地震演練心得體會(huì)

1、第 頁(yè)地震演練心得體會(huì)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。 為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震、消防平安意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行平安意識(shí)教化，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。其次對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行。 依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案平安可行，仔細(xì)研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充溢和完善，使演

2、練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路途等都作了詳細(xì)的說(shuō)明。并教化學(xué)生，聽到校長(zhǎng)宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。 某月某日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長(zhǎng)通過(guò)廣播下達(dá)吩咐，各班班主任馬上指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。最終對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班

3、有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有1900多名師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌、激烈，又有條不紊。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增加了全體師生的平安學(xué)問(wèn)，大大提高了師生逃命、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 地震演練心得體會(huì)范文精選5篇4 星期二上課的時(shí)候，張老師在黑板上寫下了“防震減災(zāi)”四個(gè)大字。正值我們?cè)谙雽戇@個(gè)是為什么的時(shí)候，老師起先給我們漸漸地講解起防震減災(zāi)的學(xué)問(wèn)。 老師首先讓我們講一講當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣平安逃離?我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“地震來(lái)

4、臨時(shí)首先不要驚惶，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結(jié)束后，舉著東西愛(ài)護(hù)好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次損害?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“地震來(lái)臨時(shí)，先舉著凳子離開教室到達(dá)走道，然后將凳子上舉，從二樓飛下去。”另外的同學(xué)就說(shuō)：“就算你地震時(shí)沒(méi)被砸到，跳下去也會(huì)摔死或摔傷了?！蹦莻€(gè)同學(xué)說(shuō)：“那我不會(huì)帶個(gè)著陸傘飛下去!”別人反對(duì)到：“地震時(shí)，你哪來(lái)的著陸傘呢，再說(shuō)也沒(méi)有時(shí)間啊!” 大家你一言我一語(yǔ)探討得好不喧鬧，這時(shí)老師告知我們，真正值地震來(lái)臨時(shí)，大家首先要做的不要驚惶，要根據(jù)第一位同學(xué)說(shuō)的那樣先以最快的速度躲到課桌底下，等到地

5、震結(jié)束后，舉著東西愛(ài)護(hù)好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次損害。通過(guò)主題班會(huì)的探討和老師的講 解使我們明白了和駕馭了肯定的防震減災(zāi)的學(xué)問(wèn)，我要通過(guò)自己駕馭的學(xué)問(wèn)告知大家在生活中要留意學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，使我們盡量遠(yuǎn)離損害，遠(yuǎn)離危急! 地震演練心得體會(huì)范文精選5篇5 為了提高學(xué)生的平安防范實(shí)力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事務(wù)的發(fā)生，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí)，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí)，根據(jù)不定時(shí)的防震逃命演練方案進(jìn)行了演練。 防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽到警報(bào)快速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地

6、逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。 防震演習(xí)中，同學(xué)們能鎮(zhèn)靜冷靜，用書包或者其他能愛(ài)護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過(guò)程中，全部老師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生平安跑到操場(chǎng)。 這次平安防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，老師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作快速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。 但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠肅穆仔細(xì)；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避開擁擠；個(gè)別老師逃離動(dòng)作慢。 通過(guò)這次演習(xí)，我也了解了一些小學(xué)問(wèn)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要快速撤離，以防余震。假如在操場(chǎng)等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站旁邊，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站簡(jiǎn)單引起大火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)依據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，實(shí)行自救措施。 我們學(xué)校常常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了很多自救措施，設(shè)想一下，假如不學(xué)會(huì)