《論語（十二章）》《大學(xué)之道》《人皆有不忍人之心》《兼愛》《老子四章》《五石之瓠》 群文閱讀-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

1、論語（十二章）大學(xué)之道人皆有不忍人之心兼愛老子四章五石之瓠教學(xué)目標(biāo)壹理解儒家提倡的君子人格的主要內(nèi)涵。整體把握四章的思想內(nèi)容。理解五石之瓠的寓意。掌握大學(xué)之道人皆有不忍人之心兼愛的基本觀點。目錄壹?xì)w納總結(jié)貳思考探究叁整體感知肆諸子作品壹初識文體作品簡介壹論語誰念西風(fēng)獨自涼， 蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。論語，是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。作品簡介壹禮記誰念西風(fēng)獨自涼， 蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被

2、酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。禮記，成書于漢代，相傳為西漢禮學(xué)家戴圣所編，是中國古代一部重要的典章制度選集，主要記錄了先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)、教育、政治、美學(xué)思想，是研究先秦社會的重要資料，是一部儒家思想的資料匯編。作品簡介壹孟子誰念西風(fēng)獨自涼， 蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。孟子是儒家的經(jīng)典著作，戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著?，F(xiàn)存七篇十四卷?？傋?jǐn)?shù)三萬五千余字，260章。記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點和政治活動。古代考試主要考“四書”與“五經(jīng)”。作品簡介壹老子誰念西風(fēng)獨自涼， 蕭蕭黃葉閉

3、疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。又稱道德經(jīng)，春秋時期老子所著的哲學(xué)作品，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，道家哲學(xué)思想的重要來源。作品簡介壹莊子誰念西風(fēng)獨自涼， 蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。莊子又名南華經(jīng)，是戰(zhàn)國中后期莊子及其后學(xué)所著道家學(xué)說匯總，與老子周易合稱“三玄”。主要反映了莊子的批判哲學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、審美觀等。其內(nèi)容豐富，博大精深，涉及哲學(xué)、人生、政治、社會、藝術(shù)、宇宙生成論等諸多方面。作品簡介壹莊子誰念西風(fēng)獨自涼， 蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常

4、。墨子是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)著作，由墨子自著和弟子記述墨子言論兩部分組成。提倡兼愛、非攻、尚賢、尚同、天志、明鬼、非命、非樂、節(jié)葬、節(jié)用，涉及哲學(xué)、邏輯學(xué)、軍事學(xué)、工程學(xué)、力學(xué)、幾何學(xué)、光學(xué)，先秦的科學(xué)技術(shù)成就。貳整體感知整體把握文本思想內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動一：分析儒家“君子人格”的內(nèi)涵。貳學(xué)習(xí)活動一“君子”內(nèi)涵以仁為任，義以為質(zhì)，追求正道，進(jìn)德修身，文質(zhì)兼修，謙遜守禮，寬恕愛人，無優(yōu)無懼，安貧樂道，博學(xué)多識等?！熬恿x以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉。”“君子道者三，我無能焉：仁者不優(yōu)，知者不惑，勇者不懼?！薄爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！睂W(xué)習(xí)活動二：整體把握四章的思想內(nèi)容。用自己的話概

5、括每一章的主要觀點。貳學(xué)習(xí)活動二學(xué)習(xí)活動二貳四章急于表現(xiàn)、貪功冒進(jìn)并非符合天道之舉。第二章處事應(yīng)防微杜漸，國政應(yīng)無為而治。第四章人應(yīng)自知、自勝、強(qiáng)行，達(dá)到與道長存的境界。第三章“空無”使事物產(chǎn)生真正的使用價值。第一章學(xué)習(xí)活動二：簡述老子四章的辯證特點貳學(xué)習(xí)活動二辯證特點強(qiáng)調(diào)了矛盾的對立面是可以互相轉(zhuǎn)化的。比如“自是”會導(dǎo)致“不彰”，“自伐”可以轉(zhuǎn)化為“無功”。強(qiáng)調(diào)矛盾對立面是統(tǒng)一存在的，兩者相互依存，不能偏廢。比如“有”和“無”是矛盾的，但它們互生共存。老子的高明之處，在于它總是提醒人們重視那些日常被忽視的一面，比如“無”的作用。學(xué)習(xí)活動三：概括五石之瓠的寓意。貳學(xué)習(xí)活動三寓 意二、超越日常使用層面的功用和價值，如精神的、審美的，是更高層級的功用和價值。一、要善于從常人認(rèn)為沒有價值的事物中發(fā)現(xiàn)價值；叁思考探究學(xué)習(xí)活動四：小組合作討論，篩選大學(xué)之道人皆有不忍人之心兼愛三文的觀點句。叁學(xué)習(xí)活動四人皆有不忍人之心“人之有是四端也，猶其有四體也?！捌埬艹渲惚Ｋ暮?；茍不充之，不足以事父母?！贝髮W(xué)之道“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！奔鎼邸肮侍煜录嫦鄲蹌t治，交相惡則亂?！彼伎继骄咳私杂胁蝗倘酥娜魏蝹€體都有仁義禮智的基因。發(fā)展仁義禮智，就能治平天下。大