【教學(xué)資料精創(chuàng)】第三單元寫作《布局謀篇》課件

1、第3單元 布局謀篇總體目標(biāo)：學(xué)會(huì)布局謀篇具體目標(biāo)： 1. 能根據(jù)表達(dá)中心的要求，對材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排做出整體謀劃。2. 在通盤考慮的基礎(chǔ)上列出寫作提綱，并能根據(jù)實(shí)際所需修改提綱。3. 養(yǎng)成在寫作前布局謀篇的意識和習(xí)慣。寫作目標(biāo)寫作指導(dǎo)知識講解布局謀篇是在審題立意、選材之后，對材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃，包括文章的整體結(jié)構(gòu)安排，也包括整體與局部、局部與局部之間的關(guān)系規(guī)劃。文章的布局謀篇應(yīng)做到：結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文脈通暢，靈活多變而富有創(chuàng)造性，有利于突出中心。寫作指導(dǎo)布局謀篇的能力，表現(xiàn)在寫作者能夠根據(jù)中心思想、材料特點(diǎn)和文體特征的要求來整體規(guī)劃篇章結(jié)構(gòu)，目標(biāo)明確，思維得法，布局有方

2、，能夠用整體構(gòu)思監(jiān)控寫作的全過程，寫作能夠一氣呵成。如從百草園到三味書屋，通過前后對比來布局謀篇，前面部分描繪百草園的無限樂趣，后面部分描寫三味書屋的讀書生活，前后對比著寫。1.圍繞中心梳理材料，擬全文框架。寫作指導(dǎo)寫作方法點(diǎn)撥步驟操作內(nèi)容材料類別梳理重點(diǎn)注意梳理材料理清材料的具體 內(nèi)容事件性 材料理清事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。某一材料分多個(gè)部分或材料有多個(gè)時(shí)，要分析材料的各個(gè)部分或幾個(gè)材料之間的邏輯關(guān)系，如并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、承接關(guān)系、因果關(guān)系、總分關(guān)系等。事物性 材料從不同角度解析材料的構(gòu)成。數(shù)據(jù)性 材料確定具體數(shù)值，評估其可信度。擬框架圖明確材料的取舍、材料的詳略和先后、材料之間的關(guān)系?？?/p>

3、利用形象化的圖示或思維導(dǎo)圖幫助構(gòu)思。寫作指導(dǎo)2.列提綱。要求文體示例及要求表現(xiàn)文體特點(diǎn)記敘文列出事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。議論文列出論點(diǎn)（分論點(diǎn)）、論據(jù)、論證思路、總結(jié)。說明文列出說明對象、說明對象的特點(diǎn)、說明角度、說明方法、說明順序。寫作指導(dǎo)要求文體示例及要求標(biāo)示文章線索記敘文線索：時(shí)間發(fā)展，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，思想感情的變化，事情發(fā)展。如秋天的懷念以“看花”為線索，回憶了幾次有關(guān)看花的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對母親的思念之情。無論選擇哪種類型的線索，都要使之一貫到底，把零散的材料串聯(lián)起來，以保證思路通暢。議論文邏輯線索就是文章的線索。說明文邏輯線索就是文章的線索。寫作指導(dǎo)要求文體示例及要求標(biāo)示內(nèi)容安排

4、記敘文標(biāo)出所記敘內(nèi)容的先后、詳略及內(nèi)容之間的關(guān)系。議論文標(biāo)出論據(jù)材料的先后、詳略及材料之間的關(guān)系。說明文標(biāo)出所說明材料的先后、詳略及材料之間的關(guān)系。標(biāo)示結(jié)構(gòu)安排記敘文標(biāo)出層次與段落、開頭與結(jié)尾、過渡與照應(yīng)等設(shè)計(jì)安排。如首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)等。議論文說明文古老的建筑、獨(dú)特的物產(chǎn)、美麗的傳說這些都可能是你家鄉(xiāng)的名片。試以家鄉(xiāng)的名片為題，寫一篇作文。不少于 600 字。寫作實(shí)踐一：命題作文傳統(tǒng)文化寫作實(shí)踐1. 在你熟悉的范圍內(nèi)確定寫作的具體內(nèi)容，或景點(diǎn)，或物產(chǎn)，或名人，或民風(fēng)民俗，所選對象要足以代表家鄉(xiāng)的某種文化、風(fēng)貌或精神。2. 前面的圖示可以作為參考，看看如何進(jìn)一步展開，使內(nèi)容更加豐富。（圖示見教

5、材）3. 在圖示的基礎(chǔ)上列出寫作提綱，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。寫作實(shí)踐提示1. 審題選材。這是一篇全命題作文，主要寫家鄉(xiāng)的特色，要寫能讓人輕松記住且能輕易想起的內(nèi)容，這就是好的家鄉(xiāng)名片。可選擇一個(gè)或兩個(gè)方面來寫，如：優(yōu)美的自然風(fēng)光、古老的建筑、獨(dú)特的物產(chǎn)、美麗的傳說寫作實(shí)踐寫法點(diǎn)撥2. 布局謀篇。開頭運(yùn)用寫作技巧，如開篇點(diǎn)題，贊美家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，引出題目；也可以通過美麗的傳說引出對家鄉(xiāng)的介紹，增加讀者的閱讀興趣；可對家鄉(xiāng)特有的建筑物進(jìn)行描繪，激發(fā)讀者要親臨其境的心理；也可介紹家鄉(xiāng)獨(dú)特的物產(chǎn)，如礦產(chǎn)資源、水產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品、森林資源等以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，或風(fēng)俗習(xí)慣、剪紙、瓷器等；還可以描寫家鄉(xiāng)人的心靈美

6、。只要能突出家鄉(xiāng)特色的東西盡量都展現(xiàn)出來。寫作時(shí)要有主有次，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。寫作實(shí)踐3. 議論抒情。這篇作文可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，議論、抒情必不可少。講述家鄉(xiāng)的名片后，可以抒發(fā)對家鄉(xiāng)自然美景的喜愛之情，對家鄉(xiāng)美好前景的向往之情，對家鄉(xiāng)人心靈美的贊美之情以及遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，對它的思念之情等。寫作實(shí)踐優(yōu)秀例文寫作實(shí)踐家鄉(xiāng)的名片家鄉(xiāng)是如此多彩，在時(shí)光中璀璨；家鄉(xiāng)是如此繽紛，在歲月中磨礪；家鄉(xiāng)是如此古老，在年華里歌唱；家鄉(xiāng)是如此迷人，擁有一張張獨(dú)特的名片。我的家鄉(xiāng)是中央紅軍開始長征的地方于都。家鄉(xiāng)有大盒柿，家鄉(xiāng)的大盒柿是于都的標(biāo)志，是于都的珍寶。文章開篇運(yùn)用排比句，總體表達(dá)對自己家鄉(xiāng)的贊美之情。寫

7、作實(shí)踐于都所產(chǎn)的大盒柿皮薄肉厚、汁多味甜。橙紅艷麗的色澤，脆甜多汁的口感，芬芳馥郁的香氣，令人垂涎欲滴。為了讓柿子長久保存，村民把摘下的柿子剝皮、晾干，做成柿餅。做好的柿餅顏色灰白，斷面呈金黃半透明膠質(zhì)狀，柔軟清香，味美甘甜。柿霜營養(yǎng)豐富，具有潤肺、止咳、清涼等功效。大盒柿算得上是于都的美食名片。家鄉(xiāng)的名片之一，大盒柿。用生動(dòng)的語言描寫了大盒柿的顏色、口感、味道、保存方法以及功效。寫作實(shí)踐家鄉(xiāng)有嗩吶，家鄉(xiāng)的嗩吶是于都的民間樂器，逢紅白喜事請人“吹打”，是于都的鄉(xiāng)土習(xí)俗。于都客家嗩吶歷史悠久，早在一千多年前就盛行于民間：“舉于道路，往來人家，更闌不歇?！庇诙紗顓纫话闩湟澡?、鼓、鈸等打擊樂，所以俗

8、稱“吹打”。當(dāng)?shù)貑顓仁志陀羞@么四句順口溜：“七寸吹打拿在手，五音六律里邊有。寫作實(shí)踐婚喪嫁娶沒有我，冇生冇息蠻難過?！睋?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，于都現(xiàn)有嗩吶樂隊(duì)八百多個(gè)，嗩吶樂手兩千多人，是個(gè)名副其實(shí)的“嗩吶藝術(shù)之鄉(xiāng)”。嗩吶是于都的鄉(xiāng)俗名片，古樸清新的演奏形式，博得人們的喜愛，給家鄉(xiāng)增光添彩。家鄉(xiāng)的名片之二，嗩吶。作者通過嗩吶這種樂器形象地介紹了家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、吹打、順口溜等，充滿濃郁的地方色彩。寫作實(shí)踐家鄉(xiāng)有中央紅軍長征第一渡，有于都革命烈士紀(jì)念館，它們是于都的驕傲，是人民努力前行的動(dòng)力。革命烈士用他們的生命保家衛(wèi)國，他們不屈不撓不向敵人低頭，他們受盡苦難勇往直前。他們用自己的鮮血和生命換來了我們今天的

9、和平生活。他們被世世代代歌頌，他們將永遠(yuǎn)被銘記。紅色旅游景點(diǎn)是家鄉(xiāng)的文化名片，是家鄉(xiāng)更是中國的歷史遺產(chǎn)。家鄉(xiāng)的名片之三，中央紅軍長征第一渡、于都革命烈士紀(jì)念館。紅色于都，無數(shù)革命先烈將永遠(yuǎn)被銘記。寫作實(shí)踐我的家鄉(xiāng)，于都這座小城，沒有大城市的繁華，可古樸與溫馨卻成了它最動(dòng)人的名片?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明于都古樸與溫馨兼具的特點(diǎn)，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。寫作實(shí)踐這篇文章，采取總分總的結(jié)構(gòu)形式，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)于都的熱愛之情。文章主體從大盒柿、嗩吶、中央紅軍長征第一渡以及于都革命烈士紀(jì)念館等方面，介紹了家鄉(xiāng)最具特色的名片，讓人印象深刻。大盒柿代表于都的特色物產(chǎn)，嗩吶主要表現(xiàn)的是風(fēng)俗文化，而紅色于都側(cè)重的是不屈

10、不撓、勇往直前的革命精神?？梢哉f作者的選材是非常用心的，文章語言具體生動(dòng)，運(yùn)用排比、引用等修辭手法，增強(qiáng)了可讀性，同時(shí)也表現(xiàn)出了家鄉(xiāng)于都的鮮明特征。閱讀下面的材料，從中選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自擬題目，自定文體，把你的故事或感悟?qū)懗鰜怼２簧儆?600 字。寫作實(shí)踐二：材料作文故事感悟?qū)懽鲗?shí)踐孩子拿著橘子問：“媽媽，為什么吃橘子要?jiǎng)兤つ兀俊?“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動(dòng)的?！薄伴僮永锏墓鉃槭裁词且话陜阂话陜旱哪?？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自享用，要懂得與別人分享。”寫作實(shí)踐1. 認(rèn)真分析

11、材料中“付出”“享用”“分享”的含義，確定文章的立意。2. 根據(jù)立意，搜集相關(guān)材料，并確定所用的材料。3. 斟酌材料使用的先后與詳略，列出寫作提綱，并據(jù)此寫作。寫作實(shí)踐提示1. 審題立意。閱讀材料，抓住媽媽所說的話“你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動(dòng)的”“你手中的東西，不能獨(dú)自享用，要懂得與別人分享”即可擬出兩個(gè)感想點(diǎn)，一個(gè)是“付出與收獲”，一個(gè)是“擁有與分享”，選一個(gè)角度來寫議論文。比如寫“懂得擁有與分享”。寫作實(shí)踐寫法點(diǎn)撥擺事實(shí)，講道理，分析“擁有”與“分享”的關(guān)系，論說什么可以“擁有”，什么應(yīng)該“分享”給別人而不是獨(dú)自“占有”，說明懂得“分享”才會(huì)明白“擁有”的價(jià)值這一道

12、理。按議論文提出問題、分析問題、解決問題的論證結(jié)構(gòu)來行文。2. 組織選材。認(rèn)真閱讀所提供的材料，吃橘子的啟示表明的觀點(diǎn)是付出、享用、分享等，任選其一，根據(jù)這個(gè)中心立意。如確定文章立意是“分享”后，搜集相關(guān)的材料，并選定表現(xiàn)“分享”觀點(diǎn)的材料。享有不等同于擁有。寫作實(shí)踐比如：陽光、空氣、水可以享有，卻不能擁有，更無法壟斷。選取古今中外有關(guān)分享的事例和名人名言，如但丁有言： “占有與喪失并存?！钡莱隽藢φ加械纳羁陶J(rèn)識，從一個(gè)側(cè)面揭示了人生的真諦。 “生不帶來，死不帶去”，誰都無法真正擁有什么，所能做的其實(shí)只有分享，與他人共同分享這個(gè)世界的物質(zhì)和精神財(cái)富。闡明如果人人都懂得這個(gè)道理，還有什么矛盾沖突

13、不可化解，何愁不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的目標(biāo)這一中心思想。3. 詳略得當(dāng)。斟酌有關(guān)“分享”的材料，確定先后與詳略，列出寫作提綱后再寫作。語言生動(dòng)、明確、嚴(yán)密，有說服力。寫作實(shí)踐學(xué)會(huì)分享快樂與他人分享，就會(huì)變成兩份快樂；痛苦與他人分擔(dān)，便能減輕一分痛苦。分享是美麗的，分享是充滿愛的。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語。優(yōu)秀例文寫作實(shí)踐開篇點(diǎn)題，闡述分享的意義，指明要學(xué)會(huì)分享。學(xué)會(huì)分享自然美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”“沉鱗競躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之景；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢，不正是李白在與他人分享這天地間的絕色嗎？學(xué)

14、會(huì)分享自然美景，是對心靈的洗禮，是對境界的提升，讓人對生命有不同的感悟。寫作實(shí)踐列舉陶弘景、蘇軾、李白的例子證明觀點(diǎn)，語言生動(dòng)，文采斐然。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是愛的傳播。東南亞海嘯過后，一位小女孩毅然捐獻(xiàn)出自己最愛的布娃娃。她說：“它讓我感到快樂，也一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)的孩子感到快樂！”多么純潔的童心！也許在大人眼里，這個(gè)布娃娃遠(yuǎn)不如一瓶水、一包面來得實(shí)惠，但在小女孩看來，布娃娃身上承載了她滿滿的關(guān)心與愛。我相信，無論這個(gè)布娃娃到了哪個(gè)孩子手上，他一定能感受到五湖四海的人們對他們的親切問候，那關(guān)心如春日的陽光一般令人感到溫暖。分享最珍貴的禮物，是分享真誠與熾熱的愛，它像陽光雨露般灑入人們心田。寫作實(shí)

15、踐運(yùn)用舉例論證的方法，列舉一位小女孩捐獻(xiàn)自己最愛的布娃娃的事例，有力地論證了論點(diǎn)，具有說服力。學(xué)會(huì)分享閱讀，是知識的交流，是視野的拓寬。分享小說，會(huì)讓我們再一次遇見各種精彩的人生，再一次感受自己不曾體驗(yàn)的生活，重新感受人性的丑惡與掙扎、幽暗與不甘，重新感受不期而遇的溫暖和美好。分享歷史，我們會(huì)再一次感受王朝的更迭和世代的興衰，繼而看到各種被命運(yùn)洪流裹挾而去的微小個(gè)體；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一生我們的遭遇和憂愁，都渺小而不值一提，也會(huì)看到世事的既定與多變。分享哲學(xué)，會(huì)讓我們更深層次地去思考自身看待世界的方式和角度， 我們會(huì)看到各種價(jià)值觀的碰撞交匯，我們不再執(zhí)著于自己曾經(jīng)的那些堅(jiān)守，亦不會(huì)人云亦云，而是會(huì)用

16、思辨的目光看待這個(gè)世界。寫作實(shí)踐學(xué)會(huì)分享生命，是靈魂的高尚。你可知道，當(dāng)你的鮮血被注入一個(gè)重癥患者身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命！有些人至死都不忘將角膜捐獻(xiàn)，又是何等高尚？他們不僅與別人分享了光明，更分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。寫作實(shí)踐列舉有些人捐獻(xiàn)角膜的事例，具有說服力。一個(gè)反問句和一個(gè)“不僅更”的遞進(jìn)復(fù)句突出了“學(xué)會(huì)分享生命，是靈魂的高尚”這個(gè)論點(diǎn)。分享是一種美麗的行為。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)讓自己真誠的愛撒滿人間。寫作實(shí)踐層層遞進(jìn)，結(jié)尾總結(jié)歸納分享是一種美麗的行為，引人深思，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)分享，與題目和開頭相呼應(yīng)。寫作實(shí)踐文章以學(xué)會(huì)分享為題展開論述，抓住了材料的精髓。文章開篇點(diǎn)題，指明要學(xué)會(huì)分享，再

17、用舉例論證的論證方法，有力地論證了論點(diǎn)，使文章既有可信度又有說服力。最后歸納中心論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)分享，與題目和開頭相呼應(yīng)。我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅(jiān)實(shí)的腳步，有豐富的體驗(yàn)，有無盡的期盼與思考。請以在路上為題，自定文體，寫一篇作文。不少于 600 字。寫作實(shí)踐三：命題作文生活旅途寫作實(shí)踐1. 認(rèn)真審題，想一想“在路上”的含義，確定合適的立意。2.“在路上”可能引發(fā)你很多聯(lián)想。構(gòu)思時(shí)要思考材料與立意的契合度，恰當(dāng)選取材料。3. 根據(jù)布局謀篇的要求，先與同學(xué)交流自己的寫作思路，互相提出改進(jìn)完善的建議，再根據(jù)同學(xué)的建議，列出寫作提

18、綱，完成寫作。寫作實(shí)踐提示1. 審題選材。根據(jù)題干，明確“路上”的含義，可以是實(shí)實(shí)在在的地上的路，如山路、柏油路、鄉(xiāng)間小路等，也可以是人生之路?？蛇x生活路上的酸甜苦辣，可選學(xué)習(xí)路上的艱辛經(jīng)歷，可選交友路上的甘甜回憶，可選追求夢想路上的拼搏過程寫作實(shí)踐2. 文體選擇。根據(jù)立意，結(jié)合生活中的材料，自定文體，如果寫發(fā)生在鄉(xiāng)間小路上的一件感人的事情，可以以記敘為主，兼以抒情、議論；如果寫在人生路上的付出、拼搏、追求，可以寫成以議論為主要表達(dá)方式的文章。3. 構(gòu)思提綱。確定材料后，構(gòu)思寫作思路，記敘文可按照記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來寫；議論文可以按提出問題、分析問題、解決

19、問題的論證結(jié)構(gòu)來寫。確定選擇哪些材料以及怎樣安排材料的先后和詳略，并列出寫作提綱。開頭、結(jié)尾運(yùn)用一些寫作技巧，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。寫作實(shí)踐在路上這條上學(xué)的路，普普通通。伴隨著日出日落，我不知走了多少遍，就算閉著眼睛，我都能知道走到了哪里。但每一次走這條路，我卻不覺得枯燥、乏味，因?yàn)橹灰壹?xì)細(xì)地去觀察，就會(huì)在路上有新的發(fā)現(xiàn)、新的樂趣、新的思索。優(yōu)秀例文寫作實(shí)踐在路上，每天都有新的風(fēng)景。眼下正值初春，雖乍暖還寒，但生機(jī)已開始顯現(xiàn)。清晨，城市開始慢慢蘇醒，這條路上也開始有了春天的氣息。我走出家門，發(fā)現(xiàn)路旁的柳樹不再是灰黃的，枝條之間隱約泛出了絲絲綠意。一個(gè)個(gè)小豆丁般的芽苞，雖然還在枝條上沉睡，但我相信它們的蘇醒為時(shí)不遠(yuǎn)了。我突然懂了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是一種怎樣的場景了。再看看天上的云、樹上的芽、路邊的草配合得天衣無縫，這一切勾勒出一幅絕美的初春圖，讓人頓生向上的力量。寫作實(shí)踐在路上，每天都有意想不到的樂趣。前幾天，我和同學(xué)邊走邊聊，不知怎的，一轉(zhuǎn)頭就看到了一只將頭伸出車窗外的狗，它的腦袋大大的。我呆愣著與它