夏天里的成長(zhǎng)課件

1、共計(jì)2課時(shí)（統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) ）夏天里的成長(zhǎng)1、通過(guò)閱讀，理解為什么說(shuō) “夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?！?。（重點(diǎn))2、體會(huì)作者的表達(dá)特點(diǎn)，明白最后一句話的含義。（明白人一定要珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。） （難點(diǎn))3、有感情地朗讀課文。這是什么季節(jié)？同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？那能說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡夏天嗎？想象一下誰(shuí)會(huì)在夏天里成長(zhǎng)呢？ 梁容若(19041997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國(guó)作家、教育家，容若以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué)，1922年入讀北平師范大學(xué)，1927年至1930年曾參加國(guó)民革命軍北伐工作，1931年在山東省主

2、編民眾周刊。棚苔蘚坪蔗瀑縫諺我會(huì)寫(xiě)增pzngfng ynpngtixin pngzh歸類(lèi)識(shí)字：苔 蘚 蔗加一加：禾央=秧識(shí)字方法zh 甘蔗 蔗糖 蔗農(nóng)甘蔗經(jīng)過(guò)加工可以制成蔗糖。蔗拼音筆順組詞造句我會(huì)寫(xiě)瀑p易錯(cuò)字瀑布 飛瀑?gòu)]山瀑布非常壯觀。不要寫(xiě)成“水”拼音筆順組詞造句我會(huì)寫(xiě)yn諺語(yǔ) 民諺 古諺我知道一些關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。諺拼音筆順組詞造句我會(huì)寫(xiě)處春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 處暑不出頭，割谷喂老牛。ch ch多音字瀑布甘蔗苔蘚 軟綿綿盡量豐滿我會(huì)讀增加苔蘚：苔蘚植物是一種小型的綠色植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅包含莖和葉兩部分，有時(shí)只有扁平的葉狀體，沒(méi)有真正的根和維管束。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在裸

3、露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。 造句：苔蘚給石頭增添了生機(jī)和活力。詞語(yǔ)解釋夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。有感情地朗讀課文并思考，文章的中心句是那一句？植物動(dòng)物山水鐵軌馬路人圍繞這一中心句，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)? 辨字組詞瀑（） 秧（） 爆（） 英（） 瀑布爆炸秧苗英語(yǔ)縫隙相逢縫（） 逢（） 1增加贈(zèng)送增（） 贈(zèng)（） 夏天的長(zhǎng)是 長(zhǎng)， 長(zhǎng)，活生生地看得見(jiàn)地長(zhǎng)。 ,山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天高起來(lái)。 ,河也是一天一天地變深變大。按課文內(nèi)容填空。飛快地跳躍地草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng)水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng)2 上節(jié)課我們了解了夏天里有很多事物都在成長(zhǎng)，這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)夏天，看看夏

4、天有哪些神奇的變化呢？齊讀第1第一自然段，思考：這句話在整篇文章中起到什么作用呢？夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。這是全文的中心句起到概括和總述的作用。自由讀第2自然段，思考： 這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？ 生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，跳躍地長(zhǎng)，活生生地看得見(jiàn)地長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)視頻 昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。綠蔓,一天可以長(zhǎng)出幾寸;竹子林、高粱一夜可以多出半節(jié)。這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明植物生長(zhǎng)的很快，你還能找出哪些這樣的詞語(yǔ)呢？作者為什么能把這一段寫(xiě)得這么形象呢？ 就是因?yàn)檫x取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，給人留

5、下了深刻的印象。 你能抓住一個(gè)事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)嗎？（比如說(shuō)寫(xiě)一個(gè)你熟悉的小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。）指名讀課文第三、四自然，思考問(wèn)題：1.這一段介紹什么事物在迅速生長(zhǎng)呢？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長(zhǎng)呢？山水：山、地、河；無(wú)生命的：鐵軌、馬路夏日里還有哪些事物生長(zhǎng)呢？草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天變豐滿；蘋(píng)果長(zhǎng)橘子長(zhǎng)，果園是一天一天變飽滿；仿寫(xiě)句子1.人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)呢？2.理解文中諺語(yǔ)的意思。默讀最后一段，思考問(wèn)題： 身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng)。小學(xué)中學(xué)大學(xué)或快或慢（總是要長(zhǎng)）“六月六，看谷秀”: 農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！疤幨畈怀鲱^，割谷喂老

6、?！保?處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。 農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？ （1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。（2）長(zhǎng)：不僅僅指身體的成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。（3）人生的夏天指的是一個(gè)人的青少年時(shí)期。（4）這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、能驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。夏日里的成長(zhǎng)迅速成長(zhǎng)的季節(jié)飛快地長(zhǎng)，跳躍地長(zhǎng)山地河長(zhǎng)，鐵路馬路長(zhǎng)人的生長(zhǎng) 抓住時(shí)機(jī)，盡量用力地生長(zhǎng) 課文描寫(xiě)了夏日里 都在快速地生長(zhǎng)，從而告訴我們要 ，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。各種事物把握機(jī)遇課文主旨少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 朱熹 偶成 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 。 陶淵明 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛滿江紅 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 。 陶淵明 珍惜時(shí)間的名言 無(wú)生命的事物：山、地、水、鐵路、柏油路。（1）課文提到了哪些有生命的事物，哪些無(wú)生命的事物？ 有生命的事物：豆棚瓜、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓、小狗、小