2022年讀《難得清高》心得體會(huì)

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年讀難得清高心得體會(huì)“清高”，所看之處，都是作為貶義詞比較多，看了張夢(mèng)陽(yáng)作家對(duì)學(xué)者黃修已先生家的墻壁上的一條橫幅難得清高的提問(wèn)，黃先生說(shuō)：“清高是指_的獨(dú)立思想與獨(dú)立人格，這是很難得的，而在當(dāng)下商品經(jīng)濟(jì)大潮沖得全社會(huì)文化失范時(shí)，更是難了。”以前讀到著名特級(jí)教師、雜文家吳非寫的雜文集不跪著教書(shū)中，談到教師的清高和自尊問(wèn)題，他認(rèn)為：教師沒(méi)有自尊是最可怕的，一位教師如果到了沒(méi)有自尊的地步，作為教師的職業(yè)生命已經(jīng)結(jié)束了。他在文中舉了兩個(gè)例子：一次有老師請(qǐng)人吃飯，酒足飯飽，客人欲告退，這位仁兄百般挽留：“再坐一會(huì)兒”，幾番過(guò)后，客人很不解，已經(jīng)杯盤狼藉，為何不讓告退。為何還不買單。此

2、時(shí)，忽有學(xué)生家長(zhǎng)出現(xiàn)在包間門口，說(shuō)：“某老師，簽過(guò)了?！痹瓉?lái)，這位先生是在等熟悉的家長(zhǎng)來(lái)簽單，于是散席。有人忿忿地說(shuō)，以后再也不來(lái)了，和這樣的人一起吃飯就象陪著他討飯似的；還有一次，有教師買了新房，裝修的任務(wù)請(qǐng)家長(zhǎng)“幫忙”，家長(zhǎng)們心知肚明，幾個(gè)人一合計(jì)，就每個(gè)人掏了一筆錢，分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)裝修任務(wù)，房子好了，幾家孩子也都當(dāng)上了“三好學(xué)生”，等孩子畢業(yè)后，家長(zhǎng)也不是傻子，錢是被老師“訛”去的，現(xiàn)在他們無(wú)求于這老師了，便把老師當(dāng)年的媚態(tài)和吝嗇到處說(shuō)給別人聽(tīng)，說(shuō)得老師很窩心，恨不得把自已家的房子扒了。雖然教師也不是什么不食人間煙火的圣人，但是這樣的行為無(wú)疑是太不應(yīng)該太不自尊了，更不要說(shuō)“清高”這樣所謂的

3、美德了，盡管這樣的人在教師隊(duì)伍中是極個(gè)別，但是，受社會(huì)大環(huán)境的影響，我們教師隊(duì)伍中的極少數(shù)人正在逐漸喪失作為一名教師的應(yīng)有的清高和尊嚴(yán)，有些教師打著與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的幌子，不惜犧牲自已的名譽(yù)和尊嚴(yán)，心安理得地接受家長(zhǎng)的錢物，令我們廣大同行為之蒙羞。一邊是世人的輕蔑，另一邊是身受商品大潮的沖擊和權(quán)力、金錢以及花花世界的誘惑，要想神閑氣定地保持一介書(shū)生的清高，專心致志于學(xué)術(shù)文化與文學(xué)藝術(shù)的追求，該是多么的難啊。2022年讀難得清高心得體會(huì)（二）通過(guò)也讀兒童文學(xué)，我買到了震動(dòng)這一本書(shū)。它是關(guān)于少年少女友愛(ài)的一個(gè)故事，講的是地震中互相幫助的少男少女。通過(guò)兒童文學(xué)的小說(shuō)連載，我迷上了這本書(shū)。所以，爸爸不得

4、不給我買。這本書(shū)的作者叫王巨成，江蘇揚(yáng)州人，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他還發(fā)表過(guò)校園男子漢、一百二的飛翔、我是丁冬、成長(zhǎng)的旅行、穿越憂傷的花季、我們的青蔥歲月曾獲得冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、紫金山文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)跨世紀(jì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)。我來(lái)介紹一下這本書(shū)的幾個(gè)主人公吧!漂亮的女孩宋佳玲、英俊高才生鐘雷、留守少年黃春榮、嬌氣的女孩顧芳芳、偷過(guò)東西的男孩俞前進(jìn)、頑皮的男孩元帥(真名劉新)、地震的英雄何平老師、地震中的奇跡劉新奶奶。我覺(jué)得這些少年們?cè)诘卣鸬哪ルy中鍛煉了自己，也是不錯(cuò)的。不過(guò)，這樣并不好，因?yàn)樗麄儾贿^(guò)是幾個(gè)幸存者罷了，如果他們不幸運(yùn)，就會(huì)被這次“鍛煉”折磨死。雖然他們都頑強(qiáng)的活了下

5、來(lái)，吃樹(shù)葉、吃鳥(niǎo)蛋、吃草，這種生活并不好。他們也有的受了傷：黃春榮失去了一條腿、顧芳芳的腰需要接受手術(shù)、俞前進(jìn)的一根手指頭斷掉了。這種悲慘的事情傷害了他們童真的心靈，傷害了他們完美的青春。不過(guò)，我也好羨慕他們啊!因?yàn)椋麄儾还庑疫\(yùn)，他們的家人也幾乎沒(méi)有傷亡。而且，他們彼此之間也結(jié)成了知心朋友，原先對(duì)別人的仇恨、疑惑也都化解了，變成了真摯的友誼。好了，我講完了，你們是不是也心動(dòng)了，那就也買一本去仔細(xì)體驗(yàn)一次心靈的旅游好不好?震動(dòng)讀后感暑假里，我讀了王巨成寫的震動(dòng)一書(shū)，感觸頗多。男生黃春榮和鐘雷都對(duì)宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)一位自稱“元帥”的男孩調(diào)解?！霸獛洝钡霓k法是：讓黃春榮和鐘雷到大

6、山里決斗，他和另一名男生俞前進(jìn)當(dāng)裁判!宋佳玲為阻止二人決斗，和初三女生顧芳芳前去制止。這時(shí)候，大地震爆發(fā)了!幾個(gè)少年被困在深山老林里，互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，在缺水缺食、又有人受重傷的情況下，一直挺到救兵到來(lái)。其實(shí)，六個(gè)少男少女的遭遇只是大地震中的一個(gè)縮影。在王巨成的筆下，還涉及到以地震為背景的更為宏大的社會(huì)場(chǎng)景。在本書(shū)中，人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝。在本書(shū)中，好多人令我敬佩，但其中，我最敬佩的就是俞前進(jìn)了。俞前進(jìn)，一個(gè)因?yàn)榕既灰蛩啬昧藙e人手機(jī)的男生，誤被失主當(dāng)成小偷，從此成為同學(xué)眼中的“壞小子”。他索性破罐破摔了，用他特殊的“方式”回應(yīng)討厭他的人?？墒?，被困在山里時(shí)，他被其他人感動(dòng)了，作為六人中唯一一個(gè)健康的人，主動(dòng)挑起了下山到鎮(zhèn)子里搬救兵的重任。下山途中，他不慎被毒蛇咬傷，為了及時(shí)送信竟狠心咬掉自己的中指!讀完這本書(shū)，我感動(dòng)得哭了!哭過(guò)之后，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)!正如顧芳芳要去上海治療時(shí)所說(shuō)“我今天最不想看見(jiàn)的就是眼淚!我們還有什么資格哭?能活著，我已