中考物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流二

1、 新課標(biāo)理念下物理實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)課標(biāo)要求： 儀器配備現(xiàn)狀： 五.結(jié)束語二.實(shí)驗(yàn)開發(fā)方法（途徑）：儀器設(shè)計(jì)要求： 內(nèi)容多，講座時(shí)間短，另僻蹊徑，分傳統(tǒng)與DIS兩主線介紹，拋磚引玉，僅供參考。實(shí)驗(yàn)四.DIS1、簡介DIS2、結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)研究3、老師共研系列沈倩倩賽課獲省特等獎(jiǎng)一.引言2、將開發(fā)的實(shí)驗(yàn)與課外活動(dòng)結(jié)合3、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的儀器制作系列4、幾則實(shí)用實(shí)驗(yàn)技能1、聚焦一課 結(jié)合賽課以小實(shí)驗(yàn)為主(19個(gè)供選)以大實(shí)驗(yàn)為主，隨堂為輔葉阿棉周妤婷賽課獲省一等獎(jiǎng)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)三.講課思路2. 儀器配備現(xiàn)狀 目前，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室已有儀器是按照教育部教學(xué)儀器研究所頒發(fā)的中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄配備的，盡管新目錄有

2、作一些新的修訂，但是依舊滿足不了新課程背景下數(shù)量繁多、形式多變、探究性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)中要想方設(shè)法開發(fā)實(shí)驗(yàn)室外的課程資源用來作實(shí)驗(yàn)材料。 1.新課標(biāo)指出 “使用身邊隨手可得的物品進(jìn)行探究活動(dòng)和各種實(shí)驗(yàn)，可以拉近物理學(xué)與生活的距離，讓學(xué)生深切感受到身邊的物理。感受到科學(xué)和社會(huì)，科學(xué)和日常生活的關(guān)系”。一. 引言上述內(nèi)容多、又分散、較零碎，而講座時(shí)間短，故聚焦一課，介紹實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)。1. 科學(xué)地利用以及改造現(xiàn)有儀器3.教師研究疑難實(shí)驗(yàn)，自制教具2.開發(fā)實(shí)驗(yàn)室外的課程資源 購買一些廉價(jià)、實(shí)驗(yàn)效果好的生活 用品、兒童玩具用作實(shí)驗(yàn)材料。 從廢舊物品、學(xué)習(xí)用具，以及日常 生活用品中開發(fā)實(shí)驗(yàn)

3、材料。 根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)難易適度、器 材易尋的學(xué)生自主探究的實(shí)驗(yàn)課題。 依托生活經(jīng)驗(yàn)，用身邊之物創(chuàng)新實(shí) 驗(yàn)。二.實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)方法 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)要求 1科學(xué)性強(qiáng) 2. 選取方便，價(jià)格低廉 3結(jié)構(gòu)、操作簡單 4可見度高 5成功率高 6演示時(shí)間適度 7要有趣味，富有魅力 8安全性好上課以小實(shí)驗(yàn)為主 我們初中的葉阿棉老師參加省賽課，就是從這些已開發(fā)的實(shí)驗(yàn)資源去篩選出一部分實(shí)驗(yàn)，然后自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案，最終獲省一等獎(jiǎng)。三、傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)聚焦一課結(jié)合賽課介紹實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)1. 以“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”這課為例，開發(fā)一系列小實(shí)驗(yàn)，老師上課可選用。小實(shí)驗(yàn)價(jià)廉、親切、簡單明了，易于揭示科學(xué)本質(zhì)特征。魅力成本低

4、，智慧、內(nèi)涵、教育價(jià)值不低。葉老師上實(shí)驗(yàn)課特點(diǎn)：一個(gè)物理規(guī)律用多個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究。方法：平行地豎放兩張紙，用微音氣泵的吹氣管向它們中間吹氣，兩張紙會(huì)貼近，如圖所示。這是由于兩張紙中間流速大，壓強(qiáng)??；紙外側(cè)氣流流速慢，壓強(qiáng)大，紙被空氣從壓強(qiáng)大的地方推向壓強(qiáng)小的地方，所以兩張紙會(huì)相互貼近?！?】兩張紙會(huì)貼近 方法：如圖所示，用嘴在筆殼的一端吹氣，根據(jù)伯努利原理，在筆芯管上方會(huì)形成一股高速氣流， 氣流越大，局部壓強(qiáng)越小，瓶內(nèi)水受大氣壓強(qiáng)作用，會(huì)自動(dòng)沿筆芯管抽上來，這股被抽上來的細(xì)流，遇到筆殼吹來的氣流被打散形成霧狀小水滴飛開，形成噴霧。演示時(shí)，離演示臺(tái)遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)可能看不見噴霧，為了提高演示的可見度，我

5、們可將噴霧噴在黑板的一邊上，黑板會(huì)濕了一小塊，后面同學(xué)就看見了！【2】簡易噴霧器 【3】手推式噴霧器 器材： 手推式噴霧器（生活用具，如圖所示）方法： 手推式噴霧器的零部件一般都是塑料制品，演示時(shí)可以把零部件拆下讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其作用，從而理解其工作原理。原理： 當(dāng)壓入活塞時(shí)，圓筒里的空氣就從圓筒末端的小孔A以很大的速度流出，因此小孔附近的空氣壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，于是容器E內(nèi)的藥液面上的空氣壓強(qiáng)近使藥液從小孔下方的B管內(nèi)上升，到小孔A附近時(shí)，被空氣流沖散成霧狀噴出。說明：在同一管道中，流速越大的地方，壓強(qiáng)越低；流速越小的地方，壓強(qiáng)越高。這就定性地驗(yàn)證了運(yùn)動(dòng)流體的壓強(qiáng)隨流速的改變而改變。 儀器介紹：現(xiàn)在

6、還沒配備此儀器。它是玻璃制品，如果要仿造自制，可以找些口徑不一的有機(jī)玻璃管或透明塑料管，選取適當(dāng)?shù)拈L度，用玻璃膠粘一下就行了?！?】驗(yàn)證運(yùn)動(dòng)流體的壓強(qiáng)隨流速的改變而改變 實(shí)物圖示意圖【5】流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān) 方法：把流速壓強(qiáng)演示器和橡膠管組裝成如圖乙所示，在U形管里注入紅水，用微音氣泵的吹氣管往流速壓強(qiáng)演示器的小管端吹入空氣（如圖中箭頭所示），右邊的水柱高，即小管中氣流的壓強(qiáng)比大管中壓強(qiáng)小。反之，若往大管端吹入空氣，依然是左邊的水柱低，右邊的水柱高。這表明了流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，即說明了流體運(yùn)動(dòng)的速度越快，壓強(qiáng)越小，速度越慢而壓強(qiáng)越大。實(shí)物圖示意圖裝置圖【6】塑料管吸碎紙【

7、7】塑料管吸乒乓球吸桌面碎紙吸桌面碎紙吸乒乓球方法：如圖甲所示裝置，增減50g鉤碼（或砝碼），使機(jī)翼懸掛在空中，處于隨遇平衡狀態(tài)，并使機(jī)翼底面處于水平狀態(tài)。然后，手抓微音氣泵的吹氣管，沿水平方向?qū)C(jī)翼吹氣，這時(shí)可觀察到機(jī)翼模型會(huì)上升。其原理：機(jī)翼上方流線密，流速大，下方的流線疏，流速小，由伯努利方程可知，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小，下方壓強(qiáng)大，這使得機(jī)翼有向上的升力（如圖丙所示）。如果把機(jī)翼倒反過來，凸起面向下，同樣沿水平方向吹氣，機(jī)翼就向下運(yùn)動(dòng)。 圖乙所示的方法，用兩根線把機(jī)翼懸掛在鐵架臺(tái)的外伸橫桿上，手抓微音氣泵的吹氣管，使氣流從機(jī)翼的前方（左邊）流向后方（右邊），就能看出機(jī)翼凸起的一面向前擺起一個(gè)

8、較大的角度，直觀地說明機(jī)翼運(yùn)動(dòng)。圖圖【8】機(jī)翼升力演示 吹氣支架機(jī)翼模型滑輪圖甲【9】機(jī)翼模型機(jī)翼模型局部圖片吹氣機(jī)翼上升勾碼支架【10】流線演示實(shí)驗(yàn) 方法：用一手指頭堵住流線演示器的出水口，另一手將清水倒在流線演示器上方的兩個(gè)水槽，使之快滿，接著用滴定管滴幾滴紅墨水在其中的一個(gè)水槽中，使槽里的清水變?yōu)榧t水，然后放開手指使水從出水口流出。這時(shí)，透過流線演示器的玻璃面可見：許多疏密不一的紅色流線，從流線的分布可知流速的大小，即玻璃面的上下兩部分面積大，流線疏，流速小，中間部分的兩邊流線密，流速大，如圖乙所示。橡皮玻璃出水口水槽【11】乒乓球會(huì)貼近 方法： 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩球的懸掛距離可約14

9、cm，用紙皮或書本擋在兩個(gè)乒乓球的背后，使之相切，然后用微音氣泵的吹氣管向兩球中間吹氣，兩球就會(huì)貼近。注意： 若沒有用紙皮或書本擋球， 由于所吹的氣流量大，乒乓球質(zhì)量小，球會(huì)被吹到前方，位置不穩(wěn)定，故會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。【12】風(fēng)吹門門開著風(fēng)吹門合微音氣泵生活現(xiàn)象：風(fēng)從走廊吹過，走廊邊的窗簾被往外吸去。 人在站臺(tái)等火車要在安全線外。安全線外等火車【13】漏斗“吹”球球不走 器材：漏斗，乒乓球，微音氣泵DC-3A型。方法： 打開微音氣泵開關(guān)，把一個(gè)乒乓球放置漏斗中間，一手抓住漏斗，另一手抓住微音氣泵的吹氣管，用氣泵的吹氣管給漏斗吹氣（雖然氣泵的氣管比漏斗的進(jìn)氣管大很多，但這并不影響演示效果），乒乓球

10、就會(huì)貼在漏斗上不被吹走，如圖甲所示。 把漏斗的開口朝下，可見乒乓球仍貼在漏斗上不掉下來，如圖乙所示。氣泵乒乓球【14】水流沖不走漏斗內(nèi)的乒乓球 方法：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，打開水龍頭，讓一股細(xì)水流從漏斗 的喇叭口流出，將乒乓球放進(jìn)漏斗的喇叭口中，觀察到：乒乓球被牢牢地“吸”在漏斗的喇叭口內(nèi)。 水流為何沖不走漏斗內(nèi)的乒乓球？ 由于水流經(jīng)漏斗的頸部流入喇叭口時(shí)，截面積迅速增大，流速立即變小，根據(jù)伯努利原理，在同一管道中，流速大的地方其壓強(qiáng)比流速小的地方要小?？梢?，乒乓球下方水流壓強(qiáng)要遠(yuǎn)大于其上方水流的壓強(qiáng)，這就給乒乓球施加一個(gè)向上的壓力，再加上外部大氣壓的作用，就足以支持乒乓球停留在喇叭口的底部而不被

11、水流沖走?！?5】水流具有吸引力 為何水流對(duì)乒乓球有吸引力呢？ 這主要是壓強(qiáng)差造成的，由于高速水流的壓強(qiáng)比它四周大氣的壓強(qiáng)要小得多，乒乓球受大氣壓的推力靠近水流，似乎水流具有吸引力一般。水壓越大，水速越快，其吸引力的效應(yīng)也就越明顯。水柱沖瓶蓋縫瓶蓋合攏【17】水柱沖 瓶蓋縫【16】吹硬幣硬幣硬幣飛起硬幣嘴吹硬幣流速與壓強(qiáng)示意圖穩(wěn)定性要好，即效果要好，可以使用DC-2B型的微音氣泵。因?yàn)榇藘x器配有控制吹氣量調(diào)節(jié)旋鈕，我們只要把氣量調(diào)到最小，這時(shí)兩球就能長時(shí)間地被氣流頂在空中旋轉(zhuǎn)并且上下飄動(dòng)。假如能用彩筆在乒乓球身上畫上幾道色彩，猶如彩袍，其舞姿會(huì)更婀娜多姿，令實(shí)驗(yàn)者（學(xué)生）喝彩叫絕！【18】氣流

12、頂球 為何乒乓球不下落？我們用伯努利原理來分析：在高速水流中，壓強(qiáng)小于水流周圍大氣壓強(qiáng)，乒乓球被四周大氣簇?fù)碇?，又受水柱的托力，所以決不會(huì)滑下，只能一個(gè)勁兒地旋轉(zhuǎn)球身。 【19】水流頂球 小結(jié)：通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)探究同一個(gè)物理規(guī)律，不僅讓學(xué)生感到通過探究所獲得的結(jié)論是可靠的，更讓同學(xué)們感到課本上的實(shí)驗(yàn)不是唯一的，可以用不同的器材、不同的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，活躍學(xué)生的思維，可以激發(fā)和滿足不同層次學(xué)生的探索與創(chuàng)新欲望，使之達(dá)到不同層次創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo)。上課以大實(shí)驗(yàn)為主，隨堂為輔 以“探究凸透鏡成像的規(guī)律”這課為例 (周妤婷老師參加省賽課獲一等獎(jiǎng)的實(shí)驗(yàn)案例)【】演示實(shí)驗(yàn)：“凸透鏡

13、對(duì)光線的會(huì)聚作用” 實(shí)驗(yàn)器材：光具座、大凸透鏡、超聲波霧化器（霧氣要濃）等。研究創(chuàng)新學(xué)習(xí)水霧電影成像方法，研究演示實(shí)驗(yàn)自制隨堂實(shí)驗(yàn)儀器創(chuàng)新目的：提高傳統(tǒng)方法的實(shí)驗(yàn)效果。創(chuàng)新點(diǎn)： 教材、以及以往大多數(shù)教師都是用激光演示凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚 。本實(shí)驗(yàn)先讓燈泡通過一個(gè)凸透鏡產(chǎn)生柱狀平行光，再讓學(xué)生觀察柱狀平行光通過凸透鏡的會(huì)聚作用后產(chǎn)生的光錐，用超聲波霧化器噴霧顯示平行光通過凸透鏡的光路（如上圖所示）。通過對(duì)光錐的觀察，使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到凸透鏡的會(huì)聚作用，而不停留在平面上的平行線相交。 超聲波霧化器霧氣出口光路圖創(chuàng)新點(diǎn)： 探究凸透鏡成像這一環(huán)節(jié)，是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生很難建立“物-鏡-像”三者的成

14、像模型。所以我們自制了教學(xué)用具“照相機(jī)”，利用廚房排氣塑料軟管的伸縮性來調(diào)節(jié)像距，用毛玻璃作為光屏（如上圖所示）。讓學(xué)生用這個(gè)“照相機(jī)”“拍下”校園內(nèi)的景色，同時(shí)學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)清晰的像。學(xué)生其樂融融，不但達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，還把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。 示意圖凸透鏡塑料軟管毛玻璃【】照相機(jī)模型實(shí)物圖凸透鏡塑料軟管毛玻璃2. 把開發(fā)的實(shí)驗(yàn)用于課外活動(dòng)制作展板，設(shè)計(jì)問題，實(shí)驗(yàn)探究，自主進(jìn)行開展科技游園（科技運(yùn)動(dòng)會(huì)） 玩在其中， 樂在其中，學(xué)在其中集互動(dòng)性 趣味性 知識(shí)性于一體物理組舉辦物理游園活動(dòng)氣流頂球氣流頂雙球 氣球隨氣流（氣柱）在移動(dòng)節(jié)目展板水流頂球展板水柱托著乒乓球展板水柱托著乒乓球?yàn)槭裁雌古仪颍ɑ?/p>

15、氣球）會(huì)有被鼓風(fēng)機(jī)吸住的感覺？試分析乒乓球（或氣球）懸浮在空氣中應(yīng)用了什么原理？試分析乒乓球（或氣球）浮在空中時(shí)的受力情況和球周圍的氣壓大小。如果氣流豎直向上吹，球?qū)?huì)怎樣？此時(shí)受力情況又是怎樣？為什么球同時(shí)在旋轉(zhuǎn)？為什么它會(huì)隨氣流（氣柱）在移動(dòng)？在生活或生產(chǎn)中，有哪些地方，哪些東西利用了這一原理？或者說哪些生活、自然現(xiàn)象可以用這一原理來解釋？節(jié)目問題思考與探究氣壓的變化對(duì)物體的作用力；空氣浮力的工作原理；伯努利原理在氣體中的應(yīng)用。知識(shí)運(yùn)用 乒乓過渡原理：流體力學(xué)。器材：玻璃杯、乒乓球、水。游戲規(guī)則： 吹氣使放在杯中的乒乓球依次落入2、3、4、5杯中。 不得將球吹到杯外，否則違規(guī)。 男過5杯，

16、女過3杯，即可獲獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)證明： 壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)。雞蛋上下的海綿、木板都是為了增大雞蛋的受力面積，從而減小壓力對(duì)雞蛋的作用效果，也是減小雞蛋受到的壓強(qiáng)。 踩蛋表演 試試看，誰 踩蛋蛋不破，誰就能獲得一份獎(jiǎng)品。 奧妙有趣物理游園開拓學(xué)生視野發(fā)射水火箭電風(fēng)車實(shí)驗(yàn)太陽能發(fā)電游園場(chǎng)面異想天開 創(chuàng)意無限 活動(dòng)六大特點(diǎn)科學(xué)性好 群眾性廣趣味性濃 實(shí)踐性強(qiáng)自主性活 娛樂性高科技教育題材系列 科技游園活動(dòng) 福建省同安一中校本課程之一具有理化生學(xué)科特點(diǎn)主編：吳億年出版將游園活動(dòng)的內(nèi)容匯編成書 這是書的封面3. 經(jīng)典實(shí)驗(yàn)儀器制作系列電流電壓實(shí)驗(yàn)演示儀斜面演示實(shí)驗(yàn)白光的分解與

17、合成實(shí)驗(yàn)改進(jìn)研究背景： 二十多年來，初中物理第二冊(cè)無論是舊教材還是新教材，有關(guān)電壓的介紹都是運(yùn)用類比的方法，即通過水流和電流實(shí)驗(yàn)進(jìn)行類比。首先，說明水流形成的原因是由于管中存在水壓，要維持水流需要水源，這就需要用抽水機(jī)抽水，以保證水壓的存在；然后，說明電路中當(dāng)電源接通后，能使導(dǎo)體中的自由電荷定向移動(dòng)而形成電流并維持其存在是因?yàn)殡娫磧啥舜嬖陔妷?。這說明要在電路產(chǎn)生電流必須有電壓存在，電源是產(chǎn)生電壓并維持電流的源泉。但是，目前教育部現(xiàn)行的中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄還沒有配備有關(guān)“電壓概念教學(xué)”儀器。 電流電壓實(shí)驗(yàn)演示儀儀器用途：演示理解電流的形成和電壓概念電流電壓實(shí)驗(yàn)演示儀實(shí)物圖儀器特點(diǎn)：水輪大，轉(zhuǎn)

18、動(dòng)靈活；模擬電荷移動(dòng)的小燈泡閃亮耀眼，跑動(dòng)清晰。 水壓是水流形成的原因，電壓則是電流形成的原因 水路水流水壓水阻水流的形成水流推動(dòng)水輪做功抽水機(jī)作用水輪(快慢)閥門電路電流電壓電阻電流的形成電流做功電源作用用電器（亮暗）負(fù)載控制旋鈕實(shí)驗(yàn)方法： 小球從左側(cè)斜面某一高度無初速滾下，基本能滾動(dòng)到達(dá)右側(cè)同一高度；將右側(cè)斜面傾斜度降低，小球從原位置滾下，仍然基本能到達(dá)相同高度（由于不能達(dá)到絕對(duì)對(duì)小球沒有摩擦力，所以是基本能夠到達(dá)而不能真正到達(dá)）。 推論：當(dāng)右側(cè)為光滑水平面時(shí)，由于無法到達(dá)相同高度，小球?qū)⒁恢边\(yùn)動(dòng)下去，也即當(dāng)小球不受外力作用時(shí)，應(yīng)維持原有的速度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在物理上叫理想實(shí)驗(yàn)，是驗(yàn)證任何物體都

19、有慣性的實(shí)驗(yàn)。 伽利略斜面實(shí)驗(yàn) （簡單的實(shí)驗(yàn)，原汁原味，初二、高一老師喜歡用它做演示實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)器材：三棱鏡（J2511型）2個(gè)，投影器（幻燈機(jī)）1臺(tái)，薄硬紙實(shí)驗(yàn)方法：1、投影器放在教室學(xué)生桌前排邊。2、把已制作好的“狹縫硬紙板”放置于投影器的“書寫臺(tái)面”。3、將三棱鏡（帶著支架）倒放在“狹縫硬紙板”中間，并且使一條棱邊置靠 在狹縫的邊緣。4、打開投影器的電源開關(guān)，調(diào)大投影器光源的亮度，使白光通過狹縫照射 到三棱鏡上，經(jīng)過三棱鏡折射后，發(fā)生色散，轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，調(diào)整白光的 入射角度，使彩色光帶呈現(xiàn)在教室黑板一側(cè)的墻上方，并且達(dá)到最清晰 為止。若投影器放置在前面離墻壁2.42.7m遠(yuǎn)時(shí)，彩色光帶可以調(diào)

20、在 3040cm長。從而得出，白光經(jīng)過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、 藍(lán)、靛、紫七種顏色的色光?，F(xiàn)改進(jìn)的裝置制作狹縫硬紙板：（1）薄硬紙板大小必須能把投影器的“書寫臺(tái)面”遮住，若沒有大片的薄硬紙板，可以由幾張小的硬紙板粘拼起來用之；（2）在已選好的薄硬紙板中間割一道狹縫，大小2mm80mm。原配套的裝置光的色散實(shí)驗(yàn) 三棱鏡光源4. 實(shí)用技能幾則使不起電的感應(yīng)起電機(jī)起電的簡易方法使用“空氣壓縮引火儀”的幾點(diǎn)體會(huì) 聲音的傳播使不起電的感應(yīng)起電機(jī)起電的簡易方法簡易處理方法： （1）用有機(jī)玻璃棒與尼絨襪摩擦帶電后，接觸玻璃圓盤面的箔片，使箔片先帶有電荷，再搖動(dòng)起電機(jī)試試能否起電。 若再不行，就一邊順時(shí)

21、針搖動(dòng)起電機(jī)搖把，一邊將帶電后的有機(jī)玻璃棒接觸連接電刷這一端的桿，這時(shí)放電球間將出現(xiàn)火花，并伴有爆裂聲。手搖感應(yīng)起電機(jī) （2）天氣潮濕時(shí)，起電機(jī)可以放在陽光下曬一曬，去掉潮氣。若放在烘干箱烘烤，只能一會(huì)兒，并且人要在旁邊觀看，否則溫度過高時(shí)塑料易變形。烘烤時(shí)，烘干箱的門要半開著，才能使里面的水氣往外散發(fā)。若方法（1）不行,可以和方法（2）互相結(jié)合進(jìn)行試試看。自制烘干箱 （1）每次實(shí)驗(yàn)前，首先要把氣筒內(nèi)殘?jiān)謇砀蓛簦捎靡桓?xì)竹棍將殘?jiān)统?。其次，檢查活塞是否漏氣，不能有漏氣現(xiàn)象?；钊上鹉z圈組成，若會(huì)漏氣，可稍涂適量凡士林或黃油，加強(qiáng)密封性，切忌多多益善。 （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取跟黃豆一樣大的硝化棉

22、一小團(tuán)，將之抓松散些，然后用一根細(xì)竹棍將之塞進(jìn)氣筒底。這樣，實(shí)驗(yàn)既節(jié)約硝化棉，效果又好。 （3）用手掌打壓活塞柄的頂端時(shí)，用力下壓要快，但不要過猛，力度要掌握在剛好使活塞下端到達(dá)壓縮氣筒底部就好。掌握好力度對(duì)確保實(shí)驗(yàn)成功，以及儀器不被損壞至關(guān)重要。 （4）欲重復(fù)實(shí)驗(yàn)前，要將氣筒內(nèi)廢氣排除。 （6）平時(shí)收藏“空氣壓縮引火儀”時(shí)，橡膠圈要涂一些凡士林或黃油，以防老化。使用“空氣壓縮引 火儀”的幾點(diǎn)體會(huì) 技能：實(shí)驗(yàn)時(shí)“如何敲音叉”，“音箱如何拿、放”，“小球的選擇、懸吊”，“音箱怎樣相對(duì)”等問題是相當(dāng)講究的，不能隨便的。 注意：做好本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是音叉在共鳴箱上要插緊，兩共鳴箱的距離要適當(dāng)近一些，注意

23、不要使兩共鳴箱相碰撞，操作的動(dòng)作要迅速。 原理：左邊音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，會(huì)引起周圍空氣跟著振動(dòng)，使周圍的空氣一會(huì)兒變密，一會(huì)兒變疏，形成疏密相間的狀態(tài)，聲波通過空氣傳到右邊的音叉，引起音叉振動(dòng)，從而彈起兵乓球。音叉聲音的傳播 實(shí)驗(yàn)：“敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起”，裝置如圖 。數(shù)字化信息系統(tǒng)采集器 計(jì)算機(jī)軟件 DIS 各種傳感器 Digital Information System四. DIS實(shí)驗(yàn)傳感器力、熱、聲、光、電、磁、原子物理數(shù)據(jù)采集器 將傳感器感受的物理物理量數(shù)字化，供計(jì)算機(jī)即時(shí)處理。1.簡介DIS數(shù)字化信息系統(tǒng)怎樣工作？F 軟件 數(shù)據(jù)采集 數(shù)據(jù)處理 第

24、1步：由傳感器將力的大小轉(zhuǎn)換為電信號(hào)第2步：數(shù)據(jù)采集器進(jìn)行數(shù)據(jù)處理將傳感器輸出的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù) 字信號(hào)，送入計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理。數(shù)據(jù)采集器 數(shù)字信號(hào) 計(jì)算機(jī) 傳感器 非電信號(hào) 各類信息 將各類信息轉(zhuǎn)換 成模擬電信號(hào) 數(shù)字化信息系統(tǒng)工作流程：做實(shí)驗(yàn)快捷、方便、精確、細(xì)微。 例如：采用DIS技術(shù)可以直接得到s-t圖、v-t圖、a-t圖，很快找到運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而簡化測(cè)量和運(yùn)算，直接揭示原理。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)改變了什么？【1】填補(bǔ)空白 實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法的超越【2】變不可見為可見！變定性為定量！又如：一對(duì)拉力，作用力和反作用力，力的大小的瞬間變化表現(xiàn)得淋漓盡致，這是傳統(tǒng)儀器所做不到。安培力探究實(shí)驗(yàn)儀 用途：全面

25、直觀定量簡便探究F = BILSin2.結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生研究示意圖實(shí)物裝置圖研制背景生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用，高中物理重點(diǎn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室中沒有直觀精確、全面定量的配套儀器。普遍存在同學(xué)死背公式的現(xiàn)象。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：定性多，定量少，不直觀、不全面。條 件探究內(nèi)容相關(guān)系數(shù)R2實(shí)驗(yàn)一BIF=0 最小實(shí)驗(yàn)二BIF=BIL最大實(shí)驗(yàn)三B,L,不變FI0.9998實(shí)驗(yàn)四B,I,不變FL0.9999實(shí)驗(yàn)五I,L,不變FB0.9997實(shí)驗(yàn)六B,I,L不變FSin0.9943特點(diǎn)與創(chuàng)新（一）傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法（彈簧秤）創(chuàng)新點(diǎn) 自制高靈敏彈簧秤直觀精確全面定量探究 自制角度定位器精確控制夾角定量探究FSin（二）現(xiàn)代的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)方法（DIS）創(chuàng)新點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)方法突破