課外閱讀心得體會1500字(3篇)

1、第 第 頁課外閱讀心得體會1500字(3篇) 關(guān)于課外閱讀心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。我在中華傳統(tǒng)文化這樣一本書中學(xué)到了許很多多的知識，也學(xué)到了一些課外的知識。在這本書中學(xué)到了許很多多的知識，也學(xué)到了許很多多。 課外閱讀心得體會(范文)：1 我在中華傳統(tǒng)文化這樣一本書中學(xué)到了許很多多的知識，也學(xué)到了一些課外的知識。在這本書中學(xué)到了許很多多的知識，也學(xué)到了許很多多。 一、課外閱讀的基本原那么 1、不偏離課本原那么。課外閱讀是同學(xué)在學(xué)習(xí)知識的時候最主要的途徑，閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。閱讀的主要內(nèi)容有閱讀鑒賞、作文鑒賞、課外書閱讀、課內(nèi)外學(xué)習(xí)。閱讀鑒賞是課外學(xué)習(xí)中必

2、不可少的，課外閱讀的基本原那么如中華傳統(tǒng)文化一書中就有。所謂課外閱讀需要與課內(nèi)外學(xué)習(xí)有機結(jié)合。 2、不偏離課本原那么。課外閱讀不僅是語文教學(xué)中的基本要求，也是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個難點。課外閱讀應(yīng)當(dāng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。 3、不偏離課本原那么。課本原著是同學(xué)閱讀課外書的重要載體，閱讀應(yīng)當(dāng)與課外閱讀有機結(jié)合。 二、選讀的方法 4、閱讀理解法。首先是選讀一部分有較大的自主性的文章，其次是讀中外優(yōu)秀的作品，再次是讀名著。最末是用自己的語言來表達(dá)的讀書感受，這樣才能讓同學(xué)在讀書的過程中學(xué)到知識。 5、選讀法。選讀文中文章，就可以選讀一些優(yōu)秀的作品，這樣既提升了閱讀技能，又使得同學(xué)們能從不同層面去感悟文中的語言精髓

3、。 三、閱讀方法 6、閱讀鑒賞法。首先是選讀一部分有代表性的作品，其次是作文閱讀法。對于一些優(yōu)秀的作品，應(yīng)當(dāng)選讀名著，或者讀名著，這樣才能夠更好的掌控作文的寫作方法。 7、讀書共享法。這種方法是以自薦書為主，也可以采納讀書共享法。在閱讀中學(xué)會共享，也可以讀出一些自我感受，這樣才能夠讓閱讀更加有效。 四、閱讀評價法 在閱讀評價方案中應(yīng)對同學(xué)閱讀過程中的優(yōu)點和缺點，進行表揚和指導(dǎo)，使他們能夠更加清晰的認(rèn)識自己，從而使其在閱讀過程中能夠?qū)W以致用。在評價的結(jié)果上，對同學(xué)的閱讀過程進行評價，可以通過同學(xué)的讀書共享、同學(xué)與同學(xué)之間的溝通、同學(xué)與同學(xué)之間的談話等多種方式，從而使同學(xué)在閱讀過程中能夠?qū)W以致用。

4、 課外閱讀心得體會(范文)：2 一周的時間匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又要結(jié)束了?；叵胍幌拢媸撬崽鹂嗬蔽逦毒闳?。 一、同學(xué)基本狀況 本班共有36名同學(xué)，其中男生27名，女生15名。本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出，有著較強的上進心和集體榮譽感，能夠按時完成作業(yè)，維護班集體，大部分同學(xué)較聰慧，學(xué)習(xí)積極，能夠按時完成作業(yè)，有極強的學(xué)習(xí)自覺性。但也有一些同學(xué)的行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)立場不夠嚴(yán)謹(jǐn)，書寫不夠規(guī)范。這對同學(xué)的學(xué)習(xí)成長和紀(jì)律都會產(chǎn)生肯定程度的影響。本學(xué)期我把本班的同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成的作為本學(xué)期的主要教育工作的重點之一，作為班集體的一份子，我針對他們的特點，特意安排行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能為培育目標(biāo)，著

5、重培育，在此過程中漸漸形成一些特有的習(xí)慣，例如早讀，上課，午讀，課間活動等。 二、主要工作 1、培育和建立相互信任、相互尊敬、相互友愛的師生關(guān)系 記得蘇聯(lián)的教育家馬卡連柯指出：“拉開人類情感的閘門，就是人類情感的港灣?！崩蠋熅褪峭瑢W(xué)心靈的窗口。老師應(yīng)把自己當(dāng)作同學(xué)的一面鏡子，充分地尊敬、關(guān)愛每一個孩子，努力發(fā)覺他們的閃光點，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮出極強的感召力，加強他們的自信心，使同學(xué)積極、主動地學(xué)習(xí)。 我將積極向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，努力探究班級管理的方法，虛心學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，不斷充盈和完善自己，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 2、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 低班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我

6、從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀測同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 3、積極組織同學(xué)參與集體活動，培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽感 組織同學(xué)進行朗讀競賽、小組競賽、講故事競賽，利用班會課讓同學(xué)展示自我，發(fā)揚性格，培育集體主義精神。 三、工作重點 4、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作及心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的、健康的成長 5)關(guān)懷同學(xué)的生活，解決同學(xué)的心理問題，使其身

7、心都能得到健康的進展。 6)實時與家長聯(lián)系，共同管好同學(xué)。 7)對于生病的住院同學(xué)，要實時送醫(yī)院。 8、加強體育熬煉，加強同學(xué)體質(zhì) 9)鼓舞同學(xué)積極參加學(xué)校的各項體育活動，力爭出好成果。 10)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等。 11)培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜學(xué)校的一草一木。 四、主要工作 12、依據(jù)同學(xué)的實際狀況，采用切實有效的措施，來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都依據(jù)同學(xué)的特點，從實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，

8、使同學(xué)有舉一反三的技能。首先，在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 這也是我在教學(xué)中的一個重要的方面。由于同學(xué)在學(xué)校學(xué)的是理論的，我自己也常常利用課余時間對同學(xué)進行理論教育。另外，對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 13、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意

9、識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他 課外閱讀心得體會(范文)：3 課外閱讀是中學(xué)校生必備的課外讀物，是中學(xué)校生終身受益的重要途徑。課外閱讀是課程內(nèi)容的有機組成部分，是實施素養(yǎng)教育的重要手段。為了提高課堂教學(xué)效果，讓同學(xué)在輕松愉悅的氣氛中，掌控閱讀和寫字的基本方法和技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，特別是讓同學(xué)在閱讀過程中學(xué)會自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成閱讀課外書籍的習(xí)慣。同學(xué)閱讀課外讀物的愛好得到了提高，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)提供了寬闊的空間，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)提供了良好的條件；同時也提高了同學(xué)的寫字水平，為提高同學(xué)的書寫水平打下了堅實的基礎(chǔ)。 *班級的同學(xué)剛剛從出來，對學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、生

10、活習(xí)慣都是一竅不通，對學(xué)校的一切都不太熟識，為此，為了援助同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校生活，我利用空閑時間和孩子們交談，從中了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)及愛好愛好；從同學(xué)的日常行為舉止和個人修養(yǎng)出發(fā)，從而提高同學(xué)自身的道德修養(yǎng)。 在這個班上，我的任務(wù)是同學(xué)自己的學(xué)習(xí)。因此，在這一學(xué)期的課堂教學(xué)中，我始終堅持以“同學(xué)為主體，老師為輔；同學(xué)為主體，學(xué)習(xí)為主線”的教學(xué)原那么，并結(jié)合我班的實際狀況，我認(rèn)為在這一學(xué)期的教學(xué)活動中，應(yīng)多加留意同學(xué)的個體差異，因材施教。我覺得，同學(xué)的每一點進步都會讓我欣喜，讓我激昂。因此我在這樣的課堂教學(xué)中，我一貫保持著較強的求知熱忱，在各個方面都努力地提高自己。 二、教學(xué)工作 1、仔細(xì)備

11、課，仔細(xì)鉆研新大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)講課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，仔細(xì)考核作業(yè)，仔細(xì)組織考試，仔細(xì)做好課前預(yù)備和課后反思。 2、充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，讓他們自己學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，以及通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，探究學(xué)習(xí)。 *班級同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、喜愛同學(xué)，同等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)