《望海潮》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1、猜猜他是誰？他的歌被人到處傳唱，“凡有井水飲處，皆能歌X詞。” 他自稱“白衣卿相”，“奉旨填詞”。 他出身官宦世家，祖父、父親、叔叔哥哥都中進(jìn)士，他滿腹才華，卻到五十四歲才被賜進(jìn)士出身。他是北宋第一位專業(yè)詞人，婉約詞風(fēng)代表。柳永返回總目錄 據(jù)鶴林玉露記載，1161年金朝第四代皇帝完顏亮讀到一首描寫杭州的詞，“遂起投鞭渡江，立馬吳山之志”，這一年中秋過后，完顏亮厲兵秣馬，欽點(diǎn)六十萬大軍分四路南下攻宋，志在必得。那就是柳永的望海潮。 望海潮柳永柳永 (約987-約1053年)，北宋詞人，原名三變，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。至54歲時(shí)方

2、才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中、柳七（排行第七）。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣。 柳永大約在公元1017年，宋真宗天禧元年時(shí)到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬?！钡攘?年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的鶴沖天：黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢

3、。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名?”又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說：“我是奉旨填詞?！敝罅懒髀溆阢昃⑻K州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。放蕩不羈，終身潦倒，最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時(shí)，才改名柳永。至景佑元年（1034年）54歲時(shí)方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽，家無余財(cái)，群

4、伎合金葬之南門外。 他們家三兄弟（三復(fù)、三接、三變）都有文名，時(shí)稱“柳氏三絕”。婉約派四大旗幟“閨語”：李清照“別恨”：晏殊“情長”：柳永“愁宗”：李煜 北宋第一個(gè)專力寫詞的人，被譽(yù)為“才子詩人”，代表作望海潮雨霖鈴。柳詞從題材方面看，大體可分三類：寫都市生活和風(fēng)光；寫男女間的戀情；寫羈旅行役之苦。柳永詞 在當(dāng)時(shí)流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。解題望海潮，詞牌名 。為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地 。這首詞共117字，屬于長調(diào)、慢詞 。 慢詞，主要是從體制上來說的，和體制短小的小令相比，慢詞的篇幅較大，少則八九十字，多則一二百字。慢詞的出現(xiàn)改變了小令一統(tǒng)天下的局面，體制的擴(kuò)大相應(yīng)地

5、擴(kuò)充了詞的內(nèi)容涵量，也提高了詞的表現(xiàn)能力。寫作背景 望海潮是從家鄉(xiāng)福建崇安前往開封應(yīng)試，路過杭州，拜謁世交前輩兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何，于是寫此詞投贈(zèng)他。柳永在杭州生活期間，對(duì)杭州的湖光山色、風(fēng)土人情有著親身的體驗(yàn)和深厚的感情。當(dāng)時(shí)舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴(yán)，兩人無由相見。柳永就寫下了望海潮這首投贈(zèng)詞。這首詞里，柳永以生動(dòng)的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡，寫景多于投贈(zèng)之意。 干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。 參差 繞堤沙 天塹 珠璣 羅綺 競豪奢 重湖疊 羌管 千騎(cn c)(d)(qin)(j)(q)(sh)(chng yn)(qing)(j)

6、東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。 重湖/疊 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)蕖ＧT/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮誦讀詞的上下片風(fēng)格有什么不同？上片意境開闊，下片清麗婉約。 請(qǐng)找出能體現(xiàn)詞人寫作意圖的一個(gè)字夸夸什么？上片夸錢塘：形勝，繁華；下片夸西湖：清嘉。上闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的美？自然風(fēng)光之美人文繁華之美總寫東南形勝三吳都會(huì)錢塘自古繁華思 考上闋哪些句子寫了杭州的形勝？

7、云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。、“云樹繞堤沙”寫在錢塘江堤上，綠樹環(huán)抱，郁郁蔥蔥，猶如云霧一般。一個(gè)“繞”字，寫出長堤迤邐曲折的態(tài)勢。、“怒濤卷霜雪”寫錢塘江水的澎湃與浩蕩。 “怒”寫江潮來勢之猛。用“卷”字表現(xiàn)江水的浩蕩的氣勢，蓬勃的力量?！八北扔骼嘶?不僅寫出了怒濤如雪的白色，也寫出了江潮之森森寒氣。、“天塹無涯”寫出了江面的寬闊，也暗示出江潮“吞天沃日”的氣勢。 如何鑒賞“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯?！?？ 思 考上闋哪些句子寫了杭州的繁華？市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。珠璣、羅綺是財(cái)富的象征煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家如煙的楊柳，雕畫的橋梁，雅致的住宅下闋從哪些方面表現(xiàn)了

8、杭州的美？山色之美湖荷之勝重湖清嘉疊人文風(fēng)貌之佳“有三秋桂子，十里荷花。”被稱為千古名句，你是如何鑒賞的？、三秋桂子”照應(yīng)“疊巘”二字寫山中桂花.“十里荷花”照應(yīng)“重湖”寫水里荷花. “三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了 、“三秋”，從時(shí)間著眼;“十里”，從空間著眼。桂為秋季開花，蓮為夏季開花，寫出了西湖不同季節(jié)的美景。 、用典?！叭锕鹱印弊屓寺?lián)想有關(guān)西湖的傳說。傳說西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹上飄落下來的，是寂寞的嫦娥贈(zèng)與人間有心人的。美麗的傳說給秀麗的西

9、湖增添了神秘空靈的色彩。百姓的游樂羌管菱歌嬉嬉官員的游樂千騎乘醉吟賞異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。下闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的清嘉？ 點(diǎn)染，本來是指書畫家揮筆作書作畫。爾后，畫家即以此作為筆法點(diǎn)染、設(shè)色；繼而文藝?yán)碚摷乙愿爬ㄔ~的此種表現(xiàn)手法，并將“點(diǎn)與染分開說，而引詞以證之”。 所謂點(diǎn)，就是點(diǎn)明，將所要抒寫的情感、道理，一語點(diǎn)明，使讀者了然于胸；所謂染，就是渲染、烘托，即以具體的事物、景物將所點(diǎn)明的情感、道理烘托出來，以便讀者對(duì)其能更具體、更生動(dòng)地把握。必須強(qiáng)調(diào)的是，點(diǎn)染之間不能“有他語相隔”，只能是一氣而下?！包c(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞“點(diǎn)染”是詩詞的一種藝術(shù)手法?！包c(diǎn)”：抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫）“染”：具體的描

10、述（分述） 點(diǎn)染間不能有其它相隔，必須是一氣而下?！包c(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。染點(diǎn)長亭送別碧云天， 黃花地， 西風(fēng)緊， 北雁南飛。 曉來誰染霜林醉？ 總是離人淚。 點(diǎn)染 分析望海潮中哪些是“點(diǎn)”，哪些是“染”，具體描述了錢塘一派怎樣的景象？點(diǎn)、染東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華（總）點(diǎn)重湖疊巘清嘉（總） 點(diǎn)居住環(huán)境華美，錢塘景觀壯闊，百姓生活富有 （分） 染有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。（分） 染除了點(diǎn)染，這首詞在寫景上還有什么特點(diǎn)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？工于鋪敘，一句一景

11、，寫景富有層次感鋪敘：又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。 （樂府民歌陌上桑、木蘭辭中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。” 詩歌 鑒賞 之描寫手法 正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物； 側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。一、正面描寫和側(cè)面描寫例1.閱讀長詩陌上桑開頭部分，然后回答問題。日出東南隅

12、，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。 羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。 頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。 行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 這段描寫突出了羅敷的美麗動(dòng)人，詩人為了表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了 什么描寫手法 ？ 【參考答案】主要運(yùn)用了 側(cè)面描寫 來突出人物的美麗動(dòng)人。 描寫羅敷采桑的器具和鮮艷奪目的衣著打扮，從側(cè)面映襯人物的美麗 ；極力描寫行人的神態(tài)、動(dòng)作，從側(cè)面烘托人物的美麗。 細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等的作用。 二、細(xì)節(jié)描寫 。 例2.閱讀下面的

13、一首宋詩，然后回答問題。 約 客 趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 “閑敲棋子”雖是詩人一個(gè)小小的動(dòng)作，卻將詩人的心理刻畫的細(xì)致入微。請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要的賞析。 【參考答案】末句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。詩人約客下棋，可是時(shí)間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇，實(shí)則反映出詩人內(nèi)心的焦躁煩悶。古代詩人常常用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)來襯托渲染，把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或動(dòng)中有靜，或靜中有動(dòng)，或動(dòng)靜相稱的和諧畫面。 三、動(dòng)靜結(jié)合例3.閱讀下面的唐詩，然后回答問

14、題。 漫成一首 杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。 詩歌后兩句是如何描寫景物的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。 【參考答案】詩人進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，夜宿的白鷺屈曲著身子，恬靜地躺在月照的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。四、虛實(shí)相生 “虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的境界。 例4.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 題都城南莊 崔護(hù) 去年今日此門中， 人面桃花相映紅。 人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)。 有人激賞這首詩說：短短四句，凄美之極，令人悵惘不已。請(qǐng)從虛實(shí)相生這一角度，說說這

15、首詩是怎樣把讀者帶入凄美意境的。 【參考答案】“去年今日”是虛景，“今年今日”是實(shí)景。虛景“人面桃花相映紅”，十全十美；實(shí)景空余“桃花依舊笑春風(fēng)”，悵惘頓生。以虛襯實(shí)，把讀者帶入無限凄美的意境中去。 【練習(xí)1】閱讀下面一首唐詩，然后分析 本詩是如何表現(xiàn)社日熱鬧的。社 日 王駕鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。注釋 （1）社日：古代祭祀土地神的節(jié)日。 春秋各一次，稱為春社和秋社。 （2）豚柵：豬欄。雞棲：雞窩。扉：門。（3）桑柘：桑樹和柘 樹。 【參考答案】本詩寫社日，不寫正面寫側(cè)面，通過家家半掩扉、扶得醉人歸的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)社日的熱鬧和節(jié)日村民的快樂，筆墨極少而內(nèi)

16、容豐富令人回味無窮。 【練習(xí)2】閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。 秋 思 張 籍 洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封。 “行人臨發(fā)又開封”這個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了詩人什么樣的心理？ 【參考答案】顯示出作者對(duì)這封“意萬重”的家書的重視和對(duì)親人的深切思念千言萬語，唯恐遺漏了一句。 【練習(xí)3】閱讀下面一首宋詩，然后從動(dòng)靜 結(jié)合的角度分析本詩的藝術(shù)特點(diǎn)。 雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞， 更作荷心萬點(diǎn)聲。 【參考答案】 一二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)美。 后二句則由靜而動(dòng)，寫雨后池上的動(dòng)態(tài)美。 用“忽起”