中學(xué)圖書館2022年述職報(bào)告

1、第10頁共10頁中學(xué)圖書館2022年述職報(bào)告_年，時(shí)間這輛快車載著我，載著_九中圖書館滿滿的知識(shí)和讀者經(jīng)過了_天轉(zhuǎn)載，已經(jīng)完成了全年運(yùn)行，平安地進(jìn)站了，在這新舊交替之際，相信_(tái)九中的每一位讀者都在回望那些悄悄地離去的日子，是滿滿的收獲，還是有略略地遺憾。是默默地慶幸，還是暗暗地?fù)u頭。在這個(gè)夢(mèng)想、挑戰(zhàn)、機(jī)遇并存的年代，在這個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新日新月異的中國，圖書、圖書館推動(dòng)著人們的進(jìn)步，知識(shí)、圖書和學(xué)習(xí)深受全民的喜愛，_九中圖書館在全校老師和學(xué)生的全力支持下，_年圖書館辦館質(zhì)量呈現(xiàn)了不少的生長(zhǎng)點(diǎn)，取得了可喜的一步?，F(xiàn)將本年度圖書館的建設(shè)狀況作一個(gè)扼要的匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生考核并指正。、

2、服務(wù)讀者踏實(shí)細(xì)化_九中圖書館共有全校_個(gè)班級(jí)_位學(xué)生讀者和_位在崗教師讀者以及全體離退休教師讀者，圖書館每周開放_(tái)小時(shí)以上的服務(wù)時(shí)間，寒暑假按規(guī)定開放，學(xué)生借書實(shí)行班級(jí)輪流制，各班每周都有一天的學(xué)生讀者自由借書時(shí)間。書庫實(shí)行計(jì)算機(jī)自動(dòng)化圖書管理，學(xué)生人人持有計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的借書證，實(shí)行全開架借書服務(wù)，學(xué)生和老師可以直接進(jìn)入書庫自由挑選圖書外借，有計(jì)算機(jī)全程辦理借外手續(xù)，手續(xù)簡(jiǎn)單，時(shí)間快捷，圖書館硬件設(shè)施先進(jìn)頗受學(xué)生的歡迎。圖書館服務(wù)軟件的建設(shè)上，充分考慮學(xué)生的讀書便利、舒心和愉快，不斷地出新招提高服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)年，在原有開辟班級(jí)圖書角，把近三十本學(xué)科工具書存放在班級(jí)的圖書柜，學(xué)生輕裝上陣，來校

3、上學(xué)不用自帶字典等工具書，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。又實(shí)行了新的還書制度，我每天拉著小車下班，對(duì)東教學(xué)樓的七年級(jí)學(xué)生團(tuán)體還書，這樣照顧學(xué)生還書的方便，又可以免讓學(xué)生在中午一邊排隊(duì)辦理還書，一邊排隊(duì)辦理借書等繁瑣的手續(xù)，三十分鐘的寶貴時(shí)間足足可以供給學(xué)生泡在書海中充分地閱讀和挑選圖書。學(xué)生借一次圖書手續(xù)更簡(jiǎn)便，圖書館的服務(wù)更貼心。為了保證此項(xiàng)服務(wù)順利開展，在管理上我付出比原先更多的辛苦和勞累。從到班收書后一手提著籃子一手拉著小車進(jìn)圖書館，替學(xué)生辦理還書手續(xù)再把歸還的圖書分類上架，這樣每天必須多花費(fèi)一小時(shí)的勞動(dòng)量，必須堅(jiān)持上下午兩次整理書架，圖書管理做得更加扎實(shí)有效。2、圖書館布局不斷出新，容量實(shí)現(xiàn)最大化

4、現(xiàn)有的_九中圖書館館舍共_平方米，其中書庫_平方米，師生閱覽室_平方米。內(nèi)部必須包括_個(gè)雙面四合一的鐵質(zhì)組合書架，72座閱覽室，_平方米圖書出借服務(wù)臺(tái)，_萬多冊(cè)館藏圖書，_萬冊(cè)信息技術(shù)、美術(shù)、音樂舊教科書存放的資料室，報(bào)刊雜志展示架等等，林林總總_萬種物品合在一起，如果不進(jìn)行精心安置，環(huán)境會(huì)顯得十分的擁擠和混亂不堪。本年度用了_周的時(shí)間進(jìn)行了一次大規(guī)模的圖書館布局調(diào)整，室內(nèi)搬運(yùn)圖書_萬冊(cè)，書庫周邊的墻壁貼墻擺放的是“資料室”，騰空書架，實(shí)現(xiàn)書庫容量的最大化，留有足夠的書架空間增添新書和不斷開辟用于閱讀推廣的讀書園地。3、圖書館日常管理制度化_年是浙江省成功舉辦二十國集團(tuán)第十一次杭州峰會(huì)和第_屆

5、國際互聯(lián)網(wǎng)烏鎮(zhèn)峰會(huì)等大型國際會(huì)議之年，大會(huì)的成果鼓舞了全國人民為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的干勁，大會(huì)的籌備、策劃、文化、安保和精神等等每一個(gè)方面深深地影響著全國各條戰(zhàn)線上工作著的每一個(gè)勞動(dòng)者。就我而言，積極借鑒兩會(huì)傳遞的先進(jìn)文化和科學(xué)精神，及時(shí)制定了_九中圖書館各項(xiàng)管理制度，本年度是圖書館的文明管理、文化管理、科學(xué)管理、法制管理、品牌管理、制度管理等的實(shí)踐之年。年初，我制定了_九中圖書館文明窗口管理制度_九中圖書館室內(nèi)衛(wèi)生制度_九中圖書館德育基地管理制度等管理章程，對(duì)圖書館的辦事窗口物品擺放、青少年在窗口應(yīng)該享受到各種無償服務(wù)和文明言行作出規(guī)定，依據(jù)未成年人保護(hù)法對(duì)青少年不良言行及時(shí)糾正，以及管

6、理者自身必須具備的人際溝通能力和文明禮儀底線，樹立窗口形象。學(xué)生來館借書的文明言行逐漸呈現(xiàn)良好的趨勢(shì)。4、開展讀書指導(dǎo)常規(guī)化圖書館承擔(dān)著校園書香氛圍的營造和校園文化建設(shè)的責(zé)任，隨著省政府書香校園工程的推進(jìn)和嘉興市創(chuàng)建開放式圖書館的活動(dòng)的開展，_年_九中圖書館圍繞上級(jí)圖書館指導(dǎo)部門的管理規(guī)定，在開放書庫、計(jì)算機(jī)自動(dòng)管理、一人一證入館借閱、班級(jí)圖書角設(shè)立等基礎(chǔ)上，本年度針對(duì)青少年科普?qǐng)D書類閱讀和推廣采取新的措施。圍繞自然科學(xué)、科技專用圖書設(shè)立專用書架，用比較醒目的標(biāo)簽引導(dǎo)來館查找圖書的學(xué)生，取得了一定的圖書推廣實(shí)效。數(shù)字通信、機(jī)器人與人工智能、互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)、克隆技術(shù)、電子技術(shù)、激光技術(shù)、核能太陽能技

7、術(shù)、建筑技術(shù)、納米技術(shù)、新材料技術(shù)，這些新開辟專用書架圖書引起了不少學(xué)生的興趣而開始涉略。本年度利用學(xué)生課外活動(dòng)組織部分學(xué)生舉辦讀書會(huì)，以生活中的科學(xué)知識(shí)與科學(xué)技術(shù)、科學(xué)知識(shí)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)、電子提升了人們的生活質(zhì)量、克隆技術(shù)在未來醫(yī)學(xué)中的前景、農(nóng)業(yè)新技術(shù)的市場(chǎng)活力為專題向?qū)W生推廣館藏的圖書，也進(jìn)行了初步的嘗試，_年還將深入推廣。5、二次文獻(xiàn)開發(fā)的地方化_九中是一所處在城鄉(xiāng)交匯的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，生源是本地鳳鳴街道的農(nóng)家子弟和部分外來民工的子弟。圖書館二次文獻(xiàn)的開發(fā)應(yīng)用的目的是利用大量的圖書信息資源通過整理編輯成具有專題作用的濃縮型的文獻(xiàn)資料，選編的對(duì)象是為學(xué)生各門功課學(xué)習(xí)作輔導(dǎo)、為當(dāng)?shù)乩习傩盏纳a(chǎn)生活

8、進(jìn)行信息服務(wù)、助力學(xué)生興趣特長(zhǎng)的成長(zhǎng)等等。本年度在編輯好新書文摘_九中學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文匯編_九中學(xué)生作文大賽獲獎(jiǎng)作品匯編新概念作文大賽的基礎(chǔ)上開發(fā)了二次文獻(xiàn)低碳節(jié)能資料整理，低碳節(jié)能資料整理在_年嘉興市中小學(xué)圖書館二次文獻(xiàn)評(píng)選活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)，這是本年度我在二次文獻(xiàn)開發(fā)的進(jìn)展上取得了一點(diǎn)小小的突破，大大增添了我對(duì)二次文獻(xiàn)開發(fā)的信心，我將在_年開發(fā)更多更優(yōu)質(zhì)的二次文獻(xiàn)回報(bào)上級(jí)對(duì)我的關(guān)懷。辭舊歲滿滿收獲感，迎新年足足精氣神。中學(xué)圖書館2022年述職報(bào)告（二）經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了

9、一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的

10、，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十五人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段

11、。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。二、組織開展活動(dòng)的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效

12、的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如“校園同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。中學(xué)圖書館2022

13、年述職報(bào)告（三）_年_月_日_月_日，我跟隨學(xué)院的院隊(duì)到_一中_學(xué)校開展了為期_天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二(24)班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。_天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。要管理好一個(gè)班級(jí)，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的情況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了

14、解這個(gè)班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會(huì)有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二(24)班相對(duì)于其他的班級(jí)有著很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對(duì)于其他的班級(jí)的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對(duì)我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以了解

15、整個(gè)班級(jí)的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。接下來我就通過班委了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿

16、意主動(dòng)找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹恕W(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對(duì)學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會(huì)非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級(jí)的橋梁，他對(duì)班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級(jí)工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級(jí)的問題，也可以跟班主任商量和探討。在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是

17、輔助班主任主持班級(jí)的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績(jī)上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對(duì)于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^

18、一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵(lì)和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。開展活動(dòng)，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時(shí)

19、，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)我還開展了一次主題班會(huì)：“面對(duì)挫折，走向成功”。這個(gè)主題主要是針對(duì)期中考試后，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會(huì)大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實(shí)挫折是人生中不可避免的一個(gè)過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會(huì)下來，同學(xué)們普通都認(rèn)識(shí)了挫折，而且也加強(qiáng)了自己應(yīng)對(duì)挫折的信心。六周實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時(shí)間很短，但是我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝

20、術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。我非常感謝給我無數(shù)幫助的。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名正式班主任而奮斗。中學(xué)圖書館2022年述職報(bào)告（四）在_中學(xué)高二(10)班實(shí)習(xí)期間，感慨頗多，剛開始的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個(gè)月來的實(shí)習(xí)生活，畢竟這一個(gè)月來的實(shí)習(xí)生活教了我們很多東西。特別是在擔(dān)任班主任期間，有人說，做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機(jī)會(huì)。真的是這樣嗎?以前不覺得，實(shí)習(xí)完后，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)五個(gè)實(shí)習(xí)生的，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)?。不過，在實(shí)習(xí)生

21、活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個(gè)人都先當(dāng)了班主任。他給我們五個(gè)實(shí)習(xí)生每人都安排了_個(gè)交流對(duì)象(有成績(jī)好的也有成績(jī)不怎好的學(xué)生)，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績(jī)以及他們?cè)诟咭幌聦W(xué)期分班的時(shí)候的最后一次考試成績(jī)，去和他們交流，過后還要寫一份總結(jié)。實(shí)習(xí)生活剛開始，我們也沒什么上課的任務(wù)，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時(shí)間去和他們交流。當(dāng)然，在要和他們交流之前，肯定要先對(duì)這個(gè)學(xué)生做個(gè)比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績(jī)對(duì)比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開始工作了，對(duì)自己要負(fù)責(zé)的那十個(gè)學(xué)生的前后兩次成績(jī)作對(duì)比，看其是進(jìn)步還是退步，看其有什么優(yōu)勢(shì)或弱勢(shì)，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流。準(zhǔn)備工作做完之后，就要和他們交流了。通過交流，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實(shí)都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是普通班，各科成績(jī)都不怎么好，特別是英語，班平均分也只有_分左右，而我的交流對(duì)象大部分英語成績(jī)都是十幾分。同時(shí)，雖說是理科班，但他們的理科成績(jī)也并不理想。聽一些學(xué)生說，班里很多同學(xué)是因?yàn)椴幌氡澄目频闹R(shí)，所以才選擇理科的，其實(shí)他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績(jī)整體水平比較低?；A(chǔ)差，要補(bǔ)的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅(jiān)持，去努力。而