2022年讀《曾少年》心得感悟

1、第6頁共6頁2022年讀曾少年心得感悟你在十七八歲的年少時(shí)光，有沒有像我一樣，歇斯底里的愛過一個(gè)人。愛著對方的時(shí)候，恨不得_小時(shí)如膠似漆在一起，上學(xué)放學(xué)要膩在一起，周末要膩在一起，如果對方和異性說話就會莫名生氣，當(dāng)時(shí)的我們都不知道，愛情就像流沙，握得越緊越容易失去，愛得越是用力，到最后，受傷最深的越是那個(gè)愛得用力的人。只是很遺憾，十七八歲時(shí)深深地愛著一個(gè)人，在一起兩年時(shí)光，那時(shí)候多幸福啊，你尚年少，我未老，未來就像不斷前行的單車，載著我們的夢想和期盼。但我知道，這一切都回不去的，后來的后來，我也花了好幾年時(shí)間來治愈傷口，慢慢地，我告訴自己，其實(shí)年少時(shí)候狠狠地愛過一場，這足以證明青春無悔。更何況

2、，我在九夜茴的這本新書曾少年里，找到了我想要的答案。這本曾少年延續(xù)了作者九夜茴的暖傷風(fēng)格，繼匆匆那年之后，再次催淚我們難以磨滅的青春記憶，笑中帶淚，讀完后嗟嘆如果時(shí)光能夠倒退，多想回到讀高中的那一年，我們剛好遇見的時(shí)候，她笑靨如花，他落拓不羈。在這本書中，我很喜歡作者九夜茴的敘事手法，似乎有一種讓人感覺到故事山窮水絕疑無路的無奈，實(shí)則又很巧妙的柳暗花明又一村，抓住你的心引領(lǐng)著你走入作者給你鋪陳的青春盛宴。其實(shí)，與其說是在看一部青春小說，不妨說成是自己在這部小說里，看見了學(xué)生時(shí)代時(shí)的身影。故事中的秦川和謝喬，好像這樣的人就在我們身邊，或者我們自己身上，一旦愛了，便不顧一切了。謝喬暗戀秦川，暗戀了

3、那么多年，甚至可以毫不夸張地說暗戀了他小半生時(shí)光，從初中到大學(xué)，到自己長大成熟懂事。然而他呢，陰差陽錯(cuò)的把她當(dāng)成妹妹對待照顧。其實(shí)，對于暗戀的人來說，只要自己能夠在所暗戀的對象心中有一席之地，也是知足了。年少時(shí)不敢表白，害怕朋友做不成，于是就這么默默地付出，最后受傷的，仍是自己。故事大體走向并不佶屈聱牙，雖然有些小過程有點(diǎn)曲折，甚至帶有點(diǎn)虐心，種種事跡無不在告訴我們，自己年少時(shí)暗戀的時(shí)候，甚至說現(xiàn)在暗戀著的時(shí)候，不就是這樣心甘情愿嗎。呵呵，誰年少時(shí)不曾不顧一切的愛過一個(gè)人，或者說是自我禁錮的暗戀一個(gè)人。如同書中的這句話從那天開始，我一下子懂得了別離，懂得人與人從相識的那一天起，就要預(yù)備說再見了

4、。只不過我還小，所以在算計(jì)著怎樣找回夏令時(shí)丟失掉的那一個(gè)小時(shí)，算計(jì)著長大，算計(jì)著在一起，算計(jì)著永遠(yuǎn)在一起。謝喬從小認(rèn)識秦川，時(shí)間久了就開始依賴，甚至離不開。她之前遇見過的人，只是喜歡，直到確定了秦川后，她才知道，她是愛上了他。大概很多90后的青春應(yīng)該都如故事中的大同小異，在家屬院長大，一群可以每天在一起玩耍的小伙伴，然后看著彼此慢慢長大，在這過程中也許會經(jīng)歷離別，也許會經(jīng)歷種種變故，但總有一些人會伴隨著自己成長，比如故事中的謝喬與秦川便是最好的例子。一部好的小說重要的不僅僅是故事架構(gòu)，還有有料，所以，這本小說除了主要人物的故事，其他小角色人物故事讀來也唏噓，也令人感動(dòng)落淚。是啊，書中關(guān)于青春記

5、憶的金句不斷，最戳我心窩的是這一句話：我們的確是彼此生命里很重要的存在，就是因?yàn)橹匾圆鸥裢庑⌒囊硪?，生怕走錯(cuò)了方向，終錯(cuò)過、失去、去往不同的地方。戀人會糾纏不清，好朋友不會;戀人會分手，好朋友不會;戀人會受傷，好朋友不會。我想起失戀后的自己，我以為分手后做朋友保持著聯(lián)系隨時(shí)觀察對方動(dòng)態(tài)也是好的，實(shí)際上，最讓我難受的仍舊是愛而不能、不得的無奈與孤獨(dú)，你看見他生病了，你不敢提醒他早點(diǎn)休息按時(shí)吃藥，因?yàn)槟闩率怯赡軌蛘疹櫵哪莻€(gè)人回答;你看見他突然生氣，你很想逗他開心，但是你卻再也找不到怎樣的身份與理由逗他開心了。所以，九夜茴寫的這本曾少年其實(shí)像一顆藥，吞下去，好好懷念一場，然后徹底放手，去開始

6、追逐新的生活對的人，開始與另外一個(gè)人狠狠相愛，然后海誓山盟，白頭偕老。愛過，哭過，傷過，但仍然慶幸擁有過。我想，九夜茴的這本曾少年緬懷的是我們童年時(shí)光居住在每家每戶吃了晚飯坐在院子里閑聊的家屬院，而不是現(xiàn)在這種閉門不理的冷淡小區(qū)。幸好，如作者的寫的故事手法，我們以為山窮水絕疑無路，其實(shí)，故事的最后，有情人終成眷屬，謝喬與秦川最后在一起，她等到了他，她沒有放棄，而他愿意為她遮風(fēng)擋雨。愿所有的過不去，其實(shí)都是柳暗花明又一村。曾少年經(jīng)典語錄：也許真的不會一直，但是過就是過，未來會改變，而過去不會。九夜茴曾少年幸好，曾經(jīng)的我愛過年少的你。九夜茴曾少年有些記憶，往往被一個(gè)人辜負(fù)后，才會在另一個(gè)人心里深切

7、起來。九夜茴曾少年記憶是一個(gè)人存在過的證明，在沒有記憶的時(shí)候，整個(gè)世界都是與自己無關(guān)的。九夜茴曾少年我還是說不出口，就像_度的水，找不到沸騰的勇氣。九夜茴曾少年晌午的_懨懨的，這座城大概從來不會在意少了誰。人們以為自己占據(jù)了_，而對_來說，他們不過是經(jīng)過的人。九夜茴曾少年一個(gè)人走進(jìn)你的生活，就像有風(fēng)吹過水面，必然會留下痕跡，清淺到一首歌，深重到一道傷痕。我以為我能淡然，去完全高估了自己，低估了時(shí)間。九夜茴曾少年我們明明在一個(gè)世界里，卻又像隔著一個(gè)平行宇宙，不知不覺間總是不停地錯(cuò)過什么。九夜茴曾少年失去的時(shí)間不能找回，只能懷念;同樣，人們只能在一起，而不能永遠(yuǎn)。九夜茴曾少年我終于知道，他不是我的

8、藥，是給我的最后那一刀。2022年讀曾少年心得感悟（二）九-_市港城學(xué)校胡燁李鎮(zhèn)西老師到底擔(dān)任多少職務(wù)，我不知道，當(dāng)然這不是令我佩服的地方，最讓我佩服的是今天，他仍能站在教學(xué)的第一線。現(xiàn)在不要說像李老師這樣的人了，就是在學(xué)校擔(dān)任一點(diǎn)工作的也會想著法子不上課，少上課，或是上個(gè)小學(xué)科什么的，當(dāng)官后的第一項(xiàng)任務(wù)當(dāng)然是先為自己減減負(fù)了，孰不知這樣雖說為自己減了負(fù)，同時(shí)也減去了自己在老師面前說話的底氣。我想，李老師知道這一點(diǎn)，不然_都忙成這樣了，還站在講壇上不下來呢。李老師在書中寫到：我依然每天堅(jiān)持完成好我的“五個(gè)一工程”上好一堂語文課，找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育問題或社會問題，讀不少于一萬

9、字的書，寫一篇教育日記。李老師這“五個(gè)一工程”比他到現(xiàn)在為止還能站在講壇上更讓我吃驚?！拔鍌€(gè)一工程”可不是隨隨便便就能做到的。上好一堂語文課。說是上完一堂語文課，這很容易做到，但要上好一堂語文課就不是一件容易的事兒了。我每天都有語文課，但有沒有好課呢。我心里還真沒數(shù)。很多時(shí)候，設(shè)計(jì)得很好，但上起來就不是那么回事兒了，常常會因?yàn)樵O(shè)計(jì)以外的事影響了教學(xué)進(jìn)程，不是草草收場，就是課沒上完。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，現(xiàn)在想想應(yīng)該是沒能靜下心來設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，沒有把課上學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題設(shè)計(jì)到自己的教學(xué)中去，這應(yīng)該說是預(yù)設(shè)不到位吧，這也是沒能備好學(xué)生的結(jié)果吧。努力上好每一節(jié)語文課，應(yīng)該是我下學(xué)期的目標(biāo)。是否做

10、到單說，至少我有目標(biāo)，在努力嘛。找一位學(xué)生談心或書面交流。這里的談心，我理解為與學(xué)生交心，是朋友之間平等的交流。這跟我平時(shí)教育學(xué)生完全不一樣，我是站在老師的角度上，比學(xué)生高出一截子呢，那個(gè)時(shí)候只有我說的份，而學(xué)生只能是聽。這樣的教育當(dāng)然不能達(dá)到教育的目的了。蹲下身子與學(xué)生交流不是一件容易做到的事兒，也應(yīng)該是我們必須要做到的事兒。思考一個(gè)教育問題或社會問題。我常常會思考，但我的思考走不出我的班級，走不出四班的孩子。學(xué)校的問題我都很少思考，更別說社會問題了。在我看來，思考我解決不了的問題，等于白思考，白思考還不如不思考。呵呵。我這樣想是不是出現(xiàn)問題了。先做到思考教育問題吧，至于社會問題，還是留著讓那些站著有些高度的人們?nèi)ニ伎及?。讀不少于一萬字的書。讀書，是我現(xiàn)在想做但總也做不到的事兒，每天別