課文《夏感》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、第 第 頁(yè)課文夏感教學(xué)方案設(shè)計(jì)夏感教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能 有感情地朗讀課文，理清文章思路，把握夏天的特點(diǎn)。 賞析穩(wěn)重精彩的詞句，體會(huì)融入在字里行間的情感。 學(xué)習(xí)對(duì)比的寫作技巧和總分總的文章結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用到自己的寫作中。2、 過(guò)程與方法 有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 理清文章的寫作思路，品嘗文章生動(dòng)精確的語(yǔ)言美。 學(xué)習(xí)本文的寫作技巧。3、 情感立場(chǎng)與價(jià)值觀培育同學(xué)喜愛(ài)自然、喜愛(ài)生活、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)文章生動(dòng)精確的語(yǔ)言美，感受對(duì)夏天獨(dú)特的情感。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文的寫作技法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)間恰如流水，偷偷地從我們的指縫間溜走。此刻，放眼窗外，已是萬(wàn)山紅遍、層林盡

2、染的深秋。回想起那些夏日情景：火熱的驕陽(yáng)、裹著熱氣的風(fēng)、令人煩躁的蟬聲都已漸行漸遠(yuǎn)，成為一段段逝去的故事。今日，就讓我們隨著梁衡的夏感，去重溫那夏日的記憶與詩(shī)情。二、課前預(yù)習(xí)1.字詞正音釋義芊芊 qinqin 草木茂密的樣子 黛色 di 青黑色主宰 zi 主管，統(tǒng)治 磅礴 pngb 氣概盛大澹澹 dndn 水波等蕩漾狀 迸發(fā) bng 由內(nèi)而外地突然發(fā)出匍匐 pf 爬行的樣子 苦澀 s2.課外搜集描寫夏天的古詩(shī)詞和成語(yǔ)展示三、朗讀課文，整體感知1.集體朗讀課文，留意停頓、節(jié)奏和情感。2.本文的標(biāo)題是“夏感”，請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的含義。明確：夏，夏天。感，就是感覺(jué)、感情、感想、感悟、感動(dòng)、感染

3、等。夏感就是對(duì)夏天的感覺(jué)或感想，或者是夏天的某些特點(diǎn)感動(dòng)感染了我們的某種情懷。3.無(wú)論我們?nèi)绾蔚馗袘严娜?，都離不了對(duì)夏日風(fēng)情的描繪，從體裁上，本文當(dāng)時(shí)一篇寫景抒情散文。請(qǐng)大家集體朗讀一下文章正文前方框里的一段話，試著從文字中搜集有用信息。明確：語(yǔ)言特點(diǎn)：熱忱洋溢。(情感濃郁豐沛)描繪景象：大自然的景象;人們生活、勞作的情狀。內(nèi)心感受與體驗(yàn)。4.作為一篇寫景散文，必定要抒發(fā)的對(duì)景物的情感，請(qǐng)你快速閱覽文章，找出本文徑直抒發(fā)情感的句子或是段落。明確：課文第五自然段?！拔覅s要大聲贊美這個(gè)春秋之間的黃金的夏季?！?色調(diào)、寶貴)5.王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！薄耙晕矣^物，物皆著我之色調(diào)?！?/p>

4、我們從文字中感受到要“大聲贊美”夏季，并稱夏季是“黃金的季節(jié)”。在這種情感下，請(qǐng)大家集體朗讀文章第2-4自然段，歸納這里面所描繪的夏日?qǐng)D景，用最簡(jiǎn)潔的文字加以概括。明確：自然圖畫(2)：萬(wàn)物生長(zhǎng)圖(植物、動(dòng)物);太陽(yáng)烘烤圖;麥浪翻滾圖;熱風(fēng)浮動(dòng)圖。滾動(dòng)、升騰、磅礴的夏景。作物活力圖(3)：色調(diào)金黃、蓬蓬勃發(fā)。農(nóng)人搶收?qǐng)D(4)：焦灼的旋律。(辛勤：彎著腰、流著汗、早起晚睡、半夜醒來(lái)焦灼：繃緊、快割、快打、又得、趕快去)黃金之夏：(黃金般)承前啟后生命交替的生命之夏 (黃金般)勤勞的品質(zhì)6.在這些圖畫中，你覺(jué)得可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)簡(jiǎn)潔概括夏季的特點(diǎn)(調(diào)動(dòng)自己的思維)?在的感覺(jué)中，夏天又是怎樣的呢?明確

5、：?jiǎn)栴}一主要啟發(fā)同學(xué)的思索。問(wèn)題二：對(duì)夏天的感覺(jué)即是：焦灼、激烈、急促。7.集體朗讀課文第一段，思索本段在全文中的作用。由此，你認(rèn)為本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是什么?明確：本文第一段騎著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，是文章的綱，后面的內(nèi)容都是圍繞夏天的三個(gè)特點(diǎn)開(kāi)展的。這是直截了當(dāng)式開(kāi)頭，簡(jiǎn)短有力，直入主題，易于讓讀者把握本文內(nèi)容。從全文看，本文采納了總分總的結(jié)構(gòu)模式，先總說(shuō)的感覺(jué)，然后以詳細(xì)的圖景描繪開(kāi)展，最末徑直抒發(fā)情感結(jié)束全篇。8.作為一篇寫景抒情散文，本文可以作為我們仿照的范本，一起思索下本文的寫作特點(diǎn)：明確：從結(jié)構(gòu)上看，本文是總分總結(jié)構(gòu)，層次分明，脈絡(luò)有條不紊。從景物描寫上看，本文所選景物具有代表性和表現(xiàn)力

6、。即抓住景物特征進(jìn)行描繪。從表現(xiàn)技法上看，本文采納了對(duì)比的手法和以情馭景，情景交融的方法。從煉字煉句上看，本文用詞精確生動(dòng)，語(yǔ)言精美，富于表現(xiàn)力。(動(dòng)詞、形容詞等及比方、擬人的修辭手法。)9.寫景作文技巧順口溜寫景作文須認(rèn)真，搜集景色字詞句。結(jié)構(gòu)采納總分總，外形色調(diào)描精細(xì)。動(dòng)靜感官相結(jié)合，想象聯(lián)想要得體。多用比方和擬人，遣詞造句更漂亮。各類情景寫一段，情景交融文稱奇。四、作業(yè)布置1.課外搜集描寫四季風(fēng)物的相關(guān)詩(shī)詞句，增加文學(xué)積淀。2.把下面的宋詞改成一那么寫夏景的短文。西江月夜行黃沙道中 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。五、板書設(shè)計(jì)總寫夏感：焦灼、激烈、急促分寫夏景：自然圖畫(2)：萬(wàn)物生長(zhǎng)圖(植物、動(dòng)物)