電控發(fā)動機故障診斷基本流程_第1頁
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課 題 2緒論課 型新課 教 學(xué)目 的要 求掌握使用培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力教學(xué)重點電控發(fā)動機故障診斷基本流程電子白板是否使用 使用教學(xué)難點電控發(fā)動機故障診斷基本流程教學(xué)方法實物教學(xué)法教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教師調(diào)控學(xué)生活動組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課講授新課巡回指導(dǎo) 分組練習(xí) 電控發(fā)動機故障診斷基本流程連接器的常見故障是松脫、連接器端臟污或連接器線束端后面的導(dǎo)線拉伸而斷路。 在用萬用表電壓擋或電阻擋檢查接頭時，若是防水型接頭，應(yīng)仔細(xì)取出防水橡膠，然后將測試棒插進線束端的接頭里；若接頭已拆下，還可從接頭無線束的前端插入。 2）線路斷路、短路的檢測 1）線路斷路故障檢測 電阻檢測法： 脫開連接器A和C，測量A與C之間的電阻。如果連接器A端子1與連接器C端子1之間不導(dǎo)通(電阻無窮大)，而連接器A端子2與連接器C端子2之間導(dǎo)通(有一定電阻值)，則說明連接器A端子1與連接器C端子1之間有斷路故障再脫開連接器B，測量連接器A與B、B與c之間的電阻。如果連接器A端子1與連接器B端子1之間導(dǎo)通，而連接器B端子1與連接器C端子1之間不導(dǎo)通，則說明連接器B端子1與連接器C端子1之間斷路。實操演示學(xué)生按要求進行實踐訓(xùn)練板書設(shè)計：電控發(fā)

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