選擇題(本題包括7小題，每小題4分，共28分)1.(2023荊州中考)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是()A.大試管、集氣瓶B.燒杯、玻璃棒C.酒精燈、鐵架臺D.導(dǎo)氣管、單孔塞【解析】選B。實驗室中用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為大試管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞，收集裝置為集氣瓶、水槽等裝置和儀器。而在實驗中用不到燒杯和玻璃棒，故選項B給的儀器用不到。2.下列說法正確的是()A.加入二氧化

2、錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮氣和氧氣C.為了便于運輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中D.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣【解析】選D。催化劑不能改變生成物的產(chǎn)量；分解反應(yīng)屬化學變化的一種類型，而分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程發(fā)生的是物理變化；氧氣不易溶于水；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，能加快該反應(yīng)的速率。3.2013年6月20日A.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B.分離液態(tài)空氣C.過氧化鈉(固體)+二氧化碳碳酸鈉(固體)+氧氣D.過氧化氫水+氧氣【解析】選C。C中反應(yīng)在常溫下進行，且是以人呼出的二氧化碳為原料制取氧氣的，它能保證潛水艇中二氧化

3、碳和氧氣的循環(huán)，在長時間潛航時，能保證艇上人員的安全；A需加熱，為能保證長時間的潛航，在潛水艇這個特定的環(huán)境中，節(jié)約能源顯然是極其重要的；B對設(shè)備要求較高，且消耗空氣；D需消耗過氧化氫，不適合長時間潛航。4.(2023南寧中考)下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.在化學反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減少C.在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化D.催化劑能改變化學反應(yīng)速率【解析】選D。催化劑是指能改變化學反應(yīng)的速率，而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。在化學反應(yīng)后其質(zhì)量不變，故A、B錯誤；在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)不變，故C錯誤；催化劑能改變化學反應(yīng)的速率，故D正確。5.(2023江

4、蘇大豐萬盈二中月考)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到()A.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗內(nèi)液面上升D.注射器內(nèi)有液體【解析】選A。向外拉活塞時廣口瓶中氣體體積增大，壓強減小，外界大氣壓迫使外邊的空氣通過長頸漏斗頸部進入廣口瓶，從而觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選A?！痉椒w納】裝置氣密性的檢查方法(1)原理：利用與外界大氣直接相連的水將裝置構(gòu)建成一個密封系統(tǒng)，采取一定的措施，使裝置內(nèi)、外氣體形成壓強差，觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡冒出、是否形成一段水柱等現(xiàn)象來判斷氣密性是否良好。(2)常見的實驗裝置及操

5、作要點。實驗裝置操作要點a.微熱法：把導(dǎo)管口的一端浸入水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡冒出，且松開手后，導(dǎo)管中形成一段水柱，證明氣密性良好。b.液封法：關(guān)閉活塞K，向試管中加入水至浸沒長頸漏斗下端管口，若漏斗頸出現(xiàn)一段穩(wěn)定的水柱，證明該裝置的氣密性良好。c.液差法：塞緊橡膠塞，夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中加入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，漏斗中與試管中的液面差保持不變，說明裝置的氣密性良好。6.(2023蘇州中考)實驗室制取氧氣如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是()A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛

6、放蒸餾水C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D.當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集【解析】選A。本題主要考查實驗室制取氧氣的方法。實驗室可以用過氧化氫溶液與二氧化錳在常溫下制取氧氣，A正確；用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在加熱的條件下進行反應(yīng)，B錯誤；由于氧氣的密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，C錯誤；由于裝置中存在一定量的空氣，所以發(fā)生反應(yīng)后不能立即收集，否則收集的氣體不純，D錯誤。7.(2023無錫質(zhì)檢)小明同學加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是()A.反應(yīng)速率不變B.生成氧氣的質(zhì)量不變C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣

7、的質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加【解析】選D。當把氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱時，稍微加熱高錳酸鉀先分解，高錳酸鉀分解生成的二氧化錳又作為氯酸鉀分解的催化劑，使氯酸鉀的反應(yīng)速率加快，同時高錳酸鉀也生成氧氣，所以生成氧氣的質(zhì)量增加。二、非選擇題(本題包括2小題，共22分)8.(9分)(2023重慶一中月考)用“”“=9.(13分)蓉蓉同學按右圖在實驗室中制備氧氣。(1)認識儀器：圖中熱源的名稱是_，使用它時的一點注意事項是_。(2)操作順序：裝藥品和放棉花。連接儀器，固定試管。加熱。加熱時應(yīng)先_。(3)實驗分析：上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟是_。生成的氧氣可用排水法收集，原因是_，

8、觀察到_的時候，說明已經(jīng)收集滿。(4)拓展與遷移：如果用過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(選填圖中“甲”或“乙”)；其反應(yīng)的文字表達式為_該反應(yīng)的反應(yīng)類型為_；實驗室有多種途徑可以制取氧氣，請你另寫一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為_?；瘜W興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學?；瘜W實驗室借用一些儀器。他們還需借用的儀器是_。【解析】(1)寫出常用儀器酒精燈的名稱；了解酒精燈的使用注意事項，如絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(或絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈等)；(2)加熱時要先預(yù)熱，再集中加熱；(3)制取氣體時，連接完儀器后，一定要注意檢查裝置的氣密性，再裝藥品；氧氣不易溶于水，故用排水法收集，當集氣瓶中收集滿氧氣時，瓶口有大氣泡向外冒出；(4)用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，選擇可隨時控制反應(yīng)的甲圖，過氧化氫分解生成氧氣和水，屬于分解反應(yīng)；制取氧氣，還可用高錳酸鉀或氯酸鉀；由題意知已有收集儀器，缺少制取儀器：鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管。答案：(1)酒精燈禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒