【精編版】認識自己 課件-部編版道德與法治七年級上冊

1、213第三課 發(fā)現(xiàn)自己認識自己1.理解正確認識自己的意義，懂得認識自己很難2.了解認識自己的方法和途徑,掌握正確對待他人評價的方法，能夠客觀認識自己學(xué)習(xí)目標自學(xué)指導(dǎo)閱讀教材P26-31的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫出要點句。1.正確認識自己的意義2.怎樣正確認識自己？3.怎樣正確對待他人的評價？ Part1：人貴自知探究新知自知者明認識你自己吾日三省吾身認識自己，方能認識人生。想左右天下的人，須先能左右自己。蘇格拉底認識自己非常重要！名言欣賞我我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？ 進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更

2、廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。學(xué)校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊友進行了下面的對話：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！探究分享思考：1、你如何看待小剛對自己的認識？2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？（1）你如何看待小剛對自己的認識？小剛對自己的認識是不全面、不正確的。他只看到了自己的優(yōu)點，沒有看到自己的缺點。他覺得自己的球技最棒，別人都不如自己，可見他有較強的自我意識，不考慮別人的感受。并且，因為沒有如愿當上隊長，他就不參加比賽，是不顧大局、缺乏集體意識的表現(xiàn)。（2）這樣的認識給他帶來怎樣的影響

3、？這樣的認識不利于他的自我發(fā)展，不利于他與同學(xué)之間的交往。每個人無論多么優(yōu)秀，都離不開他人和社會。因此，我們應(yīng)更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。提示： 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。保羅 名言欣賞（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。 每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。 正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。 1、正確認識自己的意義、重要性？或為什么要正確認識自己？P27（1）（2）課堂筆記Pa

4、rt2：多把尺子量自己我我我我我身高150cm，體重40kg性格活潑開朗，和誰都能自來熟是媽媽的好兒子（女兒），老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴喜歡運動頭發(fā)長，發(fā)量多，而且發(fā)質(zhì)好你對自己的認識有多少？請同學(xué)們用一分鐘的時間用一些詞語描述自己，越詳細越好。P28探究分享你是從哪些方面認識自己的？請舉例說明。生理方面可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；心理方面可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；社會方面可以從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。認識自己包含的內(nèi)容：課堂筆記意義：A.對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正

5、確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；B.能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自我評價的方法：A.自我觀察和分析。B.與他人比較。通過自我評價來認識自己（認識自己的途徑1）課堂筆記通過他人評價來認識自己（認識自己的途徑2） 古語說：以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失。 意義：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。課堂筆記 要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些

6、內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。思考：1.不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？2.你覺得“我”該如何對待這些評價？探究分享提示：1.不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？ 每個人看待事物的角度不同，這些不同有助于我們?nèi)轿坏卣J識、了解自己，幫助我們形成對自己完整、清晰的認識。但有些評價也有可能是錯誤的。2.你覺得“我”該如何對待這些評價？對于他人的評價，我們要做到理性看待，虛心接受，但是不盲目聽從。對于合理的評價，我們要感謝他

7、人；對于不合理的評價，我們可以不予理睬；對于他人中傷、誹謗的言論，我們要堅決予以反對，必要時可以運用法律武器維護自己的人格。 一個人做人做事和認識自己最重要的是要具備判斷是非的能力，不能人云亦云，被別人的意見所左右。賞圖明理正確對待他人的態(tài)度與評價客觀冷靜不盲從不忽視 我們可以通過生理、心理、社會等方面 來認識自己 我們可以通過自我評價來認識自己包括自我觀察和分析、與他人比較 我們可以通過他人評價來認識自己2、如何正確認識自己？P28(1)P29(2)(3)課堂筆記（歸納小結(jié)） 課堂筆記（歸納小結(jié)）3、如何正確對待他人評價P30 態(tài)度：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從

8、，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。方法：用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕。 認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。課堂小結(jié)認 識 自 己正確認識自己的作用認識自我的途徑正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。正確認識自己，可以促進與他人的交往。通過自我評價認識自己通過他人評價認識自己（正確對待）我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己；顆粒歸倉1.古希臘德爾斐城的阿波羅神廟上鐫刻著“認識你自己”的箴言。下列成語或古語與此蘊含的寓意一致的是知人者智，自知者明 己所不欲，勿施于人尺有所短，寸有所長 鍥而不舍

9、，金石可鏤A . B. C. D.B當堂檢測2.小飛回到家中的第一件事就是看電視，媽媽說:“作業(yè)沒做就先看電視，怎么這么管不住自己啊!”小飛做完作業(yè)也不收拾，媽媽說:“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理?！眿寢尩脑捠剐★w認識到自己的缺點，并下決心改正。小飛認識自己的途徑是A.通過自我觀察 B.通過集體評價C.通過自我反思 D.通過他人評價D3.“當局者迷，旁觀者清?！边@句話啟示我們()A可以通過自我評價來認識自己 B可以通過他人評價來認識自己C只能通過他人評價來認識自己 D人無法認識自己B4.我們要客觀、全面地了解自己，可以與他人比較和他人評價認識自己下列詩句或諺語與此不符的是 A 吾日三省吾身

10、 B .當局者迷，旁觀者清 C 以人為鏡，可以明得失D.不識廬山真面目，只緣身在此山中A5.王琳性格外向，總是積極參加班級活動。同學(xué)在背后議論她“太鬧騰啦，整個班里只能聽見她的聲音”“就愛表現(xiàn)自己，喜歡出風(fēng)頭”。王琳感到既委屈又茫然。面對同學(xué)們的評價，王琳應(yīng)該A.我行我素，不要管別人怎么評價B.全部接受，反思自己身上的不足C.冷靜分析，用理性的心態(tài)面對D.否定自我，按照他人意見改變自己C6.心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人對自己的評價，會比自己的實際情況高一點，相反，那些對自己評價太客觀的人，容易得抑郁癥。這一研究發(fā)現(xiàn)表明我們不必在意他人的評價 要對自己有個恰當?shù)淖晕以u價正確認識自己可以促進與他人的交往 自

11、我評價要做到不驕傲也不自卑A. B. C. D.B 在班會課上，小明同學(xué)這樣介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼，叫我小機靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，因為我喜歡在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣很廣泛，看書、下棋、攝影、旅游，我都喜歡。我想在新的班集體里改正缺點，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生”。 (1)小明是從哪些方面來認識自己的？小明是通過自我評價和他人評價的方法來認識自己的。他通過對自己的興趣、能力、性格、氣質(zhì)、思維特點、情感等來進行自我判斷；同時他也通過同學(xué)和老師對自己的評價來正確認識自我。(2)我們應(yīng)該如何全面、正確地對待他人